简介：“成语＋”课程群校本课程开发与实施可以让学生在丰富的语言实践中，通过主动积累、梳理和整合，形成个性的言语经验，在具体的语言环境中正确、有效地交流和沟通，提高运用语言能力的思维的深刻性、独创性。

简介：如果近期你去过附近的儿科医生候诊室,你可能会注意到一些变化。以前有许多小块和无数的公共玩具的低技术游戏区,已经转变成一个数字游乐场——平板屏幕、高清电视运行的卡通,以及最新的游戏系统都在等待着孩子们去尝试。如果这些高科技设备无法吸引孩子们的注意,那么家长就会拿出他们的便携式平板电脑。

简介：项目教学是近年课程改革中教师着力探讨的新型教学方法。面对中职学生的中职专业教育,特殊的培养目标与学情使其不论定位上,还是设计、操作中都有其特殊的一面。本文从一堂中职机械专业课项目教学实施的过程启迪为出发点,对中职机械课程项目运行中项目的选择定位、承载的工程信息、开展的组织结构和运作的契机策略方面进行探讨,为中职机械项目教学的课堂实施寻找突破口。

简介：由于案源选取、课堂组织、实践经验等方面问题,案例教学课堂效果有待进一步提高。在审计课程中引入案例大作业,以职业能力为导向,从完成步骤、内容结构、评分细则等方面进行创新,将有助于丰富与改善案例教学的内容与模式。

简介：一、引言《普通高中数学课程标准》（实验）（简称“标准”）在“课程目标”中明确指出,提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力[1],数学表达和交流能力,发展独立获取数学知识的能力.1981年英国《Cockcroft报告》指出,教数学的主要理由在于“数学提供了有力的、简洁的和准确无误的交流信息的手段”[2].可见培养和提高学生的数学交流能力十分必要.

简介：测试技术与信号处理是机电工程专业的基础课程,实践性很强。项目组针对本课程传统教学中学生被动听课,启发性和互动性不强的问题,以车辆悬架系统振动信号测试案例为实例,对案例式教学进行了探索,引导学生运用多学科知识分析解决实际问题,以期提高教学效果。

简介：加拿大研究者开发了一个初中课程和教学的多媒体单元,它把跟大西洋鲑鱼有关的多种学科融合在一起。本文简单介绍了加拿大这一项校本课程开发案例研究的背景、目标与内容,在充分利用课程资源、跨学科开发校本课程、灵活开发校本课程、多方面参与开发校本课程、重视校本课程评估五个方面对我国校本课程开发有一定的启示。

简介：摘要随着我国人民生活水平的快速提高，建筑行业也跟着快速发展，并且与国际化接轨。建筑行业中工程的招投标与合同管理是工程中的重点环节。工程管理专业和土木工程专业的学生就必须要学习工程管理的理论与实践的相关知识。

简介：摘要教学是一项有目的、有计划的活动，要增强教学活动中的科学性和有效性，减少相应的盲目性和随意性，必须要对教学活动进行精心的设计。搞好教学设计，需要掌握一定的教学方法。近年来，为了增加课堂教学中学员参与的积极性和主动性，提升学员学习的效率，军队高等院校在教学模式上进行了各种针对性的改革，其中案例教学就是其中一种，但是由于各种不同原因，案例教学在军队高等院校课程中的应用还存在一定的问题，亟待进行解决。

简介：

简介：当前一些应用型本科高校公关学课程任课教师由于自身公关理论掌握有限,公关实践经验不足,教学经验欠缺,导致公关学课程案例教学形式单一.文章指出,公关学课程任课教师应不断提升自己的专业水平,努力钻研教学法,掌握案例臟技巧,艘例教学形式多样化,取得好的教学效果.

简介：《空中领航》是研究如何引领飞机从地球表面一点准确飞到另一地点的应用类课程，是一门知识与技能并重、程序与方法融合、特别强调应用能力培养的应用类专业课程。结合飞行人才培养和学生的实际情况，传统的教学方法已经无法满足目前飞行人才对空中领航能力培养的需求，本文在充分的教学实践的基础上引入了“案例+任务驱动”的教学方法，详细论述了案例和任务驱动相结合教学法的内涵、实施方法、实践结果分析等，表明了“案例+任务驱动”教学法能够有效提高学生的空中领航能力。

简介：案例教学在高师语文课程与教学论课程的实施有助于转变学习方式,激发并保持学生的学习兴趣,有助于架设教育教学理论和语文教学实践之间的桥梁,有助于培养学生的教学决策能力和反思能力。在实施案例教学时应注意关注案例选用的典型性,关注学生的参与性,关注教学实施的整体性。

简介：目的探讨专题研讨结合案例教学在护理本科健康评估课程中的应用效果。方法将2013级116名本科生按照班级随机分为试验组和对照组，试验组采用专题研讨结合案例教学方法，对照组采用传统教学方法。课程学习结束后，采用理论考核与问卷调查评价学生的学习效果。结果试验组和对照组的理论考核成绩分别为（76．93±10．22）分和（70．40±17．54）分、实践考核成绩分别为（75．47±5．56）分和（71．24±5．14）分，差异均具有统计学意义（P〈0．05）；问卷调查结果显示，试验组学生自主学习能力、评判性思维能力均高于对照组；学生对专题研讨结合案例教学这种方法总体反馈较好。结论专题研讨结合案例教学方法能够提高学生的理论及实践能力，并能促进学生自主学习能力及评判性思维能力的提升。

简介：设计理论课程是设计类学生的重要课程,在授课时往往会遭遇学生重视不够、学生学习积极性不高、教学效果不好等一系列问题。这与传统授课模式息息相关,教学模式急需改革。文章以《设计概论》课程为例,对现存问题及案例教学法的优势进行分析,试图将案例教学法引入课堂,改善理论教学的现存问题。

简介：在经济法课程中,案例教学法的运用对于提升教学效果十分重要。研究经济法案例教学中的案例点缀法、课堂讨论法、学生提问法、讲授故事法、观摩庭审法等教学模型,并分析不同教学模型的利弊,重点分析经济法课程中案例教学从课前、课中到课后的实施流程。对案例教学法各个环节进行充分思考和研究,可使案例教学法在经济法等法学课程中发挥出最佳的教学效果。

简介：随着网络技术的不断发展，网页作为网上信息的主要载体，也在不断地发展并成为中职学生必备的技能之一，如我校的《网页制作》课程也由原来只对计算机专业开设的专业课程发展到了动漫、会计、电子商务等专业都开设的公共课程。

简介：

简介：在法律逻辑学课程教学中,案例教学法是激发学生学习兴趣、提高法律逻辑学课程教学实效、提升法学学生实践分析能力的有力工具。案例是否恰当是法律逻辑学案例教学成败的关键,为此,选择的案例要力求真实典型、与法律相关并具有相应的逻辑可分析性。要使案例教学法在法律逻辑学课程教学中得到有效应用,教师除了要明确案例教学的目的以及择选恰当的教学案例外,还需要在课堂上清晰地呈现或描绘案例、组织学生有效地讨论、做好总结评述等工作。

简介：案例教学法是培养学生理论联系实际、解决问题能力的一种实用的教学方法。通过分析案例教学法在英语本科毕业论文写作课程中的组织和实施过程的同时,探讨了在专业英语学术写作教学中运用案例教学法时要注意的关键问题。利用论文摘要写作为例,讨论在实际教学中,如何运用案例教学法来辅助教学。实践表明,在毕业论文写作课程中恰当利用案例教学法,能有效地帮助学生提高撰写学术论文的能力。