简介：摘要：从课堂整体氛围和师生关系两个方面，本文分析了中国传统小学英语口语教学课程的不足，并特别强调了建立真正智慧课堂的紧迫性。之后根据学生各种知识不断发展的基本规律，关注他们绪状态努力实现师生之间很好的沟通和互动；以言语为中心，系统地培养学生后期的听说能力；从课程教学的多样性、学生及家长的文化和人格培养三个方面论述了如何构建智慧课堂。在本文中建设智能化的英语课堂可以提高学生和家长对英语课程内容的整体认知。

简介：摘要：排球文化具有沟通交流的作用，排球文化的构建是让学生和师生之间互相接触、了解、磨合、共同练习并且最终共同取得进步的一种过程，具备一种在互相配合中取得成功的体育文化内容，适合全体学生和教师共同参与。凭借这些优势，排球文化非常适合高职学生与教师，高职学生之间增进了解、增强体能的同时增强团结协作的意识。在运动和交流中获得快乐，培养学生良好的身体和心理素质。

简介：摘要：在小学语文教学过程中构建高效课堂，不仅是培养学生语文核心素养的必然需要，也是落实新课程改革的必由之路。在小学语文高效课堂影响下，学生可以切实感受道语文知识的丰富多彩与趣味横生，还能够使学生产生更为强烈的参与感、获得感，为提升学生的语文学习效率与质量创造有利条件。本文从多媒体设备的利用、情境教学法的融入、合作化小组的组建三个角度展开阐述，希望对广大任课教师的教学实践工作提供借鉴。

简介：【摘要】数学问题意识的培养对小学生而言，十分重要。数学问题意识能够使小学生轻松发现条件和目的之间需要解决的矛盾，利用已知条件获得最终答案，不断提出问题并解决问题，最终获取新的知识。

简介：摘要：小学语文是培养学生理解、表达能力的基础课程。依托校本教研建设小学语文高效课堂是值得探索的研究课题,从分析校本教研的特征入手，分析了小学语文高效课堂建设中校本教研存在的不足，提出了建设小学语文高效课堂的三个落脚点———教师、学生、实践。

简介：摘要：伴随着新课程改革的有序推进、教育教学的不断创新，小学数学高效课堂的构建也逐渐引起了广大任课教师的重视，并且成为了激发学生学习兴趣、提升学习水平的有力依托。高效课堂主要表现在教师教学效果的优化方面，学生可以在学习过程中产生更强的代入感、参与感、获得感，进一步提升学生的知识获取水平、增强知识迁移能力。因此，本文围绕着课前导入设置疑问、课堂讲解联结生活、优化当堂检测方式等展开综合阐述，希望构建小学数学高效课堂提供借鉴意义。

简介：摘要：互动教学是一种有效的教学方式，在小学数学课堂教学中，由数学老师根据实际教学需求，进行有效的师生互动、生生互动，并对其进行指导和协助。小学数学教师要不断地改变自己的教学观念，加强与学生的互动、沟通，发掘学生的潜力，提高教学效果。

简介：摘要：小学英语这门课程，对于学生而言，不仅仅是一门简单的课程，更是一种语言、一种艺术。一门课程，是指对学生之后的学习带来了更大的帮助；一种语言，是指学生可以将其运用在现实生活中；一种艺术，是指学生各方面的英语能力需要教师运用教学艺术才能得到更好地提升。因此，小学英语教师在实际的教学过程中要善于为学生构建出高效课堂，为学生提供学习英语知识的良好氛围，让学生在英语课堂上可以变得更加活跃、更加积极，最终促进学生能够真正成为英语学习的主人。本文概述了小学英语高效课堂，分析了高效课堂的构建现状，接着提出了几点构建策略，以促进学生在英语学习方面得到更好的发展。

简介：摘要：新课程标准的发展下，对教育的根本性导向提出了新定义及准则，尤其是初中阶段的政治学科，在政治教育当中，大多数教师都会运用传统教学手段，在很大程度上限制住学生的思维过程，使得政治课程的教学效果逐渐低下，不能满足于新时代教育的需求性，因此，教师要采用合理的教学形式来应对政治学科中的各项问题，要让政治课堂变为以学生为中心的氛围，才能够激发学生对政治的兴趣性，本文就浅谈初中政治高效学习课堂的构建途径提出以下论述观点。

简介：摘要:在以往的传统教学模式下，教学一般以教师主动教学为主，这种教学模式简单但是无趣，对于专注力不强的小学生来说，更难达到教学效果，反而会造成学生对教师的依赖，不利于小学生自主能力以及创造能力的发展。而高效课堂不仅有助于学生学习效果的增强，还可以达到引起学生学习兴趣，提升学生综合能力的目的。

