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  • 简介:本文通过对西域文化的探讨,反映了唐代统治者吸纳各民族文化的博大胸怀,体现了唐代的开明民族政策。展示了唐代文化的丰富内涵和西域文化在唐代文化中的地位。充分证明了中华文明在文化上的多元一体化。

  • 标签: 唐代 西域文化因素 文化交流 民族文化 乐舞 服饰文化
  • 简介:一、引言中国人和外国人打交道的时候,经常碰到交际双方情感互不流通的情况:一位五十多岁的美国妇女在中国任教。一位年轻的中国同事请她到家吃饭。一进门,女主人就把4岁的女儿平平介绍给客人,于是这三者之间有了这样一段对话:母亲:Pingping,say’howdoyoudo,granny’!平平:Howdoyoudo,granny!

  • 标签: 过渡语 美国妇女 共有知识 邓炎昌 称呼语 参考书目
  • 简介:商标翻译是实用广告翻译中的一个组成部分,一个好的翻译不仅能促进商品的销售,而且渗透着文化对翻译的影响。本文通过对商标翻译的成功案例的分析,阐述文化对翻译的影响。

  • 标签: 商标 翻译 文化
  • 简介:品牌名的翻译是语言的转换和文化的交融,翻译过程中对文化因素的认识和处理至关重要。本文从跨文化比较的角度,通过对中英品牌名所蕴含的文化信息进行分析,比较了英汉两种语言文化的异同,就如何处理品牌名翻译中碰到的文化问题提出了文化迎合、文化避让和文化转换三种方法。

  • 标签: 品牌名 文化因素 翻译
  • 简介:文化散文”是诞生于90年代的散文文体,同时也作为一个文学词汇而存在。它出现在中国改革开放十年之后并不是偶然的。究其原因主要有三个方面:1.文化分化中知识分子的处境所致;2.对中国文化精神重构的呼唤;3.自觉与非自觉社会文化认同意识下的共识。

  • 标签: 文化散文 社会文化 因素
  • 简介:语言是文化的载体,学习语言不可避免地接触到与之有关的文化.因此,对英美文化的基本了解是英语交际能否成功的重要因素.

  • 标签: 语言 文化 交际
  • 简介:张光直在考古学上的一个重要贡献,就是他对龙山时代交互作用圈和殷商文明多源论的阐述.众所周知,在五四新文化运动的推动下,中国古史研究在上世纪二三十年代出现了一个高潮,涌现出一批有影响的学者.其中疑古学派影响不小,他们对传统经学提出了强有力的挑战,自有功在.但他们疑古既过了头,方法论上有缺陷,又受时代的限制,最终未能完全跳出经学的窠臼.1959年,顾颉刚先生仍认为三代文明是在黄河中游地区发生、发展的,直到东周,随中原人民的迁徙,中原文明才光被四夷.新文化运动还造就了另一些史学家,他们提出了各自的三集团说、夷夏东西说等,他们是重建中国古史多源框架的先驱.而影响最大的,则是中国考古学的诞生.

  • 标签: 中国古史 考古学 疑古学派 中原文明 东周 史学家
  • 简介:克林顿亚太政策受挫的文化因素南开大学洪国起,王晓德克林顿上台伊始,美国政府的一个重要官员沃顿在阐述新政府的外交政策时强调说:"人权是我们政策的核心,美国将想方设法用其援助和影响力帮助这些国家促进人权和强化巩固法制的民主制度。"①沃顿这番话如实地道出了...

  • 标签: 亚太政策 克林顿政府 文化因 文化传统 亚太地区 文化价值取向
  • 简介:本文针对目前实际教学中出现的重视语言教学而忽略文化教学的现象,提出跨文化因素在外语交际中的重要性,明确了外语教学的目的不仅要使学生具有听、说、读、写四会能力,还要具备社会文化能力,即具有语言知识运用的得体性。

  • 标签: 语言文化教学 跨文化交际 语言 文化
  • 简介:了解和掌握英语文化知识对于学习英语的人是非常重要的,尤其是对于正在中学阶段学习的学生很重要。在平常的阅读中,老师和学生经常会遇到一些与英语文化知识有关的知识。如果能充分将西方的文化习俗、历史背景及宗教观念融入英语实际运用中,则英语

  • 标签: 中的文化 文化因素 理解中的
  • 简介:文章从中西文化的差异、外来词语、生活方式的差异、价值观念等方面分析了文化因素对汉英互译的重大影响,强调人们在汉英互译中必须高度重视文化因素

  • 标签: 互译 文化因素 外来词语 强调 差异 文章
  • 简介:我国的干部任用制度,在目前已形成委任制、聘任制、选任制和考任制等较为完善的体系.但在实际运作中,传统文化中"官本位"思想以及等级观念、职位的"人格化"倾向、社会文化中的形式主义等,制约着干部任用制度的真正贯彻和完善.

  • 标签: 干部 任用制度 文化
  • 简介:翻译并不是简单的文字信息转换,其中掺入了社会历史文化因素.译者一方面受制于文化语境的牵制,另一方面要发挥译者的主观能动性.社会历史文化环境影响译者的翻译策略、词的选择等,因此形成了有历史文化烙印的译作.

  • 标签: 译者介入 社会历史文化背景 译者的选择
  • 简介:英语阅读教学和文化教学必须结合起来进行,使英语阅读教学不脱离语言的文化背景,这样才能从根本上提高学生的语言水平.因此,笔者认为如何将文化教学与语言教学紧密地结合起来,有效地提高学生的阅读能力,是当前提高教学质量的重要课题之一.

  • 标签: 文化因素 语言与文化 阅读理解
  • 简介:本文分析了文化背景知识在阅读理解中的地位和作用,探讨了语言和文化的相互关系以及对教学的影响,从词汇、句式和语篇三个方面对语言中的差异进行了研究。

  • 标签: 阅读理解 文化 文化差异