简介：摘要：随着国家各项事业的快速发展和国民素质的不断提高，越来越多的人开始意识到教学改革的重要性，并且积极采取各种各样的措施来推动教学课堂的深化改革。相较于传统的教学方式而言，趣味教学法的课堂组织形式更加的丰富多样，能够起到寓教于乐的作用，让学生们在一个相对开心的氛围中理解知识。将趣味教学法融入到小学数学的实际教学当中，不仅能够让学生们加强对数学知识的学习热情，而且能够有效降低他们的理解难度，使其数学思维得到进一步的开拓和发展。本文正是围绕这一话题展开了深入性的研究分析。

简介：摘要：在新课改教育理念的引导下，小学语文教师可以在讲解基础知识的过程中将德育教育渗透到课堂中，促使学生高效掌握知识的同时综合能力不断增强，为更好地适应学校生活和社会生活打基础。在本篇文章中，笔者将站在小学班主任和语文教师双重身份中阐述如何在教学过程中渗透德育。

简介：摘要：将德育渗透到各学科教学中，是实现立德树人教育根本任务的主要途径。音乐是小学阶段的基础学科，也是育人学科。在组织小学音乐教学活动的时候，教师要在育人理念的指导下，切实地挖掘德育资源，应用多样的方式将德育融入教学活动中，使学生在获取音乐知识、发展音乐能力的过程中，塑造良好的道德品行，实现健康发展。结合教学经验，从挖掘德育资源和应用德育资源入手，阐述在小学音乐教学中渗透德育的策略。

简介：【摘 要】在小学英语教学中我们是以学生为主体，教师为辅的。作为教师要如何改变传统教英语语法的教学模式呢？笔者认为要使用多种教学方法，尽可能调动学生的学习积极性，把语法教学与游戏 歌曲，歌谣等学习内容恰到好处地融合在一起，落实小学英语中学生“用英语做事”，培养学生学习运用语言的能力。本文以一位小学英语教师的角度，探讨如何在课堂中渗透语法教学以提高课堂效率说说自己的做法.

简介：摘要：德育教育是小学生全面发展的重要组成部分，是新时期学生核心素养培养的重要内容。在小学音乐课程教学中，富含有丰富的德育元素，将这些元素充分挖掘出来，提升学生德育教育水平，是小学音乐教学活动开展必须要重视的问题。本文在简要概述小学音乐教学德育渗透意义基础上，分析德育教育面临的实际问题，结合实际提出对应的渗透途径，以此为相关教学活动开展提供参考，为提升学生德育水平起到积极的促进作用。

简介：【摘要】对于当今小学语文教育而言，最重要的便是运用文言的会意提升学生的综合素养以及对文字的基本理解能力，对文学的欣赏鉴美能力，而教师如何运用相关的信息媒介技术，将作为最重要的一环。从根本上影响学生的学习效果，德育教育将根据学生的掌握能力进行渗透。

简介：

简介：摘要：随着大数据信息时代的到来,一种全新的技术教育——新媒体教育,对小学道德与法治教育产生了极大的影响,同时对传统道德与法治教育的方式,内容,手段带来了严峻的挑战,但其也对小学生的生活,学习,个人的性格形成有着极大的帮助。本文旨在反思和分析新媒体背景下当代小学生道德与法治教育中的状况,提出有针对性的解决方案。

简介：摘要：数学是一种别具匠心的艺术，是一种理性的精神，更是一种文化，它不仅包含一些思维的能力、法则、技巧，它的思考的过程更是让人终身受益。而作为学生对数学了解的更深刻，更有魔力的数学文化，则在学生的理解上发挥着不可磨灭的作用。今天有幸讨论如何在数学课堂中渗透数学文化，行文基于数学文化在小学数学课堂中的现状，提出了相应的改进策略。

简介：摘要：我国新课程改革对小学生的德育教育提出了明确的要求，小学的学科教学中应该渗透相应的德育教育，小学教育中对学生的思想教育非常重要，小学数学是小学教育中的重要课程，在小学数学中渗透德育思想是小学数学课程中不可缺少的一部分，在应试教育的背景之下，学校和家长对学生的关注点依然停留在学习成绩，学生的思想观念以及对教育的发展处于一个被忽视的状态，进而导致很多学生可能学习成绩十分优异，但是思想道德品质却没有及时跟上学生的发展是不平衡的发展。

