简介：这是一个"技术"第一次摆脱依附作用而站到前台的时代,但是如何避免"技术灌输"确是严峻的挑战。"用技术"还是"被技术",这是一个重要命题。美国纽约哈克里学校的实践或许会带来一些启发。这是我们在纽约走访的第二所私立学校,如果说招收7~12年级的只有300名在校生的石溪中学像庄园,那么致力于K-12教育、有1200名在校生规模的哈克里中学

简介：摘要经济体制改革有力地促进了国民经济的发展，人民生活水平显著提高。但“贫困落后”地区精神文明和物质文明的不协调发展衍生了更多“问题学生”。尤其在高中，这些学生讲究吃穿玩乐，不思进取，不爱学习，打架斗殴，惹是生非，价值观念扭曲，纪律、法制观念淡薄，严重干扰着学校的教育教学工作。对这些“问题学生”的管理，我的经验是先跟后带，借助影片让他们换位思考，培养一种兴趣，灌输一种信仰。

简介：摘要如何提高初中政治课堂教学效率？这一问题是很多政治教学者关注和热议的问题。本文主要是从情感这一角度切入，通过一些具体的情感教学体验和实例来探讨情感教育的方式及其在初中政治课教学中的重要性。

简介：摘要习近平总书记指出，一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。对历史文化特别是先人传承下来的道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承。如何实现以德治校，笔者认为坚持正面灌输和正确的疏导是学校进行德育教育的有效途径。

简介：灌输理论是列宁反对俄国经济派自发斗争的产物,阐释了革命理论对革命运动的极端重要性。为了提高理论灌输的效果,列宁对灌输的必要性、过程、主客体以及灌输的内容进行了系统分析。在当今复杂的国际国内形势下,面对大学生价值观念所呈现的多元化态势,必须运用灌输理论进行大学生社会主义核心价值观教育。只有确保灌输主体具备优秀的综合素质,并根据新时期大学生的思想状况和实际诉求,采取恰当的教育方式,才能改善灌输效果,增强大学生社会主义核心价值观教育的有效性。

简介：＂灌输论＂中国化是马克思主义中国化题中应有之义。＂马克思主义与中国实际相结合＂是马克思主义中国化的前提。对中国人民进行马克思主义理论灌输,使马克思主义成为中国人民的行动指南和创造历史的有力武器,是＂马克思主义与中国实际相结合＂不可或缺的重要内容之一。马克思主义中国化的历程,是＂灌输论＂中国化的历程,同时也是中国共产党政党文化生成与发展的历程。以＂思想政治工作是一切工作的生命线＂和＂马克思主义大众化＂两大原则为基本遵循,中国共产党结合中国实际对＂灌输论＂进行了继创性发展,形成了中国特色＂灌输论＂,建立了中国共产党政党文化生发机制。在＂中国梦＂语境下,发挥＂灌输论＂的指导作用,将中国梦融入到中国共产党政党文化社会化的话语体系中,营造全国上下共赴中国梦的舆论氛围和政治氛围,开拓中国共产党政党文化发展的新境界,是思想理论工作者当前的重要使命。

简介：PPP是适应“国家治理现代化”、“市场起决定性作用”、“加快转变政府职能”、“建立现代财政制度”、“推动城镇化健康发展”要求的一次变革，具有缓解“融资平台债务高”、“公共供给效率低”、“私人资本进入难”等矛盾和问题的作用，同时也是推行政府向社会力量购买服务、发展混合所有制等一系列改革政策的重要抓手。但也必须清醒地认识到，PPP不是也不可能成为包治百病的良药，不是所有的项目都适用于PPP，国际上失败的PPP项目也有不少，只有那些能实现VFM的项目才能真正实现双赢。——亚洲开发银行高级项目官员肖光睿《PPP热潮的冷思考》

简介：一、模式的含义乔伊斯和韦尔在《教学模式》一书中认为,教学模式应该是一种范式,它包含了关于课程和作业,选择教材以及提示教师活动等诸多内容。而模式创造者就是为了向我们说明通过一个则样的原则可以实现我们教学的预期目标。从本质上讲,"模式"凝结了无数研究者的辛勤与智慧,是被实践证明了的一个个值得应用的研究样板。"它是一种基于很多人的共同参与的目标性很明确而又旷日持久的科研性活动。经过

简介：王健林｜大连万达集团股份有限公司董事长今天绝大多数企业都认识到,企业不仅仅是生产,而且要有社会责任。关于社会责任方面,万达有这样的思考,很多人认为社会责任就是扶贫。但我认识到企业的社会责任可能更多要着重于对全社会人的意识,然后是教育的问题,接下来可能才是扶贫。当然扶贫是非常重要的,现在国家也把扶贫摆在非常重要的位置上。

