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  • 简介:对于Rn中充分光滑的凸体,通过欧式单位球面上的迷向测度,刻画了在T∈SL(n)下Mp(TK)和M*p(TK)的最小值问题.同时也得到了Mp(K)M*p(K)取得最小值的条件.

  • 标签: 极值问题 迷向测度 Mp(K)
  • 简介:极值问题是当下中考的热点,也是学生解题中的难点.学生遇见此类问题时,思维时常发生“阻塞”,寻觅不到解题的途径和方法.造成思维“阻塞”的原因是多方面的,但关键在于学生未能透过现象见本质,即抓住核心,转化成数学模型.初中极值问题的数学模型主要有两类:一是几何问题(两点之间,线段最短;垂线段最短);二是函数模型.如何解决这类问题,笔者进行了思考.

  • 标签: 极值问题 求解策略 数学模型 几何问题 函数模型 学生
  • 简介:1问题回顾极值点偏移问题在高考中很常见,此类问题以导数为背景考察学生运用函数与方程、数与形结合、转换的思想解决函数问题的能力,层次性强,能力要求较高.文献[1]给出了引例,通过研究,归纳总结出解决此类问题的一般性方法.引例已知函数f(x)=e^x-ax+a,(a∈R)的图象与x轴交于A(x,0),B(x_2,0)两点且x1<x2.

  • 标签: 极值点 偏移 函数问题 能力要求 归纳总结 数与形
  • 简介:在物理教学中经常可以见到极值问题,这些问题通常是教学中的难点。要想让学生更好地掌握极值问题,必须帮助学生深刻理解物理现象,理解并熟练掌握物理规律与定律,且能牢固、熟练掌握解决物理极值问题的常用数学知识和数学方法。

  • 标签: 极值 物理教学 数学知识
  • 简介:2016年全国卷I的第21题是一道导数应用问题,呈现的形式非常简洁,考查了函数的双零点的问题,也是典型的极值点偏移的问题,是考生实力与潜力的综合演练场.虽然大多学生理解其题意,但对于极值点偏移的本质理解的深度欠佳,面对此类问题大多感到“似懂非懂”或“云里雾里”。

  • 标签: 极值点 偏移 主元法 实力与潜力 综合演练 全国卷
  • 简介:一元二次函数是初等数学的重要内容,须掌握好它的图像和性质,本文简单地举例了一元二次函数在物理电学题中的应用,同时也是数理结合思想的一次实践。

  • 标签: 一元二次函数 图像 数理结合 应用
  • 简介:本文对基于MonteCarlo模拟方法及Batts台风风场模型的台风极值风速预测方法进行了介绍,阐述了该方法的原理、计算流程及在我国台风影响地区的适用性,论述了该方法存在的不确定性以及需进一步解决的问题。

  • 标签: 台风风场模型 MONTE Carlo 极值风速
  • 简介:一、问题的起源:关于圆中的基础结论在初中曾遇到过这样一道试题:如图1,已知圆O的半径为1,OP是从圆心O出发的一条射线,点C在射线OP上,且OC=1/2,OP=2,经过点C的直线与圆O相交于两点A、B,求证:OP平分∠APB。

  • 标签: 性质 椭圆 射线 初中 直线
  • 简介:数学分析中的某些极值问题,如果使用数学分析中的方法解决,其过程可能相当繁琐,但若结合高等代数的方法,那么问题解决起来相当简单,文章以高等代数中的二次型与特征值探讨了多元函数的极值问题.

  • 标签: 高等代数 数学分析 极值问题 简单应用
  • 简介:我们先看2016年新课标Ⅰ卷(理)试题第21题:已知函数f(x)=(x-2)e^x+a(x-1)^2有两个零点.

  • 标签: 新课标 极值点 偏移
  • 简介:证明了有渐近平均伪轨跟踪性质的非平凡紧致动力系统具有一致分布混沌或者按序列分布混沌。此外,在具有渐近平均伪轨跟踪性质系统中的分布混沌在测度中心是一致和稠密的,即有一个不可数的一致分布混沌集是由这样的点组成,它们的轨道闭包包含测度中心。作为一个推论,具有弱specification性质的系统也有类似的结果。

  • 标签: 渐近平均伪轨跟踪 弱specification性质 分布混沌 按序列分布混沌
  • 简介:社区矫正在我国已经试行多年,但是基于法律规定的不明确,理论界关于其性质一直争论不休。社区矫正适用的对象是犯罪人,依据的是我国刑法和刑事诉讼法,并且由专门机关承担、由国家强制力保证实施,社会团体和其他社会成员只起辅助作用,因而是一种行刑工作。对于社区矫正适用范围中的缓刑、假释制度一定要将其与非监禁刑区别开来,社区矫正的性质一种刑罚执行方式,其外延包括各种非监禁刑的执行和刑罚的替代措施。

  • 标签: 社区矫正 刑罚执行方式 非监禁刑执行方式 多重性
  • 简介:1教学准备教学目标:(1)通过动手操作了解菱形的形成并总结出菱形的定义及性质;(2)学会灵活应用菱形知识解决有关问题,提高应用能力;(3)在经历探索菱形的性质的过程中,体会利用操作、归纳得出数学结论的过程;(4)在操作的过程中,培养学生的观察能力、动手能力、思维能力和协作精神,在活动中体会菱形的内在美。教学重点:菱形性质的探究及应用性质解决问题。教学难点:学生动手能力的培养,体会数学操作与数学问题之间的关系。教学方法:小组讨论法、操作法。

  • 标签: 数学结论 小组讨论法 数学问题 思维能力 协作精神 教师检查
  • 简介:过失责任是私法自治的原则,过失侵权因此是不具有"惩罚"或"强取"等公法意涵的,但现行的实务与学说有不少是与之违背的。本文说明,确定过失的时点应是行为人增加了危险之时,而非行为人尽其所能仍无法避免损害之时,过失无须客观化。过失客观化之论将过失行为的确定时点推得太晚。行为能力愈弱,过失标准愈高。法律经济分析的能力标准之论将过失行为的确定时点拉得太早了。

  • 标签: 汉德公式 过失 客观化 财产规则
  • 简介:理论界对消费者权利性质的认识有三种不同观点即特别民事权利论、复合性质论和人权论,笔者在分析这三种观点的基础上得出消费者权利的性质体现了人权属性。

  • 标签: 消费者权利 特别民事权利论 复合性质论
  • 简介:在图G=(V,E)中,令SE(G).如果E/S中的任一条边都与S中的至少一条边关联,则称S为图G的一个边控制集.边控制集问题,即在G中找到一个基数最小的边控制集,是一个在近似算法和参数化复杂度领域被广泛研究的基础但重要的NP-hard问题.若对于简单图G的补图中的任意一条边e,都有G+e的边控制数小于G的边控制数,则称图G是边控制临界图.主要研究了边控制临界图的性质与结构.

  • 标签: 边控制数 边控制临界图 直径
  • 简介:摘要如果光子呈现电中性,那么它是如何表现为电磁场的排斥和吸引的性质的呢?光子的能量是正定的,其动量也有确定的方向,为何能表现排斥和吸引的性质呢?其动力学的基础是什么?

  • 标签: 普朗克谐振子低能质子麦克斯韦方程
  • 简介:(1)碳原子的最外层有4个电子,每个碳原子不仅能与其他原子形成4个共价键,而且碳原子和碳原子之间也能相互形成共价键。(2)碳原子和碳原子之间不仅可以形成单键,还可以形成双键或三键。

  • 标签: 考点 性质 组成 共价键 原子