简介：摘要：课程思政的本质是立德树人,中国的教育必须扎根中国大地，坚持社会主义方向，必须在教学体系、教材体系、学科体系、管理体系等方面渗透思政教育,把政治认同、国家意识、文化自信、人格养成等思想政治教育导向与各类课程固有的知识、技能传授有机融合,实现灌输教育与渗透教育,将这些方法加以辩证统一使用,根据实际情况不断加以创新,使其适合课程思政建设目标。

简介：摘要

简介：摘 要 列宁全面系统地论述了灌输理论，深刻阐明了科学社会主义理论的重大意义，明确指出新型无产阶级政党的历史使命是向工人阶级灌输社会主义思想理论体系。正确认识、理解、分析灌输理论的科学内涵，在实践中运用灌输理论开展思想政治教育工作，明确教育的内容、主体对象，确保教育方法的与时俱进，切实提升思想政治教育的实效性。对于帮助人们树立正确的世界观、人生观、价值观，培养合格的社会主义建设者和接班人具有重要意义。

简介：摘要：理论灌输法是思想政治教育的最基本、最主要的方法。理论灌输法在思想政治教育工作中起着极重要作用。但随着时代的发展,传统的理论灌输法的实施运用已经落时，不能够满足当今新背景下思想政治教育的需要。所以当今思想政治教育者必须明确，疫情背景下我们必须一贯坚持思想政治教育理论灌输法，并且还需要积极开展思想政治教育理论灌输法创新运用研究，以提高思想政治教育实效性。

简介：摘要：在新时期，对思想政治理论课程进行改革和创新，必须坚持“灌输”和“启发”的统一。大学的思想政治教育正是要以启发式的方式，向被教育的目标人群进行有效的“灌输”。一方面要对“灌输”与“启发”这两个概念的科学含义进行理论、学理上的不断深化，另一方面要结合实际工作，注重“获得感”，使“灌输”与“启发”这两个概念有机融合。本文对高职思政课灌输性和启发性相统一的实施路径进行探析。

简介：摘要：在我国的小学教育中，特别是在“灌输”和“启发”并重的情境下，已有了明确的道德与法治课堂教学方向。在这一过程中，教师不仅要对学生进行道德与法治知识的传递，还要在课堂中对学生的思维意识进行启发，这样才能够加强学生在道德与法治中的能力。在这样的教学环境下，学生能够成为道德与法治学科中的主体，加深对道德与法治内容的理解，文章对如何实现“灌输性”和“启发性”相统一的小学道德与法治课堂模式实施的路径进行了探讨。

简介：摘要：在小学教育中，已经明确道德与法治课堂教学方向，尤其是在灌输性与启发性相统一的环境下。其中，教师不能仅仅向学生传递道德与法治知识，还要启发学生在课堂中的思维意识，才能加强学生在道德与法治中的能力。在这样的教学环境下，可以让学生成为道德与法治学科中的主体，还可以深化学生对道德与法治内容的理解能力。本文就小学道德与法治课堂灌输性与启发性相统一的实施路径提出观点。

简介：摘要：本文旨在探究小学道德与法治教学中如何实现灌输性和启发性相统一，以提高教育质量和培养学生的道德法治素养。通过对人民教育出版社的教材版本进行分析，结合教学实践经验，提出了一些方法和策略，旨在帮助教师更好地平衡灌输性和启发性教学，以满足小学生的教育需求。

简介：【摘要】

简介：摘要：道德与法治的教学对于中学生来说至关重要，它旨在培养他们正确的价值观，并且提供良好的法治教育。通过这门课程，学生不仅可以学到良好的品德，还可以树立正确的法治观念，从而促进他们的全面发展，包括智力、身体、精神和劳动。在课堂上，教师应该既注重传授知识，又给予启发，这样才能让学生成为学习的主人，并且充分发挥他们对道德和法治的主观能动性。通过将道德与法治教学融入灌输性与启发性教学模式，可以大幅提升中学道德与法治课堂的教学质量。本文将探讨如何将这种教学模式有效地实施，并提出一些可行的措施。

