简介：
简介：初中数学是教育教学的难点,对学生的逻辑能力、数学思维都有很高的要求,作为抽象性的学科之一,按照传统的教学方法,采用满堂灌的形式进行授课,难以激发学生的学习兴趣,还会影响教学的质量。现如今,素质教育理念深入实施,丰富教学方法,优化课堂教学结构,才是解决现阶段教学问题的有效对策。所谓的优化数学课堂教学,就是要基于教学的新特点,坚持从学生的角度出发实施教学,并通过实践方式和课堂的实验,向学生展示数学的趣味性,加深学生对数学的理解,进一步优化教学。
简介：课堂提问是一种最直接的师生双边活动，也是教学中使用频率最高的教学手段，更是教学成功的基础。有效的课堂提问能激发学生的学习兴趣，从而很好地提高课堂教学效率。本文就小学数学中如何实现课堂提问的有效性，提问预设及生成问题的把握等几个方向，阐述了一些策略。
创新性的数学课堂教学
怎样抓好数学课堂教学
浅析初中数学课堂教学导入方法
谈初中数学课堂教学策略
浅谈如何优化初中数学课堂教学
如何提高初中数学课堂教学效益
浅议初中数学课堂教学的优化
浅谈数学课堂教学的实效性
农村弱势学校初中数学课堂教学思考
有效运用多媒体，优化数学课堂教学
小学数学课堂教学手段多样化
小学数学课堂教学中如何有效提问
小学数学课堂教学情境的有效创设
高中数学课堂教学导入之我见
浅谈高中数学课堂教学方法
提高数学课堂教学效率的若干有效策略
浅谈小学数学课堂教学中能力的培养
浅论小学数学课堂教学典型案例与反思
小学数学课堂教学有效性策略之我见
