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  • 简介:  希伯来法对买卖契约的规定,三、关于债的规定     希伯来法中对有关买卖、借贷、雇佣、租赁、寄托等债权债务法律关系均有规定,     四、有关担保物权的规定      在希伯来法中有两种借贷形式有可能产生财产的抵押

  • 标签: 希伯来法 民法思想 法民法
  • 简介:本文从考察中国民法典编纂的学术争鸣人手,阐述法学界对于制定法典意见的分歧的根本原因乃是民法典制定指导思想的不明确,文章着重从六个方面对中国制定民法典的指导思想进行论证分析。

  • 标签: 民法典 指导思想 民商合一 人权
  • 简介:江泽民集中全党全国人民的智慧,科学地回答了建设有中国特色社会主义实践中遇到的重大问题.本文就江泽民继承发展马列主义、毛泽东思想、邓小平法治理论;依法治国是当代中国的必然选择;依法治国是党领导人民治理国家的基本方略;"三个代表"重要思想是依法治国的指导方针等命题进行法哲学研究.

  • 标签: 江泽民 法治思想 依法治国 邓小平 继承 发展
  • 简介:一、民法商法化之简述民法商法化简而言之即是在民商合一的民法典编纂体例下,法条的内容既要体现民法的内容,又要体现商法的内容,做到在具体的法律适用中民商有别,民事法律关系和商事法律关系不应适用同一标准。这样做的原因有四:第一,民事主体和商事主体的风险预见和控制能力以及注意义务不同,民事主体是弱而愚,其经济实力以及识别风险的能力都比较低,而商事主体则被各国商法推定

  • 标签: 法化 法商 商事主体 民事主体 民商合一 商法体系
  • 简介:内容摘要:习近平法治思想是对中国共产党长期的法治实践和科学的法治理论经验的总结和历史性发展。民法教学工作作为践行习近平法治思想的主阵地,肩负着培养新时代中国特色社会主义法治人才的重要使命。因此,民法教学理应在习近平法治思想的指导下,结合民法典的人民性、时代性和社会主义性,改变教学方法和教学模式,培养学生思考问题和解决问题的能力,同时关注学生社会主义核心价值观的培养。

  • 标签: 习近平法治思想 人民性 社会主义性 时代性 民法教学改革
  • 简介:文章以市民社会为契入点,探讨了市民社会的缘起及其与民法民法学的内在联系.进而从市民社会存在与市民社会思维着手,构建存在的民法的理念,即私法自治、权利神圣与进化理性.

  • 标签: 民法世界观 市民社会存在 价值 事实
  • 简介:中华民族绵延不绝几千年的历史孕育了以诸法合体、以刑为主、刑民不分为特点的中华法系。我国古代没有产生诸如罗马法之类的真正意义上的私法抑或民法民法学者梁慧星对此的解释是,“其根源在于,在漫长的封建社会中,因统治者长期推行重民抑商的经济政策,自给自足的自然经济始终占主导地位。商品生产和商品交换被限制在狭小的范围内,市场经济极不发达。且在政治上实行专制主义统治,个人自由、平等、权利、义务等观念无由发生,因此不具备民法产生和发展的基本条件。””如果我们更进一步,循着历史及在历史过程中沉淀下来的文化的轨迹去探求法的精神,我们或许也会发现,间题的根源其实就在于中国传统法律思想的价值取向上。这一价值取向,大

  • 标签: 价值取向 法律思想 中国传统 民法学 罗马法 家族本位
  • 简介:江泽民同志在13年的治国实践中,适应国际潮流和社会主义市场经济发展的客观要求,继承和发展邓小平的法制思想,形成了具有完备体系和独特价值的法治思想.这一思想为我党执政提供了新的思维,为社会主义政治文明建设奠定了基础,为社会主义市场经济的健康发展提供了指导.

  • 标签: 江泽民 法治思想 体系 价值
  • 简介:培养学生的民法思维是民法学课程的教学任务之一,民法作为万法之法其在包含众多法律思维模式精髓的同时也是法理学基本概念发源之处。本科民法学教学工作应在传授静态的民法知识的基础上,着力培养学生运用民法法律思维解决实际问题的能力。因此,学生民法思维的培养在法学本科教学阶段理应得到足够的重视。

  • 标签: 民法学 民法思维 教学改革
  • 简介:起源于欧洲大陆的民法文化绵延千年,形成了其特有的文化品格.由于政治、经济等诸多因素的影响,中华民族传统文化中,民法文化显得非常落后和贫弱,但是传统文化中诸如集体本位观念、德法并重的思想、善良风俗等内容在中国民法法典化的进程中也具有积极的正面效应和古为今用的实践价值.在中国民法法典化的进程中,制定一部先进的民法典、净化固有的传统法律文化、吸纳西方现代民法精神、实施政治和经济的民主以创建中国发达的民法文化,是一项浩大而又急迫的文化建设工程.

