简介:内容摘要:习近平法治思想是对中国共产党长期的法治实践和科学的法治理论经验的总结和历史性发展。民法教学工作作为践行习近平法治思想的主阵地,肩负着培养新时代中国特色社会主义法治人才的重要使命。因此,民法教学理应在习近平法治思想的指导下,结合民法典的人民性、时代性和社会主义性,改变教学方法和教学模式,培养学生思考问题和解决问题的能力,同时关注学生社会主义核心价值观的培养。
简介:中华民族绵延不绝几千年的历史孕育了以诸法合体、以刑为主、刑民不分为特点的中华法系。我国古代没有产生诸如罗马法之类的真正意义上的私法抑或民法。民法学者梁慧星对此的解释是,“其根源在于,在漫长的封建社会中,因统治者长期推行重民抑商的经济政策,自给自足的自然经济始终占主导地位。商品生产和商品交换被限制在狭小的范围内,市场经济极不发达。且在政治上实行专制主义统治,个人自由、平等、权利、义务等观念无由发生,因此不具备民法产生和发展的基本条件。””如果我们更进一步,循着历史及在历史过程中沉淀下来的文化的轨迹去探求法的精神,我们或许也会发现,间题的根源其实就在于中国传统法律思想的价值取向上。这一价值取向,大