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  • 简介:当前及今后一个时期,我省教育学研究工作必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,用科学发展观统领教育工作全局,牢固树立“科研兴教”“科研兴校”意识,充分发挥教育的理论指导、实践探索和决策咨询作用;紧密结合教育学研究与教育改革和发展实践的实际,加快教育成果的转化和推广;发挥“专、兼、群”三结合科研队伍的作用,不断提高我省教育的总体水平。

  • 标签: 教育科研工作 “三个代表”重要思想 科学研究工作 “科研兴校” “科研兴教” 教育科学研究
  • 简介:教育工作是教师的一项重要工作。做好它。有利于教师提高教学水平,有利于教师成就职业生涯。

  • 标签: 教育科研工作 教师 教学模式
  • 简介:沂水县的教育工作坚持强化三个意识,即“为领导决策服务意识”、“为教学改革服务意识”和“为教师专业发展服务意识”,立足于教育发展实际,扎根于学校沃土,以“求真、务实、创新”的工作态度,本着“以学科课题研究为突破口,以典型带动整体”的工作方式,紧紧围绕“教科研一体化、提高基层教科研水平”这一工作重点,结合特色学校创建和基础教育课程改革,踏踏实实地做好教科研工作

  • 标签: 教育科研工作 沂水县 基础教育课程改革 服务意识 剪影 教师专业发展
  • 简介:教育学事业是整个教育事业不可分割的一部分。一个地区的教育学事业,不但是区域教育发展的重要条件,而且是区域教育发展水平的重要标志。改革开放20年来,我国的经济和社会发展突飞猛进,但由于缺乏科技这一关键环节的有力支撑,其发展基本上处于能量释放的粗放型...

  • 标签: 教育科研工作 繁荣教育科学 科学事业 教育改革与发展 教育决策 研究部门
  • 简介:本文围绕本溪市中学教育工作展开调研,分析得出存在的问题,并结合自身工作实践,提出中学开展教育工作的几点思考。

  • 标签: 中学 教育科研
  • 简介:近年来,伴随着教育的不断发展,越来越多的学校及教师参与到科研课题的研究中来,中小学教育出现前所未有的兴盛局面,但在实践中也存在一些亟待解决的问题。因此,文章提出学校教育一定要以科学发展观为指导、以教科室机构建设为保障、以研究学校与社区实际问题为立足点、以教师理念更新为重点。

  • 标签: 中小学 教育科研 课题研究 教科室
  • 简介:临沂市兰山区是临沂市人民政府所在地。1995年白兰山区教育局成立以来,该区大力实施“科研兴教”战略,依靠教育提高教育管理水平和决策水平。在这一理念的指导下,兰山区教育局一年一条新思路,一年一个发展主题,一年上一个新台阶,不断取得新的进展。比如,1998年为素质教育年,1999年为依法治教年,2000年为创新发展年,2001年为改革推进年。

  • 标签: 教育科研工作 兰山区 临沂市 剪影 “科研兴教” 教育管理水平
  • 简介:湖南教育学研究工作具有良好的传统和较好的基础,一直在全国有着重要的地位和影响。特别是2001年湖南省教育学研究院组建后,省教科院在湖南省委、省政府的高度重视和省教育厅的正确领导下,认真落实“科研立院、科研兴院、科研强院”的发展策略,以繁荣教育学为使命,以科研体制改革为主线,以科研基本建设为前提,以科研水平提升为重点,

  • 标签: 教育科研 湖南教育 工作管理 科学研究工作 科研体制改革 科学研究院
  • 简介:一、总则第一条:为促进我县教育的迅速发展,对全县教育工作进行系统化、规范化的管理,特制定本办法。第二条:教育是有目的、有计划、有系统的教育教学改革实验及教育教学理论研究活动。第三条:教育是指导和推动教育教学改革和发展,提高教育教学质量的重要工作,是整个教育工作不可缺少的重要组成部分。第四条:我县从教教师及管理人员和教研员组成我县教育队伍。教育应与教师及其管理人员和教研员的教育教学理论、业务素质提高相结合。第五条:教育必须紧密结合教育实践。它以教育实践为基础,从教育工作的实际出发提出课题和开展研究,研究成果又为指导实践服务;经过验证的富有价值的

  • 标签: 教育科研管理 管理机构 工作管理 中江县 研究成果 教育教学
  • 简介:新课程迫切需要广大教师向专业化发展;而教师专业化的一个重要标志是教师有较高的教科研素养,但在中小学教育实践中发现,校本教育领域中的浮躁、跟从、虚空和急功近利的行为明显。中小学教科研自身的价值及广大教师科研活动的价值趋向方面都出现了明显的偏差,因而学校教科研工作失去本有的严肃与“宁静”,直接影响了学校教育的健康发展。

  • 标签: 中小学 教育科研 课程改革 教师专业化 学校管理
  • 简介:制定并实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,在新的历史起点上加快推进教育改革和发展,对于建设人力资源强国、满足群众接受良好教育的需求、全面建成惠及十几亿人口的小康社会具有重大战略意义。教育机构要积极参与、主动配合教育行政部门落实《规划纲要》,编制好全省中长期教育改革和发展规划,把精力和研究方向调整到《规划纲要》提出的目标和任务上来,整合研究力量和资源,抓住关键环节和重点问题,加以研究突破,联合攻关,合作研究,为规划决策科学化服务。

  • 标签: 规划纲要 研制实施 教育科研机构 职责