简介：摘要重技能、轻人文是当前技工教育较为普遍的现象，这种现象造成了技工院校的学生人文素质下降，影响了学生的全面和谐发展和技工院校培养目标的实现。技工院校应树立全面发展的教育观念，在开展知识和技能教育的同时，精心设置人文课程体系，改革教学方法，加强校园文化建设，促进学生全面发展。

简介：【内容摘要】内容新颖、形式别致的教学总是令人受益匪浅，创新是社会发展不竭的动力，永远不变的是变化，为适应变化要不断创新。本文首先谈到社会创新的重要性：企业不创新要被淘汰，学校不创新要停滞；接着谈到技工院校要从教学、学生管理、招生等方面进行创新，最后从顶层设计、中层沟通、个人努力三方面谈到如何调动技工院校教职工创新的积极性，愿技工院校永葆创新活力。

简介：摘要：中职技工教育管理具有极高的重要性，对于培养高素质技能型人才、推动职业教育发展、提升学校整体水平等方面具有重要意义。因此，有必要持续关注并加强中职技工教育管理的研究与实践。技工院校学生需要培养跨学科技能，以便在这一竞争激烈的领域中脱颖而出。基于此，本文主要分析了中职技工教育管理策略。

简介：摘要：论文探究了我国技工教育的发展历史，结合着作者单位的办学成果，得出技工教育是真正的就业教育的结论。

简介：摘要本文针对技校学生基础差、底子薄、学习接受能力相对低、自信心不强等特点，主要阐述教学过程中自信教育的重要性及进行自信教育的方法等。

简介：高级技工人才的培养，在国际上有几种典型的沿用手法：有通过统一全国职业岗位技能标准、推行国家职业资格证书制度而实现的多种层次、多种水平技能人才的形成方式；有通过自已的职业技能标准来影响产业工人队伍素质的提升；有通过行业、企业技师培训或公共职业训练与考核制度，而实现的技师人才培养。

简介：摘要技工教育生源质量参差不齐，给学生管理工作的负面影响是较大的。在这种情况下，管理学生要真正做到由爱出发,教育为先,疏导为法。管理学生要抱着“不抛弃、不放弃”的态度，要想办法，找路子。

简介：摘要笔者论述了技工院校德育教育。

简介：摘要技工院校的基础教育，是为了学习各种专业课而打下基础，也是作为一个合格的新时代技术工人的基础，在保证学生文化知识等各个层面达到一定的基础上，才能将职业教育顺利开展下去。

简介：人力资本投资从本质上讲是一种培养人的活动,从其属性上看,属于人类自身的再生产和创造。我国国民十分重视人力资本投资,老百姓有一句执着朴素的语言--砸锅卖铁也要供孩子上学,现代人更知道把"再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子"当作真理。如今,科学知识成为"第一生产力",国民望子成龙、盼女成凤的愿

简介：摘要：学生的成长，从自我认同到成就感，再从成就感到尊严开始的。管理不是把学生管死，而是让学生学会做人做事，可能学习不太好，但他待人友善、孝敬父母、有集体荣誉感等等，这不也是一个人更应该具有品质吗？只有心与心的碰撞，才会使班级管理不再显得被动。作为班主任应该用四到五年的时间陪他们一起成长，孩子的成长，是我们最大的目标。

简介：摘要：劳动教育与技能人才的培养密不可分，劳动是人的立身之本，也是技工院校专业教育的灵魂，技能人才通常都是在丰富的劳动实践中产生的，而技工院校作为培养技能人才的摇篮，只有跟上时代步伐，不断加强劳动教育，才能培育出具有匠人精神的新时代高技能人才。

简介：摘要现在很多人认为“一个平庸的大学生，不如一个有一技之长的技校生。”我国技能型人才面临着前所未有的紧缺，而同时科学技术的发展对劳动者综合素质提出了更高的要求，所以，21世纪的技工教育担负着向社会输送大量高素质的技能型人才的重任。要全面提升学生的综合素质，必须学好语文这门基础课。

简介：日本的《职业训练法》与技士模式。日本的《职业训练法》促成公共职业训练卓有成效地发展。公共职业训练分成培养熟练工人和技术工人的养成训练、提升职业知识和技能的提高训练、能力再开发训练、身心缺陷者职业训练和指导员训练等。其中的提高训练，主要是针对已经具有一定程度技能的在职人员，

简介：摘要：当前，国民经济不断提升，为我国制造业提供发展动力，从“制造大国”逐渐转变为“制造强国”、“智造强国”。在这一发展阶段，工匠精神成为不容忽视的决定性力量。而技工院校作为我国应用型人才的培养摇篮，如何提升学生的创新思维和研究能力，提升其职业素养和专业精神成为教育重点。基于此，笔者展开以下论述，以工匠精神为研究对象，探究其内在含义，并给出技工院校培养学生工匠精神的具体策略，为广大教育工作者提供参考建议。

简介：摘要：文章立足于实际，对技工院校美术教育现状进行分析。首先指出技工学院美术教育难点问题，然后根据实际情况给出了相关的美术教育强化措施，希望论述之后可以给相关教育人员提供一些参考。

简介：株洲是以冶金、机械、化工、建材为主的一座新兴的工业城市,也是国家对外开放城市的一。我市有省劳动厅和中央部委批准开办的技工学校共18所,年招生约1500人。但是每年的毕业生只能满足企业需求的二分之一或三分之一,与我市经济建设的需求相距甚大。为改变现状,根据我市的实际情况,采取了以下措施,1.以市中级技校为龙头充分发挥部、省属在株洲大中型企业人、财、物的优势,做到树

简介：摘要：技工院校是培养各类技术技能人才和后备中、高级实用性人才的重要基地，经过几十年的发展，我国技工院校在学生德育工作方面积累了丰富的经验，但随着经济和社会的发展，学生的思想状况和基本素质发生了很大变化，德育工作也迎来了新的挑战。为适应经济社会发展，培养更多、更优秀的高技能人才，必须改进技工院校德育工作，努力提高技工院校德育工作的实效性。

简介：摘要：技工院校是培养技术技能人才的摇篮，今年出台的新《中华人民共和国职业教育法》就强调国家采取措施，要大力发展技工教育，全面提高产业工人素质，它对促进我国的社会、经济、尤其是制造业的迅速发展起到了重要的支持作用。而技工教育的教学管理模式与水平，将直接关系到技工院校的人才培养质量，从而影响到高技能人才的供应。在信息化资源建设大环境下，加强技工教育的信息化建设，既能有效地提高教学管理水平，又能有效地提高教育的素质。

简介：摘要：新课程标准要求下，培养学生核心素养已成为当前教育改革的重要内容。陶艺作为一项历史悠久的艺术形式，凝聚了中华传统文化，体现了中华民族的创造力，具有极高的艺术价值。目前，许多院校都开设了陶艺课程，以求锻炼学生实践与动手能力的同时，培养学生审美能力、自主学习能力，进而使学生获得核心素养的提升。本文首先讨论了技工院校开展陶艺教学的重要性，随后对具体陶艺教育教学策略提供几点建议，以供参考。