简介：摘要:在中学阶段，初中道德与法治这一课程旨在帮助学生树立正确的道德修养、法治素养和人格修养。然而在教学实践中，教师们经常面临着“灌输性和启发性相统一”的困境。传统的道德教育注重灌输，将重点放在教师的知识传授和学生的价值观接受上，而现代教育则更加强调启发性，注重学生的自主性和创造性，以期激发学生的思考和独立思考能力。因此，在初中道德与法治课程教学过程中如何将“灌输性和启发性相统一”现成为一个值得探究的问题。本文以初中道德与法治课程教学中存在的困境为基准点，提出相应的路径探索，旨在为初中道德与法治课程的教学实践提供有益的借鉴和参考。

简介：摘要：新时代对道德与法治课教学提出了新的要求。笔者结合一线教学实际，根据新课标的具体要求，提出新时代初中道德与法治课程教学中应正视灌输性教学的重要性及其对启发性教学的引领作用，掌握好灌输与启发的结合点与平衡点，通过打好“组合拳”方式，以便更好地切落实初中道德与法治课程立德树人的根本任务。

简介：摘要：目前，现代高等教育事业的发展要求高等院校必须推进教育模式的创新，从而明确人才培养方向，做好舞蹈专业教学资源的优化配置，为社会输出优秀的复合型舞蹈人才。本文从高校舞蹈教育在新时代面临的机遇出发，分析当前高校舞蹈教育模式存在的不足，探讨舞蹈教育模式的创新。希望通过文章的分析和论述，推进校内舞蹈教育模式的创新发展，从而源源不断地为国家和社会输出高质量舞蹈人才。

简介：

简介：摘要：随着互联网产业和市场经济的不断发展，一种新的经济模式共享经济在互联网快速发展的基础上应运而生。共享经济是拥有未使用资源的机构或个人有权将其使用权转让给他人的一种形式，共享经济允许最优化资源分配。共享经济依赖于互联网，物联网，大数据，云计算和人工智能等技术，通过收集，整合和重新分配大量数据来有效地管理和分配资源。基于此，对共享经济模式下新型就业模式进行研究，以供参考。

简介：摘要：海尔制符合中国市场的特征和需求，但是适用范围有限，仅适合巨型企业。海尔制的消费者优先和“人单合一”具有独创新和前瞻性，生态系统的构建可以加强企业的生存能力，也指出了企业未来发展的一种可能性。

简介：摘要：随着科技的发展，新媒体模式在舞蹈教育领域日益受到重视。新媒体技术为舞蹈教育提供了新的发展机遇，使舞蹈教育可以以更加高效和便捷的方式进行。本文将重点讨论舞蹈教育模式创新思路，以便在新媒体模式下有效地进行舞蹈教育。首先，我们需要确定舞蹈教育的目标，即提高学生的学习兴趣，提升学生的舞蹈水平，激发学生的创新能力。其次，应采用多媒体技术，如视频、音频等，以更加直观的方式传授知识，让学生更容易理解和掌握舞蹈技巧。最后，采用社交网络平台，让学生能够更好地交流和分享自己的学习心得，促进舞蹈教育的发展。通过以上方法，可以有效地实现舞蹈教育模式的创新，达到更好的教学效果。

简介：摘要：唢呐是我国特有的器乐艺术形式。本文探寻唢呐的生态文化环境、历史渊源，并对唢呐本体构成进行分析；分别对仪式传承、师徒传承、学校传承进行考察，梳理了当下唢呐传承的过程，由此引发出各传承场域中，唢呐的教育功能。最后从教育与文化演进的视角审视唢呐的教育意义。

简介：摘要：西瓜是一种在夏季栽培的瓜类水果，它既可鲜食，又可加工成各种形式的瓜干、果脯、果汁等食品，还可制成西瓜饮料和西瓜酒。由于西瓜口感甘甜、营养丰富，受到消费者的青睐，市场需求量逐年增加。同时，由于西瓜种植技术要求较高，生产中仍存在较多问题。因此，提高西瓜生产效益，必须从栽培技术入手，本文就深入分析西瓜高效栽培技术，以供参考。

简介：摘 要：