简介：摘要：文章从四方面提出了小学数学高效互动性课堂的构建途径，包括培养学生数学兴趣，奠定互动课堂基础；鼓励学生参与课堂，助力互动性课堂开展；增加师生互评环节，推动互动性课堂进步；增加趣味练习环节，走进数学生活世界。

简介：摘要：小学阶段的英语是学生刚刚接触英语这种语言的启蒙阶段，以培养小学生掌握基础英语知识和学习英语的兴趣为目标。而学生的自身学习热情是最有力的动机，他们对学习英语的热爱和渴望，是他们能够主动参与到英语教学中来的前提。所以，小学英语老师要努力让更多的学生从“苦学”变成“学中乐”、“乐中学”。为了改善课堂的教学效果，小学英语教师应该改进创新教学方法和手段。基于此，本文就如何有效地提升英语教学的教学效果进行了探讨研究。

简介：摘要：随着英语教学的普及，如何让小学英语课堂更有效率也成为公众关注的问题。要在小学建设有效的英语课堂，不仅要培养英语口语和词汇，还要培养学生的阅读能力。采用多种教学方式，让学生有机会在生活和课堂情境中展示自己，发展个人思维，促进教学的有效性。

简介：摘要：初中地理包罗万象、内容丰富、知识繁杂，其中所涉及的诸多地理现象、地域特性、风土人情、环境知识等，都与初中学生认知需要和发展诉求有着密切关联。而且，初中地理教学质量的提升，与教师对高效课堂的构建有着密切关联。因此，教师在落实初中地理教学实践时，应该以高效生本课堂打造为导向，使生本理念与教学内容充分融合，让学生在更为高效、科学、多元、丰富的教学指导措施驱动下，以浓厚的兴趣、饱满的热情、迫切的意愿、积极的态度参与教学活动，拓宽认知视野，塑造综合素养，开启全新地理求知发展之旅。

简介：摘要：在新课程改革不断深入推进的教育背景下，小学数学优质课堂的构建也逐渐引起了广大任课教师的重视，成为了培养学生良好学习习惯、高效数学思维的重要举措。小学阶段的数学知识学习为学生运算能力、逻辑思维、运用能力等奠基，对学生而言具有重要的促进作用，教师应当对优质课堂的构建予以充分的重视。本文围绕着趣味教学游戏的融入、课堂联系生活实际、网络视听资源优势的发挥等展开阐述，希望对教师的教学实践工作提供借鉴意义。

简介：摘要：“智慧课堂”是一种新型的教学模式，就是指教师在教学时利用计算机技术、网络技术、通信技术等，对教学内容进行资源整合，满足学生个性化的学习需求，以信息技术点亮学生智慧，提高教学质量。英语教学是中职教育中至关重要的基础学科，依托先进的网络信息技术实现教学组织方式和技术支持效果的提升，成为体现中职英语课堂智能性与高效性的重要手段。以中职院校为背景探讨英语智慧课堂的构建，意在充分发挥信息化技术的作用。

简介：摘要：随着时代的发展，英语教育在我国教育领域中的地位逐渐受到了重视。而对构建英语高效课堂的教学策略进行研究，是为了总结当前课堂教学中存在的问题，并以此为基础，探索提高教学效率和教学质量的策略，从而为小学生打下坚实的英语基础，提升他们的英语素养。

简介：摘要：在现代教学当中，英语教学是小学生进行英语学科学习的基础，教师们越来越关注高效的教学和课堂，构建高效的小学英语课堂需要从小学生的特点出发。本文就从小学生的心理效应入手，以此探索了一系列打造高效英语课堂的方法和途径。

简介：摘要：随着新课改的提出以及不断深入，在为小学数学课程单元教学指明发展方向、带来重新发展助力的同时，也对小学数学单元课程教学活动提出更高要求。在此形势下，小学数学教师应当积极转变传统教学观念，加大学习材料创新力度，在保证数学课程单元教学效率、教学质量的同时，也为小学生数学核心素养发展奠定坚实稳固的基础。基于此，本文分析小学数学课程单元教学环节学材再构建策略，供广大教育界同仁参考。

简介：摘要：小学阶段的学生年龄相对较小，对于趣味性的教学内容十分感兴趣，这为小学语文趣味化课堂的构建提供了方向性指引。趣味性因素可以通过多样的方式进行有效融入，包括师生互动的开展、教学游戏的进行、思考问题的设置等，这样可以切实提升学生的学习效率与质量，与此同时将学生的学习积极性与兴趣激发出来。因此，笔者根据教学心得与经验，围绕着互动式教学、游戏化教学、问题式教学等展开阐述，希望对小学语文趣味课堂的构建提供参考。