简介：本文首先指出了时代的必然趋势是人文文化与科学文化的交融；接着．论述了人文文化是“为人之本”，科学文化是“立世之基”，指出了前者主要为后者导向，后者主要为前者奠基；进而，分析了两者同源、共生、互通、互补、不可分割，对其形而下的基层与形而上的顶层而言，则完全一致，而在知识这一中层，两者互异，但是“你中有我，我中有你”；再次，提出了两者交融，在人生追求、知识、思维、方法、相互关系与身心健康诸方面，有利于提高人的素质；最后，论述了学习、思考与实践三方面的紧密结合，有利于实现两者的交融．以实现创新与发展。

简介：柳州职业技术学院获得又好又快发展的辉煌历程,是坚持用科学发展观指导高职教育事业科学发展的生动实践过程。解放思想、抓住时机、因地制宜,以人为本、统筹兼顾,党建引领,是科学发展观的基本方法,也是推动国家示范性高职院校建设的制胜法宝。当前开展的创先争优活动,是巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果的重要举措,要在活动中进一步增强基层党组织和广大党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,推动高职教育事业的全面协调可持续发展。

简介：探寻科技文化精英的思维个性，剖析其三大独特之处，推进人们的创新思维。

简介：摘要面对国内外新形势、新规律、新特点，国家经济社会发展对职业教育提出了新使命和新要求，需要职业教育转方式、调结构、强内涵、重管理、求实效，以全面提升职业教育服务经济社会发展的能力和水平。

简介：高职教育在经历较长时间的规模扩张之后，初步形成了自己的发展体系。要实现稳定、持续和科学发展，必须以科学的发展观为指导，把发展的着力点转到优化环境和提升内涵上来。本文根据高职教育发展的质态和规律，对新时期高职教育的科学发展提出对策建议。

简介：现代教育的改革与发展客观需要思想政治教育科学化。着重阐明了理清德育与智育的内在逻辑关系，创设认知与实践融合的实践载体，构建辅导员队伍专业化、职业化发展机制，重视开放性思想政治教育学科体系建设，对推进思想政治教育科学化具有重要意义与实践价值。

简介：十八届三中全会印发的《关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，要“加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才”。以我国艺术职业教育产教融合的成功案例——山西艺术职业学院创编的大型民族舞剧《一把酸枣》《粉墨春秋》和山西戏剧职业学院创编的说唱剧《解放》为例再次阐释艺术职业教育介入艺术生产过程的重要意义，产教融合引领艺术职业教育科学发展。

简介：职业技术教育创新已经成为国际职业技术教育教学和学习加工关注的焦点。尽管各类专家、学者以及政策制定者依然是职业技术教育创新实践的主角,但是职业技术教育的广大从业者却日益成为职业技术教育创新实践的主体,他们在实践中所孕育的创新模式在教学和学习加工过程中起到更为重要的作用,可以检测职业技术教育业已存在的创新理论,从根本上提升职业技术教育的变革品质。为此,职业技术教育的创新实践必须充分发挥从业者的主观能动性和聪敏才智,克服创新变革过程中对于理论家和管理者的依赖心理,在职业技术教育体系内部培育有益于从业者开展创新实践的学习加工文化。

简介：党性教育是党的建设中的一个重要方面,高职院校在推进党性教育科学化的过程中,存在着一些问题和不足之处,要提高高职院校在党建中党性教育科学化的水平,就要在其科学化的路径和机制等方面进行建设,并且要大力推进创新性的教育探索。

简介：

简介：科学发展观的贯彻和落实是高校当前一项紧迫而现实的问题。高校干部要求真务实，与时俱进，扎实工作，走创新路、干创新事、做创新人，努力成为贯彻科学发展观的组织者、推动者和实践者，以饱满的热情迎接我国高等教育发展的春天。

简介：

简介：2012年，岳阳职业技术学院立项为湖南省教育科学高职人文素质教育研究基地。近几年来，在不断的探索和实践中，该院构建了“核心模块”与“拓展模块”相配套、“显性课程”与“隐形课程”相结合的人文素质教育课程体系．适应“互联网＋”时代开发了一系列丰富多彩的课程资源，创新了人文素质教育测试测评模式与实践养成模式，坚持知行合一、将立德树人落到实处，全面推进人文素质教育、促进学生全面发展。

简介：“科教兴国”(含兴市、兴区)的伟大战略主要是依靠具有一定的科学文化素质及技术水平的人来实施,人的科学文化素质及技术水平低下是不可能实现科教“兴国、兴市、兴区”战略的。笔者通过对旅顺口区城乡从业人员科学文化素质及技术水平现状的调查表明:大力发展职业教育是“科教兴区”的需要。一、情况调查1998年底,通过区统计局、区规划局、区科委、区再就业办公室、区普查办公室所提供的资料,制成了下表,基本上显示了该区从业人员的文化知识状况。

简介：“十五”、“十一五”期间，湖南高职高专院校申报省级教育科学规划课题立项率比较低，除了条件、氛围、机制、基础等因素比本科高校较差外，也有其自身原因。本文着重从课题管理的角度，明确省级教育规划课题内涵，加强课题选题、“活页”设计以及申请评审书填报的指导，其目的拟提高高职高专课题申报人的自身素质和申报课题成功率。

简介：大学是我国社会主义先进文化传承、创新的重要阵地,大学文化是我国社会主义先进文化的重要组成部分,也是推动我国社会主义先进文化大发展大繁荣的重要力量。高等院校要高度重视大学文化建设,采取有力措施发展和繁荣大学文化,为推动我国社会主义先进文化大发展大繁荣做出重要的贡献。

简介：区域经济的特征就是区域职业教育的特征。苏南区域经济一体化的发展趋势,要求区域高等职业教育改革现有的条块分割、多头管理的模式进行机制创新,实现与区域经济良性互动、可持续发展。创建统筹管理机制,协调和引领区域内各高职院校整合优势资源、坚持特色发展,以集约化和专业化的优势整体提升综合实力,形成区域性高等职业教育＂一体化＂可持续发展模式。

简介：大学作为培养优秀人才的主要场所,既需要培养学生专业知识技能,也需要实施思想政治教育,才能培养出具有较高的综合素质、满足社会要求的学生。大学文化是体现思想政治教育价值的重要载体,通过以大学文化为主的思想政治教育教学有助于大学生树立正确的价值观,促使其更好地健康成长。

简介：吕立志在《高等教育研究》2011年第1期撰文指出,文化是大学区别于其他社会组织的根本特征,崇尚学术是大学文化精神之所在。大学文化是大学通过对社会文化的选择、整理、吸收,以大学为载体,以学术为基础,大学人在价值取向、思维方式和行为规范上有别于其他社会组织的独特组织文化,这是大学组织与其他社会组织的本质区别。

简介：我们已经进入了第九个五年计划,对职业技术教育科学研究应作一些回顾和展望。回顾过去,职业技术教育科学研究工作在几个五年计划中有了很大发展。仅从列入全国教育科研规划的重点课题看,也可看到职教科研工作的发展变化。