简介：摘要世界文化，经济的一体化进程，使设计所形成了全球语境。中国传统文化博大精深，源远流长，我国的传统哲学思想理念对全球也是有深远的影响。从现代化建筑为出发点，本文主要分析了当代建筑中的传统文化以及现代化建筑和民族风格融合的设计方面的问题，提出了全方位，多角度的建立多元化的建筑风格，利用当代建筑和民族风格的特点，设计出富含中国特色元素的建筑。

简介：本文从赵元任声乐作品的角度切入，浅谈赵元任声乐作品中的不用题材。并较为系统地对赵元任声乐作品的民族性进行论述，通过对前人研究成果的总结，深入的挖掘和探究，文中还对其声乐作品表达自己的认识和见解。

简介：摘要我国是一个多民族的国家，汉语已成为各民族之间共同使用交流情感，交流思想文化的重要工具，与此同时少数民族学习汉语更是尤为重要，当前，教师对新疆的少数民族学生进行汉语教学对于促进民族融合和加强文化交流的作用不可小觑。因此，教师应该采取行之有效的措施提高新疆少数民族汉语教学水平。

简介：摘要新疆少数民族众多，剪纸品类也相应较多，对新疆少数民族剪纸的研究对我国非遗传承与保护有着重要的意义，而国内却少有学者对其进行深入的探索，以致其生命力极为微弱。本文通过对新疆少数民族剪纸由来、特征、题材等的展开，意图引起学者们对新疆少数民族剪纸的重视，使得新疆少数民族剪纸获得更好的发展。

简介：当前,学前教育引进绘本成为促使儿童获取知识的一条有效途径.对新疆少数民族学前双语教学而言,少数民族学前双语绘本对少数民族学前儿童的语言和信息掌握能力、文化陶冶、情感培养都有很大的促进作用.然而,当前新疆少数民族学前双语绘本尚存在学前双语绘本读物不足、原创性和本土化双语绘本匮乏、绘本不符合少数民族幼儿身心发展特点、低级趣味绘本逐渐市场化等问题.分析上述弊端并提出相应对策和建议,对少数民族幼儿双语读物的创作、选读具有重要意义.

简介：从2015年开始，教育部将内地协作院校的少数民族预科教学重点转移回新疆，新疆师范大学作为新疆最重要的预科教育基地承担此项任务。本文以新疆师范大学预科教育学院为例，梳理预科教育教学的现状、取得的成就，探讨并分析教学中存在的问题，提出解决问题的对策及建议，以期促进预科教育教学质量的提升。

简介：应用题解题对于提升民族儿童分析问题、解决问题的能力、培养思维品质、锤炼道德品质等方面有着重要作用.调研发现,南疆少数民族儿童的应用题解题障碍包括教学语言（常规语言、数学语言）、问题情境不熟悉、数学知识掌握不扎实、解题思维过程欠缺规范等多个方面.针对上述问题,从加强国语教育、渗透数学文化教育、开发课程资源、培养规范、严谨的解题习惯等多个方面提出了有针对性的对策.

简介：民族团结教育是大学生增强民族团结意识的基础,是正确认识民族问题的依据,在高校和谐民族关系构建过程中起着重要作用。新形势下增强民族团结的广度和深度,创新民族团结教育模式,对于提高高校民族团结教育的实效性和针对性有重要意义。

简介：中国民族民间舞表演性组合作为民间舞教学的重要部分,掌握准确风格演绎方法,对学习中国民间舞,了解我国传统优秀历史文化具有重要意义,有利于通过准确的方式传达情感。通过分析中国民族民间舞表演性组合的重要性,总结了风格演绎的方法,以供参考完善。

简介：本文先探讨了中学生体质健康监测的重要性,接着使用了测量法和实验法等方法来对新疆少数民族地区中学生的体质健康进行了全方位的检测,并分析了收集的数据,最后从真正重视中学生体质健康、灵活使用核心力量训练法、联合家庭力量共同进行教育、针对不同中学生进行差异化教育、建立完善的教师绩效评价体系五个方面,探讨了中学生体质健康的引导教育。

简介：新疆小学全面推行国语授课,这对少数民族小学教师教学能力提出了新的要求,在小学普遍开展网络教育资源应用研究和培训,全面提升少数民族小学教师网络资源应用能力已成为提高小学教师教学能力的关键因素,文章对新疆少数民族小学教师网络教育资源应用能力现状及成因进行了调查分析,提出从营造网络资源应用的氛围,搭建网络资源应用的平台,构建支持老师专业化建设的自主学习模式三个方面提高新疆少数民族小学教师网络教育资源应用能力的对策。

简介：本文是对新疆财经大学的学生进行民族传统乐器的认识、态度、掌握、传承等情况的相关调查,了解当今大学生对于优秀传统民族乐器演奏和传承情况,发现其中存在的问题并提出相关建议.

