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简介：【摘要】兴趣是最好的老师。本文主要阐述注意力的内容及增强注意力的必要性，并从“趣”出发，对增强注意力提升学生学习品质的方法做初步的探究。

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简介：摘要目的分析总结在急诊CT增强检查过程中医护人员应该注意的事项和护理方法。方法选取2015年3月至2016年3月接收的36例进行急诊CT增强检查的患者，对所有患者使用非离子造影剂作为增强药剂。结果全部36例患者中，有1例因主动脉夹层动脉瘤破裂抢救无效后死亡；有5例昏迷的患者在严格的监控下完成了检查；有6例在排除了造影剂渗漏情况后完成检查；有6例患者造影剂过敏，经抢救治疗后症状消失；有8例患者精神紧张，经过耐心劝导并给予少量镇静药物后完成检查；有10例患者在充足的准备下顺利完成检查。结论对患者实施CT增强检查过程中，应该多和患者进行沟通交流，缓解患者的不良情绪，严密观察病情的变化，从而保证患者的生存质量。

简介：摘要：社交网络媒体已经称为人们日常生活中不可分割的一部分。与此同时，社交网络中的机器人账户也日益影响着社交网络媒体的正常运行。为维护社交网络的稳定和其中正常用户的权益和利益，提出了一种可以相对准确的机器人账户检测算法。该算法基于BotRgcn模型进行改进，具体来说包含以下两个步骤：首先，摒弃了复杂冗余的推文信息，为每个用户生成自己的推文与认证状态信息。然后通过roberta进行推文信息的向量表示。其次，使用多头注意力机制来对节点向量子空间并行的计算，允许模型在不同的子空间分别关注输入序列的不同部分。实验结果表明，优化后的BotRgcnGat算法对比原算法在准确率、召回率、F1值等多个评价指标上都有一定的提升。

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简介：探讨了字幕影视学习中视觉显著化与测试告知这两大注意力增强手段对目标词汇的学习效果，旨在推动对二语词汇学习中备受关注的注意因素在字幕影视学习中作用的研究。从词汇知识的形式识别、片段关联以及意义识别三个方面进行测试，以三项成绩为因变量、词汇量为协变量、测试告知类型和字幕视觉显著化类型为独立变量进行双因子协方差分析。结果表明：字幕视觉显著化有助于目标词的形式识别与片段关联，但在目标词意义的进一步处理加工方面不具备明显促进作用，而测试告知则恰恰相反；同时词汇量大小也与意义识别显著相关。

简介：摘要：首先介绍了表面增强拉曼光谱，随后针对 SERS两种增强类型 ET模型和 CT模型，分别阐述了两种不类型的增强机理以及各个模型的现有的几种模型理论和存在的局限性。

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简介：评论：早间的高开高走显然与证监会澄清A股H股互换问题有关，但由于该问题只是昨日暴跌的引燃点，评非主因，所以大盘很快归于平静，市场热点贫乏，股指穿破10日线越来越深，成交量较大幅度减少，承接盘有些不济。但恐慌不再，收盘微跌7点说明抛盘有所收敛。后市有可能出现抵抗性反弹，甚至不排除重上6000点可能。