简介：在进入新千年前夕的1999年12月，我国首都北京举办了一个备受世人关注的国际性活动：“中外青年志愿者携手迈进新世纪”。这一活动表明，我国自1993年实施的青年志愿者活动已经走向世界。从我国以及美、英、德、日、韩等国志愿者组织的相互交流和商议合作中，可以看到世界许多国家的志愿服务活动都相当活跃，在实践中都积累了一些有效的经验并形成各自的特色。当我国青年志愿者活动向组织化、规范化和系统化深入发展的时候，很有必要放眼世界，了解其他国家志愿服务活动发展状况，从比较中获得借鉴和启迪。本文拟从活动宗旨、人员构成、服务性质和服务内容等四个方面作比较分析：

简介：有位语文教学研究专家说过:“通过‘比’,可以求同,可以辨异。‘比’是最容易启发思考,帮助领悟,巩固所学知汉,发展新的知识的有效方法之一。”我们将这种比较的方法运用到教研工作中,收到了很好的效果:明显地提高了教研活动的效益,迅

简介：美国高校与中国高校在大学新生入学教育活动方面存在较大差距。美国高校在新生入学教育中学术指导与生活指导并重，支持学生参与学术、文化和社会活动。中国高校新生入学教育以学生为中心，主要是思想政治教育、发展指导、综合素质教育、生活指导，以及针对特殊群体开展教育。我们可以借鉴美国高校的有益经验，促进我国高校新生入学教育工作，帮助新生尽快适应大学生活。

简介：由责任教师主持,各专、兼职教师参与的电大"课程组教研活动",可以采取演示式、专题交流式、网络式等几种形式.在现代教育技术条件下,根据具体内容和课程特点进行总体设计,是搞好教研活动的基础.

简介：

简介：四项小样本随机或半随机对照试验的证据显示：①与延迟至术后12周活动踝部相比，早期活动有利于踝部功能的恢复，但仅有一项研究提示二者存在统计学差异。②术后早期活动踝部的患者可以更早地返回工作岗位。③在早期活动踝部的患者中，感染更常见，但是与延迟活动的患者相比，前者发生静脉血栓的几率更低。

简介：运用口语报告技术对优生和差生解同一数学题认知活动的差异进行分析，研究结果表明：优差生数学解题认知活动的差异主要有：数学解题策略运用水平存在差异；在推理过程的缩短性、可逆性和完整性上存在差异；在对问题的表征，特别在心理表征方面存在差异；在对数学材料的记忆方面存在差异；在自我控制技能上存在差异，等等。

简介：摘要目的了解腹部手术后早期活动护理与常规护理对康复效果的比较。方法将100例腹部手术病人随机分成均数两组。实验组术后早期活动，对照组按常规护理。比较术后恢复指标。结果试验组优于对照组，且有统计学意义。结论腹部手术病人早期适量运动能增进康复速度、质量。

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简介：STEM教育取得成功,颠覆了传统教学模式。为探究STEM教学模式的本质特征,选取STEM课程和杜威活动课程的典型案例进行比较,发现两种教学模式的共同特征:以创新思维的培养为最终目的;以“做中学”为课堂教学的主要形式;以真实情境为切入点。不同之处:STEM课程教学目标更加明确;教学内容兼顾思维发展和知识教学;教学评价更加多元。结果表明,STEM教学模式与杜威的“教学五步”息息相关,是对杜威活动课程教学模式的继承和超越。

简介：分析选取中国与德国进行阅读促进活动比较的缘由，介绍中德两国阅读促进活动情况，从阅读活动组织机构、服务对象、支持力量三个方面分析其差异：在活动组织机构上，中国的阅读促进活动主要由政府及其相关机构组织、行业协会负责实施，而德国则由非政府的文化性民间团体组织实施；在服务对象上，德国的阅读促进活动是按系统、分类别进行的，阅读活动的服务对象非常明确，而我国的阅读促进活动服务对象都是所有市民，没有特别针对的服务群体；在支持力量上，我国的阅读促进活动相对缺少政策、经费和社会力量的支持，而德国从政府到企业，从行业协会到民间组织都从不同角度、不同层面成为支持阅读的重要力量。最后指出德国阅读促进活动的成功经验对我国开展阅读促进活动的四点启示。

简介：相对于传统的恐怖组织,“伊斯兰国”和“基地”组织的网络活动更具影响和破坏性。通过执行各自的网络活动策略,“伊斯兰国”和“基地”组织的影响力在全球范围内持续扩散,给世界安全和稳定造成了严重威胁。“伊斯兰国”和“基地”组织的网络活动策略具有一定的相似性,但因两者在战略目标、目标实现方式和网络应用水平方面有着较大差别,使得其在人员招募、资金筹集、引导社会舆论和煽动恐怖行动等具体的网络活动策略方面也存在较大差异,效果也不尽相同。

简介：

简介：西方学界与实务界对恐怖活动犯罪根源的研究多采用实证类的研究方法,如调查访问、临床观察、案例分析等,得出的研究成果表明心理因素、经济因素、宗教因素、政治文化因素等,在个体实施恐怖活动犯罪时均可产生一定作用力,但因个体和具体案例的区别,不同因素所发挥的作用力大小也有所差异。国内对于此问题研究的特点在于着重探究"东突"恐怖活动犯罪的产生根源和影响因素,研究方法主要是对历史文献、官方公布案例情况等的剖析,研究成果可概括为三方面因素综合作用于"东突"恐怖活动犯罪。就研究方法和研究成果所进行的中西方比较分析,能够促进国内反恐问题研究的纵深发展。

简介：摘要：先对活动管理专业和会展经济与管理专业作简要的介绍分析，并分析两者之间的异同，主要从专业设置、知识体系建构、服务面向这三个方面展开分析，最后立足于活动管理专业的优势，提出会展经济与管理专业今后的发展路径。

简介：在科学课堂教学过程中，我们常观察到这样一种现象：教师所设计的学生实验探究，实质只有学生的实验操作过程，而并没有学生的自主探究行为。这种“假探究真活动”的教学现象是什么原因造成的呢？在教学中怎样实现探究与活动的有机结合，更好地为教学服务呢？下面选取嘉兴市“高质量、高效率”课堂教学评选活动展评课和海盐县“青年教师课堂教学比武”活动参赛课的两个教学案例，进行比较分析，并简述案例给我们的启示。

简介：活动单是活动单导学教学模式的核心要素，是呈现学习目标、活动方案等教学元素的平台，是学生学习的活动菜单。活动单既是教学活动的媒介，也是教与学的桥梁；既是学生学习活动的路线图和施工图，也是教师导学的有效载体。

简介：

简介：【摘要】数学知识高度抽象化的逻辑知识反应的是事物之间的数量关系和空间形式。而3-6岁儿童思维处于直觉行动思维和具体形象思维阶段，需要教师把抽象的数学知识转化为可触摸、可感知的具体形象的事物，引导幼儿通过与材料的互动，结合正确的语言表述出来，本文拟以幼儿园数学集中活动“量的比较”为切入点，探讨希沃白板如何协助幼儿习得量的比较的核心经验。

简介：【摘要】数学知识高度抽象化的逻辑知识反应的是事物之间的数量关系和空间形式。而3-6岁儿童思维处于直觉行动思维和具体形象思维阶段，需要教师把抽象的数学知识转化为可触摸、可感知的具体形象的事物，引导幼儿通过与材料的互动，结合正确的语言表述出来，本文拟以幼儿园数学集中活动“量的比较”为切入点，探讨希沃白板如何协助幼儿习得量的比较的核心经验。