  • 标签: 民法文化 法典化 品格 创建
  • 简介:摘要《中华人民共和国民法总则》自颁布以来一直受到学界的广发关注和讨论,其对一些重要问题所做出的抉择,必定对民法分则的编撰产生系统性的影响,文章主要从价值论、法源论、规范论、能力论等九个层面出发,对我国《民法总则》进行了一个系统性的评析。

  • 标签: 民法总则 评析
  • 简介:同学们这学期要开始学习一门新的法学专业课——民法了。民法是一门很重要的应用法学课。这决不是什么“老王卖瓜,自卖自夸”。你只要稍微翻阅一下《民法教程》的总目录,就可以知道此话不假了。全书共二十五章,其中最主要的是四大部分:主体,包括公民、法人等,民事法律行为,民事法律关系,包括物权关系(主要是所有权关系)、债权关系(主要是合同关系)和人身权关系;民事责任,包括违反合同的民事责任和侵权的民事责任。

  • 标签: 民法 总论 民事法律行为 民事法律关系 民事责任 合同关系
  • 简介:2017年3月15日十二届全国人大五次会议审议通过了《民法总则》,标志着新中国民法编纂完成了第一步。文章介绍了前四次民法典编撰的历史过程,并在其基础上对《民法总则》做了宏观评述,指出了《民法总则》在结构体例、主要内容等方面精准地继受了《民法通则》的做法,当然也在自然人、法人、民事权利、诉讼时效等方面有所创新。同时也指出了《民法总则》无论是在民事权利的具体内容方面还是在立法技术等方面的创新还不够,还需要进一步的完善。

  • 标签: 民法总则 民事权利 创新 不足
  • 简介:民法是法律系同学专业课中的最主要的几门基础课之一,其突出的特点是应用性极强。不论你在政法部门工作或国家机关、事业单位或者企业里工作,只要你是从事与法律有关的工作,那你就离不开民法。不必说法院的民艇、经济庭,审判人员,律师,公证员等一天也离不开民法,即使是法院的刑庭审判人员、检察院、公安部门,也一样的不懂民法就不行。

  • 标签: 民法 审判人员 国家机关 部门工作 事业单位 公安部门
  • 简介:民法教义学的目标在于,以科学方法有序和稳固地重构现行私法,尤其意味着:体系思维.在这个意义上,教义学可以定义为“一个语句的体系”,这些原理在概念一体系上贯穿现行法,进而将其归结为一些抽象的制度,以便引导法律的适用.法教义学可以稳定法律论证特定的概念、体系或其他被普遍认可的前提;它建立起一些有约束力的基本概念、表达模式和秩序观念一也就是关于法律论证的标准.

  • 标签: 法教义学 民法 体系思维
  • 简介:摘要民法原则和民法规则在我国法制制度建设和发展的过程中是两个不可或缺的部分,从二者的关系上来看,它们存在着一定的联系,但它们也存在着非常明显的区别,所以要想更加科学合理的对二者进行应用,就必须要对二者的关系有一个清晰的认识。本文主要分析了民法原则与民法规则之间的关系,以供参考和借鉴。

  • 标签: 民法原则 民法规则 关系
  • 简介:3月15日,十二届全国人大五次会议通过了《中华人民共和国民法总则》,标志着民法典总则的形成。从1986年的民法通则到如今的民法总则,一字之变,背后却是立法理念、精神的变化和制度的创新发展。民法总则有哪些新亮点?笔者采访了全国人大法律委员会副主任委员苏泽林、全国政协社会和法制委员会驻会副主任吕忠梅、中国人民大学法学院教授王轶。

  • 标签: 民法总则 民法通则 法律委员会 中华人民共和国 何新 中国人民大学
  • 简介:随着市场经济的不断发展和繁荣,民法在社会上的地位越来越重要,民法帮助解决社会上存在的诸多乱象,更好的促进了社会的进步。民法一般为近代民法和现代民法。本文将对近代民法和现代民法概念进行解答,指出随着时代的进步,近代民法和现代民法出现的不足,探讨更适于满足社会需求的民法

  • 标签: 近代民法 现代民法 平等
  • 简介:  摘要:民法原则和民法规则在我国法制制度建设和发展的过程中是两个不可或缺的部分,从二者的关系上来看,它们存在着一定的联系,但它们也存在着非常明显的区别,所以要想更加科学合理的对二者进行应用,就必须要对二者的关系有一个清晰的认识。本文主要分析了民法原则与民法规则之间的关系,以供参考和借鉴。

  • 标签:   民法原则 民法规则 关系
  • 简介:<正>一、古罗马文化(身份)认同的概念界定(一)文化(身份)认同的概念"文化认同"是一个哲学社会科学各个领域广泛研讨的基本范畴。自20世纪80年代引进以来,我国学界对于文化认同的概念以不同的研究视角存在着多元的理解。文化认同的"认同"一词,来自英文"identity"。从语言学角度,现代英文词典中的identity可总括

  • 标签: 万民法 自然法思想 文化主体 认同基础 古罗马文化 语言学角度