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  • 简介:公民正义正义能力是构建社会主义和谐社会的重要条件。强化公民正义正义能力是化解冲突、实现人际和谐、保持社会稳定的需要,是缩小贫富差距、实现公平正义的需要,是提高社会道德水平、形成良好道德风尚的需要,是坚持以人为本、实现人的自由全面发展的需要。为此,要明确公民的正义职责和义务,建构和弘扬为大多数人认同的社会主义正义观;要把正义能力作为现代公民个人能力的重要标准和要求;要在教育过程中贯彻正义原则,坚持正义教育的纵向性和横向性的统一。

  • 标签: 和谐社会 正义感 正义感能力
  • 简介:上大学的时候,宿舍的哥们儿失恋,整个寝室里的人陪他喝酒。一片狼藉之后,这哥们儿还不死心,跑去阳台,指着对面的万家灯火(实际上也只是对面楼的女生寝室)以及漫天的繁星悲壮地说道:“你们看见了吗?这些灯光,高楼,漫天的星空,一整片的青春校园,从此以后再也跟我没有任何关系了。”当所有人都被这番话雷得不轻的时候,其中一个哥们儿站起来,拍拍他的肩膀说道:“这些东西,本来也跟你没有关系啊。”

  • 标签: 正义感 能量 所有人 寝室 大学 校园
  • 简介:当代大学生正义缺失有其内在和外在原因。辩证地对罗尔斯正义论进行认识和运用,通过坚定大学生"正义作为首要的价值"的信念,强化大学生的扶弱意识,强化大学生的节俭意识等办法,使罗尔斯的理论得以在大学教育和社会改造中成为积极的影响因素,可为大学生的教育和成长提供有益的指导。

  • 标签: 罗尔斯 正义论 大学生 正义感教育
  • 简介:摘要:随着社会的不断发展变革,尤其是科技网络的高度发达,初中生面对众说纷纭的价值观念,如何进行明智而正确的选择是十分重要的议题。教师在新闻案例教学中通过帮助学生分辨不同新闻报道背后暗含的价值导向,引导学生分析不同价值观和价值理念,为学生的个人健康成长指明方向。同时,能够进一步提升学生的媒介素养,具备基本的思维批判能力,学会关注生活,提升思考问题的深度,从而影响学生的行为举止。

  • 标签: 学生的正义感 价值理念
  • 简介:阅读下面的文字,完成1—7题。“人”证在火车上,一个很漂亮的女列车员盯着一个民工模样的中年人,大声说:“查票!”

  • 标签: 现代文阅读训练 正义感 智慧 中年人
  • 简介:摘要:随着我国科学信息技术的飞速发展以及广泛运用,网络文化也应运而生,网络对于人们的各种心理、认识及其行为模式都有着广泛且深刻的影响。而“网络正义”被认为是近年来网络上新生的一种现象,它同时体现着整个社会发展的状态与人的精神层面状态。对于“网络正义”教育启示的探讨与研究不但能够使得人们正确地了解网络的现象,更有助于他们能够及时地发现、预防和处理网络所带来的负面影响,同时也能够引导他们更好、更优地使用网络,参与网络大环境。

  • 标签: 大学生 网络教育 网络正义感
  • 简介:正义是人类以实现正义为目的的一种美好情感,是人的一种最基本的道德情操。一个以正义调节的社会,人民幸福,社会稳定有序。和谐社会是一个制度正义的社会。制度正义既以正义为前提,又以正义为当然表征。因此,和谐社会亦是一个充满正义的社会。在当前,正义的培养显得格外重要和紧迫。对于道德教育来说,这既是挑战,又是机遇。

  • 标签: 正义感 制度公正 和谐社会
  • 简介:摘要在物质生活越来越丰富的今天,青少年学生的内心世界却越来越冷漠,对别人的痛苦、忧虑和烦恼无动于衷,对有困难而渴求帮助的人漠不关心,对恃强凌弱、为非作歹的邪恶现象视若无睹……同情心和正义的缺失值得整个社会的关注。本文就此话题查找原因,探究根源,寻找对策,呼吁学校和老师高度重视学生同情心和正义的培植,使学生的人格和思想品德素质健康快速成长。