简介：

简介：摘要：小学音乐教学以提升学生审美能力、激发学生音乐兴趣为目的，确保学生掌握音乐学习的技能，积累丰富的音乐知识。在音乐学习的过程中，学生能够真正的了解真善美，积极接受中华民族优秀传统文化的熏陶及感染。与其他学科相比，音乐学科的作用及价值比较显著，对学生的身心发展有非常明显的影响。教师需要以学生正确生命观和人生观的树立为依据，为学生的健康成长及发展保驾护航。积极渗透生命教育，通过教学内容和形式的有效拓展来引导学生，确保小学音乐教学更上一个台阶。

简介：摘要：初等教育水平的教师积极发展学生的道德思维，这对他们的学习发展和心理发展有更大的影响。因此，教师在教学中必须特别注意德育工作。由于学生的主要目标是学习新知识，因此必须将德育纳入教师教学中，以发挥其有效作用，并提供始终获得德育和知识的机会。

简介：摘要：小学数学作为数学学习的基础，对学生数学学科兴趣的培养、数学基本思维习惯的养成以及学生逻辑性的发展都有着较大的影响，情感教育渗透作为有效的教育引导形式，能将枯燥乏味的数学问题与实际生活相结合，通过更有针对性的情感渗透向学生传达数学学科的精髓，使学生能更好地进行相关知识的学习，培养其数学学习兴趣，为其今后的学习和发展奠定良好的基础。

简介：摘要：德育教育对幼儿未来发展具有重要影响，幼儿教师采取正确的德育教育方法不仅能够培养幼儿正确的行为习惯，还能够提升幼儿对社会、人际交往的认知。从当前幼儿学前教育所开展的德育教学情况来看，部分幼儿教师对德育教育工作缺乏重视，且没有与幼儿家长进行相互配合，从而导致德育教学实效性不足。因此，本文针对幼儿学前教育中德育教学存在的问题进行概述分析，并从中提出幼儿学前教育中渗透德育教学的有效路径。

简介：摘要：初中学生在身心发展的关键时期，需要家长及教师的正确引导，才能实现全面发展。体育作为教育领域不可或缺的组成部分，同样需要立足“育人”角度开展课堂教学，既要重视学生身体素质的提高，也要巧妙地渗透德育，在提高体育教学实效的同时,推动学生成为全面发展的优质人才。

简介：摘要：在小学数学课堂的教学实践中，教师不仅需要对学生进行知识讲授，还要对学生进行德育培养。在小学数学教学的德育培养中，教师可以通过认真学习，仔细思考这些可贵的品质对学生进行教育渗透，帮助学生在数学知识学习中结合潜移默化的德育渗透建立可贵的品质。当学生切实建立了这些高贵的道德品质之后，这些品质也能够对学生的人生发展起到重要的推动作用。

简介：摘要：2019年，中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》《加快推进教育现代化实施方案（2018-2022年）》。文件中明确指出将“全面加强和改进美育”作为“全面落实立德树人”和“增强综合素质”的重要途径和主要内容。而美育作为全面发展教育不可或缺的组成部分，通过美育不仅有助于培养小学生的审美素养和人文素养等核心素养，同时还能够达到启迪智慧的效果。从目前学校的美育现状来看，美育是学校实施五育中的相对薄弱的一环，美育工作也主要在音乐课和美术课中实施，其他学科的课堂教学较少渗透美育。数学是研究数量关系和空间形式的学科，其背后却蕴含着丰富的美育元素。因此，教育工作者应当充分挖掘和提炼数学中的美育元素，将数学和美育有机融合，引导学生去认识数学美、发现数学美、欣赏数学美。在数学学习过程中，学生不仅获得智育的满足，还能提高自身的审美素养。

简介：摘要：小学美术一直作为一门和艺术及及相关的学科，一直以来承担着对学生美育教育的作用。如何在日常教学中渗透美育教育，一直是小学美术教师亟需解决的问题。本文从创设多元情境，丰富审美意趣；渗透生活教学，拓展审美眼光；组建实践环节，提高审美实践三方面，对小学美术教学中渗透美育进行简要探究，以期为广大小学美术教师的日常教学实践提供一定借鉴。

简介：