简介：随着市场经济体制的逐步完善和政府职能的转变，社会化的劳动保障政策法规咨询服务机构呼之欲出，他的出现正是适应了劳动力市场这一形势发展的需要。目前本市的社会保障咨询业仍处于初创阶段，如何发展与规范初创期的社会保障咨询业，使之适应整个劳动力市场发展的需求是一个重要课题。

简介：在过去的10年时间里,中国已由一无所有成长为全球最有活力和潜力的互联网市场.而电子商务作为互联网行业的先锋,也从早期的举步维艰,发展到现在的方兴未艾,不仅成了一个初具规模的朝阳产业,还真正由实验转而成为互联网的一大盈利点,同时也极大地改变了中国人的生活方式和观念.

简介：也门地处阿拉伯半岛南端，北邻沙特阿拉伯，东接阿曼，西濒红海，扼地中海与印度洋的交通要冲，为阿拉伯世界的高地，战略地位十分重要。也门国土面积为53万平方公里，总人口截止2002年3月已达2，100万。

简介：创业教育（enterpriseeducation）是个系统工程。在就业形势日趋严峻的今天，世界各国都开始了创业教育的有效尝试，其中美国是实行创业教育最成功的国家，我们应借鉴他们的成功经验，以推动我国高职院校创业教育的开展。

简介：

简介：劳动保障工作在九十年代得到了长足的发展。从计划经济向市场经济转轨过程中，劳动保障工作也从保守封闭式转向社会化开放式，展现出了新的局面，涌现出一批专司劳动保障咨询服务的中介机构。

简介：当前中国民办大学数量繁多．竞争激烈．而教育质量却是良莠不齐。在如此环境中．想要维持生存并能够顺利发展．必须认真对待以下三方面关系。

简介：我国高等职业教育经历了三个发展阶段,但目前仍存在一些问题。加快发展高等职业教育,必须树立职教新理念、加大经费投入,并且要重视师资队伍建设,以学生为中心开展教学工作。

简介：

简介：邓小平作为我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师．在探索和回答什么是社会主义和怎样建设社会主义这个关系到中华民族如何复兴的基本问题过程中，始终把教育作为一个事关我国社会主义现代化建设全局的战略问题来认识．并且在不断总结经验的基础上形成了具有中国特色和时代特征的当代马克思主义教育思想。为了深入贯彻落实党的“全面建设小康社会．必须大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明”的战略任务．我们必须准确把握邓小平关于教育发展的战略思想．领会其精神实质和深刻内涵．从而确保我国教育改革和发展的正确方向．确保我国教育事业持续、快速、健康地发展．更好地落实以人为本的科学发展观，贯彻党的教育方针．更好地为社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设服务。

简介：人的可持续发展是可持续发展的重要组成部分，也是职业教育应该关注的重要方面。要在调整职业教育根本任务前提下对职业教育的培养目标、课程模式与体系、教学内容等方面进行调整，重新定位，以应对经济、社会和人自身发展的种种要求。

简介：

简介：我在埃塞水电市场合作现状（一）已完工项目Tekeze水电站项目该项目土建部分由中国水电建设集团公司和中国葛洲坝集团公司组成的CWGS联营体承建，机电部分采购及安装由万宝工程公司承建。装机容量30万千瓦。2002年6月7日签署承包合同，合同额224亿美元，后由于设计变更，合同额增加到3亿美元。2002年6月26日开工，2009年9月竣工，2009年11月正式发电。

简介：2004年韩国政坛风云变幻，经济低速增长，但劳务市场却一片繁荣，日趋规范。居主体地位的产业技术研修制不断完善，规模继续扩大，渠道进一步拓宽；外国人雇佣许可制顺利实施，外国就业者陆续入境，韩国社会反响强烈；就业管理制浮出水面，引进规模迅速扩张，韩国劳务市场形成了三足鼎立之势。韩国政府打击非法劳务力度加大，非法滞留者明显减少。韩国劳务市场的全面开放，将为我国的对韩劳务合作业务提供更多的机遇。

简介：创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践。创新教育是素质教育的一个重要组成部分，它以发掘人的创新潜能、弘扬人的主题精神、促进人的个性和谐发展为宗旨，通过对传统教育的扬弃，探索和构建一种新的教育理论与模式，并使之逐渐丰富和完善。其核心是在全面实施素质教育的进程中，为了应对知识经济的挑战，着重研究和解决如何培养学生创新意识、创新精神、创新能力的问题。知识经济将人类由工业时代的一统的标准化带入了丰富的个性化，个体的创新精神和创新能力受到了前所未有的关注和重视。

简介：纵观近年来我国经济新常态与职业教育发展的研究现状，发现研究者主要从经济新常态对职业教育的影响与挑战、职业教育适应经济新常态的理念与思路、定位与目标、经济新常态下职业教育发展的方向与路径等多个主题进行研究。但由于起步较晚，现有研究还存在着研究视角过窄、研究方法单一、研究深度不够、研究队伍松散等问题和不足，有待在今后的研究中加以完善。

简介：

简介：2002年全国职业教育工作会议以来，各地区、备部门认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发[2002]16号）．加强了对职业教育工作的领导和支持，以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识，职业教育规模进一步扩大．服务经济社会的能力明显增强。但从总体上看，职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节．发展不平衡，

简介：山东劳动职业技术学院重视校企合作，与省内外40余家企业建立了相对稳定的校企合作关系，促进了学院和企业的共同发展。根据学院的实际情况和特点、企业的不同性质和需求，学院在校企合作方面进行了新的探索。

简介：2004年，我国高等教育的毛入学率达到19％，上海和北京2003年的高等教育毛入学率分别达到53％和52％。按照美国学者马丁·特罗提出的高等教育大众化理论，我国不但在总体上达到了高等教育大众化，而且个别地区已经达到了高等教育普及化的阶段。在中国高等教育由精英化向大众化转型的过程中，高职院校在学校数、招生数、在校生数和毕业生数等方面稳定增长，在高等教育中的比重越来越大，发挥了主力军的作用。从1998年到2004年，高职院校在校生数由11741万人增加到595．65万人，增长了5．07倍，占普通高校在校生数的比例由34.44％提高到44.67％。在高等教育大众化的新背景下，中国高职教育应该如何应对？笔者认为，中国高职教育既然是中国高等教育实现大众化转型的主力军，在中国高等教育已经实现大众化后，必须对自身有一个新的定位。