  • 标签: 同情心正义感缺失成因培植途径
  • 简介:程红艳、孙永敏等在《当代教育论坛》2013年第6期撰文指出,正义是基本人性的体现,是公民德性首要的基本素养之一。现代公民的正义,是对人类生活需要合作,合作需要规则,规则必须是平等互惠的一种坚定信仰。作为一种道德情感,它是复合性的,它至少包含了感激、愤恨、负罪与义愤。重申公民正义的重要性,重申学校德育培养学生正义的必要性,迫在眉睫。

  • 标签: 正义 公民 红艳 素养 人类生活 复合性
  • 简介:程序法和实体法同等重要是指在刑事诉讼立法中应将保障实体法的实施作为与保障刑事诉讼程序的独立价值作为同等重要的问题看待,基于实施实体法和实现诉讼程序的独立价值同等重要的观点,诸如程序的独立价值问题、程序的正当性问题、程序法与实体法的关系问题、程序与人权保障的关系问题、程序正义和实质正义的关系问题等

  • 标签: 实质正义 正义实质 正义辨析
  • 简介:本文从公正、公平、平等、正当、合法诸辞源意义上使用“正义”的概念。分配的结果正义由事物的因果关系决定,它主要是一种内容正义、道德正义、特殊正义和具体正义,它的着眼点在于社会利益或价值(权力、权利、财富、地位、荣誉、责任等)在一定范围之内由谁来分、分给谁和分多少的问题。因为每个社会不同的阶层、集团有不同的利益要求和主张,故而在利益分配的完成状态上难以达到公认的最佳。纯粹追求分配的结果正义,往往导致先要在社会成员内部寻求一个特殊的、超越所有利益之上的力量来主持分配,其他社会成员则把自己的分配决定权转让给这个超然的力量,分配的最终状态是否令人满意就取决于这个超然力量的道德能力。而事实证明超然于所有利益之上的力量——人或机构——从来不存在。

  • 标签: 分配 正义 结构正义 程序正义 理论研究
  • 简介:以反映贪腐风纪等社会现象为题材的小说在当下已是常见。然而,同是进行该题材的写作,郑局廷的中篇小说《国家投资》却能跳出既有模式,借助景正中、周雨菲、范晓斌等人物丰富复杂的形象,在作者描绘的一幅幅社会正义缺失的灰色图景下,展现了作者对社会正义问题的深入思考以及对社会正义缺失所表现出的深刻忧虑。

  • 标签: 社会正义 讴歌 社会现象 中篇小说 国家投资 正义问题
  • 简介:2014年7月,美国加州有个囚犯因为'入狱照'太帅立即成为网络风云人物,引来众多粉丝甚至好莱坞星探的狂捧。或许是为了抵消这位囚犯产生的'负能量',同在加州旧金山的'仰慕者'将一名帅警执行任务时的照片发布到网上,瞬间又让众多粉丝的心跟着轻舞飞扬。这位警官名叫ChrisKohrs,现年36岁,照片上的他相貌儒雅、态度谦和、身材俊美,天生带电行走,有些粉丝甚至帮他建立了个人主页,很快就吸引了1.4万人蜂拥来'赞'。有网友以《美国推'最

  • 标签: 够帅 帅正义 正义够
  • 简介:正义”,即中华传统美德强调的“义”,是中华民族道德精神的精蕴,是传统核心价值观对人生的终极目标和根本价值的思考与追求。在中国传统文化中,“义”的意蕴十分丰富。“义”可为仪,包括礼仪和风貌;可指适宜、正当,“义者,宜也”;可为善、公正,“唯无不流,至平而上,义也”;可为道德原则的总称;亦可指“有利、利益”。

  • 标签: “正义” 中华传统美德 核心价值观 中国传统文化 “义” 道德精神
  • 简介:【摘要】在本文中,雷耐特慨述了多元正义的理论。在论述的过程中,他没有从如何消除不平等的角度论述,而是从回避羞辱或蔑视的角度来讨论。他深信承认理论的正义构想所显示的社会不公的体验总是与公认的合理的承认没有得到认可有关。在文章中,霍耐特对南希・弗雷泽的研究方法持保留意见,即承认和再分配被分离成为两个概念总体,实现参与式平等的目标。相反,他觉得应该有一个关于认同形成的更细致的概念,这样,参与公共领域的活动意味着能够毫无羞愧地去参与,能够以一种自恩的形式来展示他或她个性的潜能,从而才能形成个体认同 从这个角度,霍耐持指出如果想获得个体认同,则人们必须获得的三种承认领域是:爱,法律承认和社会尊重

  • 标签: 承认正义 正义正义 正义理论