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简介：“阳光教育”倡导者、华中师大博士生导师周洪字认为，“阳光教育”是一种面向全体学生、面向学生发展各个方面、面向学生发展整个过程的教育理念，也是一种融德于智、德智一体、德智互动的教育模式。它关注一切学生的成长，关注学生一切方面的发展而非个别方面的发展，关注学生发展的整个过程而非发展的最终结果；它强调教育工作者要用爱心来关怀、理解、激励学生，使他们成为性格活泼、身心健康、自立自强、

简介：摘要：作为教师队伍的生力军，青年教师必须实现专业化成长，这既是个体职业发展的要求，也是教师群体完成新时代历史使命的职责所在。随着我国师范教育的发展，新入职教师的学历提高，对非师范院校优秀大学生的引进，教师队伍的学习力、研究力和专业成长活力得以激发。基于此，以下对青年教师专业发展策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要随着旅游业在大江南北的日益繁荣，目前我国极度缺乏优秀的旅游从业人员，为此，专业教师不但要有渊博的知识，更要具备较强的实际操作能力，并在教学中实施丰富多彩的教学策略，以此提高学生对旅游专业课程的兴趣。如果广大职高旅游专业教师能根据新课改理念不断提升学识水平和实际操作技能，运用启发式教学法结合现代信息技术展开教学，我们一定会把我国的旅游业发展得更加壮大。

简介：微格教学是对在职教师和师范生的教学技能技巧进行系统的培养和训练的一种方法。它把复杂的教学过程分解为许多容易掌握的单一的教学技能,对每个教学技能进行单独训练,并借助音像设备进行反馈,使教师和评估者能直观地、形象地评议受训者的教学活动,受训者能作为“第三者”来观察、分析、评价自己的教学活动。

简介：网络环境下的高校公共音乐现代教学拥有传统教学无法比拟的先进教学手段和丰富多样的教学资源，是网络时代教学的优势。同时，如何转变高校公共音乐教师角色，发挥网络环境对高校公共音乐教育的促进作用，使发达的网络技术和网络资源切实为师生共同发展服务。

简介：摘要： 信息技术在各个领域的不断渗透推动了领域的不断发展和改革。在教师培训工作中实现信息技术的融合，能够让教师培训从形式和内容上更加丰富，对教师培训课程的教学设计以及教学课程的实施都有积极的促进作用。作为教师培训讲师，要跟随时代发展的需求，不断提升自身的信息技术素养，在教师培训专题课程教学过程中不断实现信息技术的渗透，这样才能实现教师培训质量的全面提升。

简介：摘要：高职院校要推动国民经济和社会发展的需要，必须结合培养目标，提高办学质量，凝心聚力打造一支高水平的教学科研队伍。本文基于高职院校青年教师的成长现状及内在需求，分析研究如何建立并完善一系列创新高效的培养机制，从而促进青年教师综合素质提升，解决当前高职院校师资队伍建设存在的问题。

简介：摘要：新课程标准中，教师要改变落后的教学行为和教学方式，调整教学方法、策略和结构，提高教学效果，促进学生知识、情感、能力的全面发展。但是，目前高中数学教师仍然受到传统观念的影响，过分注重学生学习成绩的提高，采用灌输的单一策略，导致高中数学教学效率低、质量差，难以发挥出应有的作用和影响。因此，广大高中数学教师应从根本上创新思维，探索应用创新的教学方法与策略，丰富数学课堂，提高课堂教学效能。

简介：摘要：随着教育教学改革工作的深入展开，数学教学观念出现了明显的变化，广大教师对学生的数学素养培养开始予以重点关注，同时针对教学的方式方法展开创新。在整个数学核心素养中，思维能力是不可缺少的组成部分。教师要有意识地对学生的思维能力进行针对性培养，如此方可保证学生的认知能力、理解能力得到增强，学习效果才会有大幅提升。初中数学教师要对此予以重视，选择可行的方法展开思维能力培养工作。本文主要针对初中数学教学的现状予以分析，并寻找可行的措施，保证数学思维能力培养能更具实效性。

简介：学科教学论是高等师范院校各专业教师教育方向的一门核心课程，具有很强的理论性和实践性，但由于受到专业学科的影响没有得到应有的关注。随着教师教育新体系的构建和教师专业化进程的推进，学科教学论应成为促进教师专业发展的教师教育新体系中的重要课程组成。文章结合教师教育的特点分析了学科教学论课程在教师教育新体系中的价值。

简介：摘要：近年来，信息技术在教育教学中的应用越来越广泛、越来越深入，教师也创新出了更多的教学方法，促进了教师教学水平和学生学习水平的共同发展。利用互联网技术开展教学，不仅能使得教学内容更加丰富、具体，还能降低知识点的理解难度，从而实现教师专业水平的大力提升。尤其在教育教学不断优化、调整的如今，学生的成长越来越备受重视，教师的专业成长更是迫在眉睫。

简介：摘要：在如今新课改推进的大背景下，关于教学质量的研究受到了空前的关注，新课标要求教师要能在教学中建设学科教学高效课堂。“高效课堂”兼顾课堂教学效率与教学质量，其既要求取得高的教学效率，又要求取得高的教学质量，旨在让学生在有限的课堂教学时间内，获得最显著、最切实有效的发展。基于此，本文对初中数学高效课堂的构建展开探究，希望能够让学生能够积极、主动的参与到教学中来全面提高数学学习水平。

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简介：求随机变量ξ的数学期望，是对概率考查的一个基本问题，看上去简单，做起来有时深感麻烦，需要先列出随机变量ξ的概率分布列，再利用公式Eξ=∑i=1^nxipi进行计算．很多学生在求解过程中，由于计算量大，经常会出现运算错误，甚至半途而废．

简介：　　摘要：数学概念是学好初中数学的最基本前提，也是发展初中生数学思维的关键，初中数学教师要提高对概念教学的重视，尊重学生的认知思维，创设良好的概念学习情境，让初中生感觉数学概念的直观、易懂，从中得到数学体验。本文结合数学概念教学情况，从五个方面简单论述数学概念教学的有效策略，仅此为提高初中数学概念教学提供建议与思考。

简介：摘要如何让同学们学习数学不再枯燥无味，如何激发学生的学习兴趣，本人现结合实际的教学经验，探析如何创设初中数学情境问题。

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