简介:【摘 要】本文主要从多媒体在语文教学过程中的激趣引导方面与教学的整合做了阐述,它以形、声、光、色等表现手段,形象、直观、生动地创设一种轻松愉快的学习环境,使学生在愉悦、自由的气氛中接受知识,使他们爱学、乐学,达到学会的目的。在小学语文教学中,注意恰当运用电化教育手段,不仅能有效地提高课堂教学效率,还能促进学生学习能力的培养。
简介:【 摘要】浅谈 小学数学教学手段及策略: 一、传设情境,培养兴趣; 二、 密切联系生活实际,学以致用; 三、以小组合作为主要学习方式; 四、师生关系融洽,活跃课堂气氛; 五、自主探究,让学生体验“再创造”; 六、注重教与学的反思,保证数学教学更有成效。
简介:摘要:句型是小学英语教学的主要形式和重要内容。句型是单词、短语和标点符号的综合体。也是意群、语段、语篇学习的基础。本文主要探讨当前小学英语教学中,英语语句情境化教学的实施策略,从利用教材辅助、引导学生想象、搜集网络资源、发挥家校教育合力等方面,阐述了英语语句教学的相关问题。
简介:摘要:当代互联网技术的发展和多媒体的应用在教学活动中有着一定的重要意义,当代的中职语文教学手段的有效利用可以提升中职教学的课堂效率,使得中职生可以学到更多的语文知识,培养了同学们的学习兴趣,本文对课堂教学在手段方面展开了进一步的革新,使同学们的学习能力可以获得一定的提高。并且介绍了当代教学手段中的计算机互联网技术的广泛应用,提高了语文课堂教学的有效性。
简介:【摘要】课堂教学是教学的基本组织形式,也是完成教学任务的中心环节。学生是语文学习的主体,也是语文课堂的主人。要能让每一位主人都发挥主人翁的作用,能够主动投入到语文的学习中,而不是被动的牵引和强迫的学习。语文教学就应激发学生的学习兴趣,为学生创设生动有趣的学习情境,以激起学生强烈的求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。