简介：各民族共学是构建新疆多民族地区嵌入式社会环境和社会结构的重要途径。嵌入式共学在尊重差异、逐步推进的基础上进行，实践形式多样，内容丰富，嵌入目标明确。各族民众在不同文化的交流碰撞过程中互相借鉴、学习，不断加深各民族情感，增强文化认同，形成命运共同体意识，夯实了民族团结的思想基础，对促进各民族交往、交流、交融、推动民族事业的顺利进行和实现新疆的社会稳定以及长治久安有着重要意义。

简介：摘要目的通过分析某高校最近四年预科生心理普查状况，了解高校预科生心理发展现状，为高校心理健康工作提供数据支持。方法通过大学生人格问卷（UPI）对高校预科生进行普查，筛查出高分学生。结果少数民族预科生心理健康问题逐渐增多。建议从提高少数民族预科生双文化适应和自尊入手缓解心理压力。

简介：在当今世界,歌剧与交响乐、舞剧等均为国际通行的艺术形式,可以突破不同民族间的文化差异而被广泛接受和理解,因此发展歌剧是加强我国与世界各国的文化交流、实现我国文化艺术“走出去”战略的有效途径之一。就我国歌剧而言,其发展历程也充满曲折,不仅有在时间上的不断演变,还有地域间的差异,新疆歌剧就是其中的典型代表。新疆是我国的一个地域旷阔、文化繁荣、多民族交融的地区,有着极为丰富和独特的民间音乐。

简介：当前,新疆地区全面推行国语授课,这对少数民族教师教学能力提出了严格的要求。在移动学习背景下,教师应该注重自己信息技术应用能力的培养。2018—2019自治区骨干教师能力提升培训国语情况调查问卷中,重点调查了学校师生、学生家庭掌握国语的程度、教师MHK过级情况、教师在国语教学中面临的问题,要求教师谈谈国语教学如何利用互联网、手机、现代信息技术进行线上和线下混合教学。希望本研究能够推动新疆少数民族国语教学进程,提高教师信息技术应用能力。

简介：文化阻抗是制约新疆农村中小学少数民族教师专业发展的因素之一,国家通用语言文字使用水平低、专业发展不足、跨学科或多学科教学现状以及农村文化场域的地域性特征阻滞了其专业发展.通过构建教师共同体,营造中华文化场域,促进其专业内涵提高,消解新疆多元文化背景下的农村中小学少数民族教师专业发展中的文化阻抗,使其专业良性循环.

简介：摘要目的探讨新疆民族地区临床互助献血用血的长效机制，缓解用血难的问题。方法依托军队医院与血站联合建立互助献血点工作模式，分析总结2013-2016年献血点保障临床互助用血的一些成功经验、具体做法和实际效果。结果4年来，我院献血人数逐渐增多，其中社会无偿献血占47.5%、亲友互助献血占35.6%、军人献血占16.4%、Rh（-D）阴性占0.9%。另外，4年来，我院用血总人数、献血总人数以及献血量均逐渐增加，但临床用血量逐渐减少。结论新疆民族地区医院与血站共建互助献血点模式，能缓解临床用血需求压力，亲友互助献血已成为该地区无偿献血的主力，共建模式值得推广应用。

简介：

简介：新疆少数民族流动人口在跨地域流动中需要主动进行文化适应和社会适应,增强其社会认同才能更好地融入内地城市生活。在各种主客观因素的影响下,新疆少数民族流动人口的主动融入愿望受挫,就可能出现社会认同“内卷化”现象。社会认同“内卷化”是由于感受到城市社会排斥、民族偏见、阶层差异而导致心理受挫和相对剥夺感等激发之下形成的一种心理现象,是一种消极的社会认同。克服社会认同“内卷化”现象有助于新疆少数民族流动人口实现社会融入。