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简介：摘要随着教学改革的逐步深入，“全面提高教育教学质量，培养新世纪的创新人才”的教育口号给一线的教师提出了更高的要求。充分的利用45分钟的课堂教学，让学生们轻松地保质保量的完成学习任务。这不仅对于我来讲是个难题，更是每一位教师内心盼望解决的问题。为此我学习了几所先进学校的教学经验，并结合一些先进的教学理念，在教学中进行了一些尝试，一年来效果明显，现将我的几点体会与大家分享

简介：摘要音乐作为素质教育的重要内容，对培养学生审美意识和综合能力都有重要价值，在初中教学中处于不可替代的地位。新形势下初中音乐教学现状不容乐观，未能完全适应新课程标准的要求。本文针对当前初中音乐教学中存在的问题作出简要分析，并提出相应改善措施，以供广大同仁借鉴参考。

简介：摘要本文对初中音乐课堂教学的质量提高做了分析。

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简介：摘要新课程强调要关注每个学生的情感，激发他们的学习兴趣，增强实践能力，培养创新精神，在新课程教改中教师要尽快适应新角色。而新课程改革对于我们每一个教师来说都是一种挑战，也是一次难得的机会。那么，我们应怎样迎接这次课改，怎样推动这次课改，从而让学生在愉悦中学习，让英语课堂变成趣味性课堂呢？本文就此问题提出了笔者的几点体会。

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简介：摘要新课程坚持“健康第一”为指导思想，以促进学生生理、心理和社会适应整体健康水平的提高为目标，关注学生健康意识和锻炼习惯的养成。为了真正实现健康教育的目的，本文就体育课堂教学谈谈自己粗浅的看法。

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简介：〔摘要〕现如今在新课程改革的背景下，学校教育不仅要完成教学大纲当中的基本教学目标，还要实现对学生多元化知识水平的综合性教育。想要实现对学生的多元化知识水平教育，就必须要提高课堂教学的质量，而课堂教学质量的好坏，往往是由于课堂教学的设计而决定的。笔者结合实践工作经验，在本文中对新课程背景下初中教育阶段物理学科的课堂教学设计进行了探讨和分析，以期能够为提高初中物理的课堂教学质量提供帮助。

简介：摘要建构主义理论认为数学学习并非是一个被动接受的过程，而是一个以已有知识经验为基础的主动建构的过程，也是一种再创造的过程。《数学课程标准》也指出“学生的数学学习内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。”“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手操作、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。”这就对初中数学教学提出了挑战，课堂教学模式的改革势在必行。但在改革过程中存在一些认识上的差别及问题，这就需要我们教师要在教学工作中积极探索、解决课改过程中出现的各种问题，以提高初中数学课堂教学的有效性。

简介：摘要随着新课程改革的不断深入，新的教学理念“以人为本”不断渗透。要完善音乐课程体系，就要在新的时代精神的指引下，抓住音乐教育的情感因素，把握教育规律，合理安排音乐教学，通过音乐情感的评价机制，把音乐和情感教育有机统一起来，开展体验、自主、探究、合作的学习方式，使学生学会学习、学会生活、学会创造，最终实现美育全面发展的教学目标。

简介：摘要新课标是时代的要求，是教学与时俱进的迫切需要。随着音乐新课标的广泛实施，小学音乐教学改革提到日程，本文结合多年来自身的经验以及温州滨江区的客观实际，从四个方面去阐述在新课程下小学音乐教学应该注意的几个方面。

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简介：摘要素质教育是面向未来的教育，其立足点是培养跨世纪的人才.如何实施素质教育呢？本人认为应抓住课堂教学的突破口，优质减负，培养能力，在课堂教学改革当中注重优质减负.

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