简介：文章分析了加强邮政企业文化建设的重要意义,从全体认知、核心价值体系、服务平台、组织领导、激励机制五个方面探讨了邮政企业文化建设的发展路径。

简介：空间正义是对社会空间公平与正义的追求,它通过相应的价值指引和制度安排来实现城市空间发展成果国民共享,符合并体现＂中国梦＂的核心价值取向。其中,平等原则和差异性原则,两者的生成与运动是不断推动社会主义社会空间和谐发展的内在动力。同时,空间正义在规范性上要求社会主义社会是一个高度开放性、丰富性和流动性的社会空间;要求关注普通居民尤其是弱势群体的空间福利保障,对由于个体主客观诸多因素带来能力差异导致分配结果的不公平进行补偿。唯有这些核心价值取向都得到应有重视与合理安排的社会,才是一个真正公正与和谐的社会。

简介：社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定中国特色社会主义发展方向。如何推进社会主义核心价值体系建设？本文分析中国传统价值观与社会主义核心价值观的辩证关系，论述了构建社会主义核心价值体系必须立足中国传统价值理念，并对其继承和创新。

简介：合理的学校道德教育的核心价值应该基于生态的理念和方法，体现道德教育与社会和自然可持续发展的和谐统一。

简介：摘要“延安”在中华儿女的字典中是一个经久不衰，历久弥新的深刻烙印。它代表的不仅是一个革命崛起的圣地，更是一个为新中国的诞生挥洒热血的圣地。不仅是革命武装力量扩充的摇篮，更是党政建设的力量之源，精神支柱。在延安时期党的建设理念与核心价值，是历史留给我们的宝贵精神财富，它包括了实事求是的思想路线的确立、民主政治建设、党风建设、延安精神等。立足现在，延安时期的核心价值理念充分起到了“让历史告诉现在，让历史启迪未来”的作用，即使是在新的历史条件下，它也仍具有巨大的感召力、凝聚力和蓬勃的生机，并且在中国伟大的社会主义建设中熠熠生辉。

简介：道德教育生态的和谐，是道德教育本身与社会发展要求相一致的和谐，是道德教育自身内部多元价值判断和价值选择的和谐。合理的学校道德教育的核心价值应该基于生态的理念和方法，体现道德教育与社会和自然发展的和谐统一。学校道德教育生态的核心价值包括尊重主体、回归生活、融入社会和协调发展。

简介：在社会主义核心价值体系中，核心价值理念具有特殊的作用。当今中国最为重要的是在“求真务实”、“以人为本”、“和谐发展”三个核心价值理念上取得共识，因为它们是马克思主义中国化最新成果的结晶，是当今中国特色社会主义建设中最为基本的理念，分别涉及着认识论、价值论和方法论，并且也对应着真、善、美的追求。与此相应，对于个人道德品行方面来说，最为重要的则是诚实守信、爱国爱民、自尊自强。

简介：摘要近年来，我国正在努力推进社会主义核心价值体系的全面建设，大学生核心价值理念教育作为其一部分，也必须加以发展。本文从用社会主义核心价值体系引领大学生核心价值理念教育，对大学生核心价值理念教育的路径进行了探讨。

简介：【摘要】伟大的公司几乎都有自己的使命、愿景、价值观。企业的使命、愿景、价值观是企业成长发展的核心之本，通过使命、愿景、核心价值观的梳理，给公司员工赋予信心，指明企业发展方向，是企业全体员工向着既定愿景努力过程中有所为有所不为的行动指南。

简介：摘要：现阶段，在实施素质教育和新课改的背景下，小学教学注重对学生进行情感体验的教育，对培养学生主观意识和综合能力都是有益的。在小学德育工作中，老师所传授的道德教育内容大多停留在教科书上，教材中所包含的知识太单调、枯燥，不能有效地促进学生的自我发展。学生在道德教育中表现为消极的知识接收，道德教育的兴趣不高。在小学道德教育中，情感经验的培养具有十分重要的意义。

简介：准确把握核心价值与非核心价值的科学内涵与辩证关系，在二者的相互作用中，探索核心价值充分发挥作用的有效方式，才能使社会主义核心价值作为“普照的光”引领中国人民创造出中国特色社会主义事业的宏大价值。

简介：理解高校教师发展制度的价值引导，必须以理解价值观内涵、价值引导意义为基础，在此基础上，在高校教师发展制度建设中处理好并重新定位教师价值观中的社会选择与个人选择、教师发展制度中的权力主导与权利主导这两种关系，这是价值多元化背景下教师发展的核心问题。

简介：[摘要]：以人民为中心是新时代中国特色社会主义思想的核心内容，也是中国共产党人的核心价值理念和永恒价值追求。主要表现在以下几个方面：一是以人民为中心是马克思主义政党的本质规定与要求；二是以人民为中心是共产党人的初心和使命；三是以人民为中心是共产党人的根本宗旨和价值取向；四是以人民为中心是新阶段共产党人治国理政的核心和依靠。

简介：对当代中国社会来说，社会主义核心价值体系的四大组成部分有力地解决了在全社会形成统一指导思想。共同理想信念．强大精神力量．基本道德规范等重大问题，决定着中国特色社会主义发展方向。试想，一个社会主义国家不用马克思主义作指导思想，还能叫社会主义国家吗？

简介：国务院2009年40号文指出：“供销合作社是为农服务的合作经济组织，是推动农村经济发展和社会进步的重要力量。”进入新世纪新阶段，不断深化供销合作社体制改革，探索和完善供销合作事业的核心价值理念与科学发展导向，科学发展定位，塑造和建立现代服务三农网络体系与综合服务机制是供销合作事业发展的势在必然的现实选择，也是供销合作社改革发展的重要战略目标和迫切发展要求。

简介：中国的民主政治发展和政治体制改革,政治体制改革以发展民主政治为目标,在民主政治发展和政治体制改革的过程中

简介：摘要在当前社会体制改革及全球化浪潮的影响下，对企业来讲，应在社会主义核心价值体系的指引下，通过企业领导及员工的积极参与，在企业内部探索出一条有效的社会主义核心价值观宣扬方式和途径，与时俱进地对社会主义核心价值观进行创新运用，从而将其实践于企业文化建设与企业经营发展之中。

简介：摘要：在小学英语教学中，运用侨文化核心价值理念的目标是让学生了解不同文化之间的差异和交流，培养他们的跨文化意识，并培养他们尊重不同文化和价值观的能力。侨文化是中国优秀传统文化的重要组成部分，通过教授侨文化的核心价值，让学生对自己的文化身份有更深的认识和了解，增强他们的文化自豪感。

简介：摘要传统核心价值观是从秦朝自清朝二千多年的时间里，中国社会形态保持超稳定的深层文化因素，总结起来有四大核心理念仁者无敌、安身立命、以和为贵、天人合一。每一个核心理念都渗透在我们中国人上上下下的文化基因和思维特性里，影响根深蒂固。解读这四大核心理念，从正反面方面进行分析和反思，有利于本民族的文化发展和创新。

简介：摘要：小学语文阅读教学要通过单元阅读逐步提升小学生的阅读能力，使其在阅读过程中能够日益清晰认识到阅读的核心价值理念，为高学段有目的阅读做好铺垫。本文结合小学语文单元阅读教学，探讨在其中渗透核心价值理念，从培育价值、渗透措施、单元阅读三个角度加以阐述。本文倡导的核心价值理念，有助于提升阅读的层次，使阅读在有意义的情景下得以持续进行。