简介：进入休赛期，沃兹尼亚奇也是频频曝光在媒体面前。丹麦姑娘上个月现身纽约麦迪逊广场花园观看了纽约尼克斯和克里夫兰骑士的比赛。这次陪她一起看球的不是好闺蜜小威，而是时尚女魔头温图尔，两人看球看得很开心，沃兹还不忘拿起爆米花解馋。在这场常规赛中，骑士以90—84战胜了尼克斯，取得八连胜。

简介：摘要工程建设管理在实行目标的过程中，就需要建设单位制定合理的、使用的工程建设管理模式，但是管理模式的选择往往取决于工程特性和建设单位的要求。BT模式解决了工程建设中的很多问题，能够让建设单位不再因为单位资金紧张而不能实施工程的难题。BT模式虽然能够降低风险和缩短建设工期，也能够有效的控制工程总造价，但是BT模式也存在着很多的问题。所以，在具体的实用中，还需要根据具体情况进行具体分析。

简介：20世纪90年代以来,世界高等教育质量评估发展迅速,逐渐形成了质量认证、院校审核、政府评估、自我评估四种基本模式.对美国高等教育质量认证模式和英国院校审核模式的概况、标准、程序和特点的分析,将对中国高等教育质量评估工作提供积极的参考和借鉴.

简介：文化产业发展模式和商业模式存在一定的联系。总体上说,支持区域发展战略的模式称为＂发展模式＂,而从经营上支持企业战略的具体方法则称为＂商业模式＂。文化产业发展模式往往因地区而异,文化产业商业模式往往因企业和产业类别而异,同一产业类别的商业模式往往具有一定的普适性。

简介：随着社会的不断发展,传统的科层制公共服务供给模式难以满足公众日益增长及不断追求差异化公共服务的需求。基于网络化治理视角探讨公共服务供给模式的创新,分别从网络设计、网络连接、责任分担与治理能力等四个方面提出相关的路径选择,以探究实现公共服务供给与公众需求间的相对平衡的方法。

简介：学生的“先学”可以为高效课堂和深入课堂打下坚实的基础.但不可忽视的是,学生的先学需要教师更新观念,做科学的引导,本文从几个方面聚焦这一教学模式.

简介：本文通过问卷调查及访谈等形式调查了乌兰察布市大学生对持久性有机污染物（POPs）的认知度,调查发现本地区大学生POPs的认知度较低,对斯德哥尔摩公约内容不熟悉。大学生是一个特殊的社会群体,在文化素质和年龄构成等方面与社会的其他群体不同,提高大学生对于POPs的认知度有利于推动全社会来共同关注和认识持久性有机污染物。

简介：摘要门诊工作是面向社会的重要窗口，是疾病诊断和治疗的关键环节，是医院接触患者时间最早、人数最多、范围最广的部门，随着“全民医保”政策的推广和信息社会的发展，人民群众对门诊工作的要求和期望越来越高，如何创新门诊管理模式，持续改进门诊工作，是一个很值得深入探索的问题。

简介：结合《网络布线工程》课程的教学内容与企业对人才需求的特征进行分析,将该课程的教学过程作为一个有机的生态系统进行整合分析,划分为不同的模块,针对不同模块的特点进行教学分析,运用生态教学模式指导该课程教学,要求教师以生态理念为指导,尊重学生的个性差异,保持课堂教学的整体性、生态型和可持续发展性,充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位,促进师生的交流与合作,从而提升课堂教学效果。

简介：摘要目的探讨分析多媒体技术辅助下PBL（问题为基础教学）教学模式在泌尿外科临床实习教学中的应用价值。方法选取2013年09月至2014年03月期间到昆明医科大学第一附属医院泌尿外科实习的80名实习生，随机分为对照组和观察组，其中对照组40名实习生采用传统教学模式，观察组40名实习生则采用PBL联合多媒体技术的教学模式，比较两组实习生在泌尿外科实习中的学习兴趣及对教学效果的差异。结果观察组患者在泌尿外科实习中的实习兴趣及对教学效果的评价结果均明显优于对照组患者（P＜0.05）。结论在泌尿外科临床实习中采用PBL联合多媒体技术的教学模式可以有效的提高实习生的学习兴趣及积极性，改善教学效果，值得临床教学中推广应用。

简介：摘要如今，随着我国社会的不断进步，我国医疗事业在发展的同时却产生了许多问题，其中最为突出、最为令人关注的便是医患关系，如果不能有效的建立完善的医患关系，那么不仅会影响医疗秩序，还会影响到整个社会的和谐秩序。本文结合相关研究成果和实践经验，对于我国医患沟通模式的未来发展趋势进行了详细的研究，并且将这一复杂的过程分为预备、融入、互动、教育、商定、维系六个重要阶段，以期能够为实践界和学界提供相关借鉴和参考，建设完善、科学的医患沟通模式，最终促进我国医患关系的稳定。