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简介：摘要：诗歌作为一种文字艺术，无论是古诗还是现代诗歌，都有其独特的魅力，优秀的作品更是能流传千古，为人们所传诵。在我国，诗歌是经久不衰的潮流，总会有人去诵读经典，体会诗歌中包含的时代韵味。儿童诗作为给儿童创作的诗歌，是小学课堂的“常客”，对于语文核心素养的养成有很大帮助。因此，在小学语文课中，应合理进行诗歌教学，引导学生体会诗之美，感受诗之趣，用诗歌优美的文字滋养心灵。文章将探讨在小学进行儿童诗教学的重要性，并提出具体的落实方法。

简介：摘要：体育教学的主要目的在于提升学生的身体素质，增强学生的体质，促进学生全面发展。然而在当前中学体育教学过程中，教师对于学生的身体锻炼往往只关注运动技能和成绩，对学生的身心健康发展关注较少。究其原因，主要是教师缺乏对体育教学内容的优化设计，使得体育教学偏离了“立德树人”的根本任务。为此，教师应立足于新课程改革精神和学生成长规律，根据中学生身心发展特点，创新教学内容、优化教学方法，培养学生健康生活方式和终身体育意识。

简介：【摘要】近年来，随着课程改革的不断深入，统筹推进初中与高中思政课教学内容的衔接，对于深刻理解和把握“思想政治课一体化”建设的要求具有重要作用。本文侧重现阶段初高中思政课中关于法治教学内容的衔接问题，拟通过整合教材内容、立足学生学情、提供制度保障、优化教学评价几个层面来进行分析，完善初高中法治教学内容衔接，助力初高中一体化。

简介：摘要：“工程热力学”是一门非常重要的专业基础课，课程的“绪论”部分是这门课程的第一节课，也是实现后续课程内容有效教学的第一步。“工程热力学”的绪论部分内含能源及热能利用、能量转换的特点、工程热力学的研究对象及主要内容、热力学的发展简史、热力学的研究方法五方面的主要内容。通过绪论部分教学内容的设计，打破学生对于认为本课程难度大的固有印象，为同学们打开学习“工程热力学”这门课程的大门。

简介： 【摘要】散文阅读在部编版教材中占据举足轻重的地位，部编版教材选取了大量散文，其中经典散文作品比比皆是，如何确定散文教学内容，让散文绽放自身的魅力，是语文教师需要解决的任务。本文试图通过品读语言、创设意境、解读文脉三个路径引导学生感受散文教学内容的“文美”。

简介：摘要：现如今，社会在高速发展中，对于各行各业的高技术人才迫切需要，比如在大数据技术人才方面，社会对大数据技术人才的需求逐年增加。为了培养符合社会需要的实用工程师，必须完成大数据技术的基础教育。本文介绍课程的设计原则和教育目标，建立大数据技术中数据收集、保存、分析、应用和数据可视化的整个过程的知识体系。在教育实践中，制定了培养学生学习能力和应用能力的教育计划。

简介：摘要：足球作为一项普及广泛的体育项目，对于小学生的身心发展具有重要的意义。在小学阶段进行足球教学，尤其需要注意教学内容的衔接问题，以确保学生能够逐步提升技术水平和综合能力。笔者将从教学体系、多元教学方法和教学计划三个方面浅谈如何探究小学足球教学内容衔接问题。通过深入研究和讨论，为小学足球教学的实施提供一些可行的方法和策略。

简介：摘要：本论文旨在研究幼儿体操教学内容与教学方法的优化，通过对幼儿体操教学内容和教学方法的现状进行分析，提出相应的优化策略，首先，通过对幼儿体操教学内容的现状进行分析，发现存在一些问题，如内容单一、缺乏趣味性等。为了解决这些问题，本研究提出了优化策略，包括增加多样化的教学内容、注重趣味性和互动性等。然后，对幼儿体操教学方法的现状进行了分析，发现存在一些问题，如教学方法单一、缺乏个性化等。为了解决这些问题，本研究提出了优化策略，包括采用多种教学方法、注重个性化教学等。

简介：摘要：本文针对初中数学教学的现状，探讨了优化教学内容及设计的必要性与策略。论文从学生自主学习能力、学习兴趣等角度出发，分析了优化教学内容的重要性。接着，针对教学内容优化策略，从学生认知、课堂互动、情景教学、主体地位等方面提出了具体措施。最后，总结了初中数学教学优化的重要性和策略，为教师提供了一些可行性建议。

简介：摘要：随着经济的发展和社会的变革，中职教育已经成为人们关注的重点。在这种背景下，中职会计课程的创新对于提高学生的就业竞争力至关重要。与高中毕业生相比，中职学生的学习能力明显不足，因此在专业领域的学习将面临更多的挑战。中职会计教师必须深入思考如何提高的课堂效果，并寻求解决方案来提升的学生的专业技能，为学生提供更好的就业机会，使学生能够更好地适应社会的发展。

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简介：摘要：在语文教学已进行多次改革的当今时代，大多中学现代文阅读教学课仍旧存在教学内容选取偏颇的严重现象，可见大多中学语文教师对于中学现代文阅读教学内容的认识仍旧模糊。本文旨在厘清并分析中学现代文阅读教学内容的组成要素，并基于此进一步论述中学现代文阅读教学内容的选择标准。

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简介：摘要：新课标背景下，小学科学教学内容重构具有重要的意义和价值。近年来，我国教育改革不断深入推进，课程标准不断更新，其中，小学科学课程也面临重构的挑战。而实施小学科学教学内容重构对学生的发展和未来的综合素质提升具有积极和长远的影响。通过科学教学内容的重构，可以突破传统教学以知识传授为主的模式，注重培养学生的探究精神、观察能力和创新思维。让学生通过实践、观察、实验、探究等方式，积极参与科学活动，培养他们的观察力、实验技能和分析问题的能力，提高他们解决实际问题的能力。本文将针对新课标背景下小学科学教学内容重构展开详细分析，以供参考。

简介：摘要：随着新课改的实施与不断改进，对高中阶段学生的历史学科的核心素养要求也逐渐提高。在新课改的实施下，高中历史学科的单元内容也发生了一些改变，传统高中历史课堂上，教师采用的按照历史时间发展顺序对历史事件进行讲解的教学模式已经无法满足新课改背景下对高中阶段学生历史学科核心素养的要求。因此，教师改变传统教学方法，对高中高中历史单元内容进行整合，提高课堂教学效率成为高中阶段历史教师亟待解决的问题。本文针对传统高中历史课堂教学存在的问题进行讨论，并针对相关问题设计高中历史单元主题教学内容的整合策略，教师通过重新分析高中历史教材结构，整合单元主题，合理设计课堂教学内容，从而激发高中阶段学生历史学习兴趣，提高课堂效率。

简介：摘要：高职院校“双线混融式”教学使大学的学习方法在很大程度上发生了变化，而以提高学生核心素养和高阶思考水平的深度学习已逐渐被作为培养创新人才的一项主要措施。随着信息化的来临，教育体制变革也随之加速，“双线混融”的办学方式必然是今后的一种新的教学形式。将线上线下教学优势有效结合起来进行教学模式的变革已经被广泛应用，在“双线混融式”教学中可以实现学生深度学习，促进学生发展。

简介：摘 要：结合本校计算机学院微机接口实验教学现状，文章探讨了综合性实验方案的设计，以期在传统单一模块化实验的基础上层层递进，提升同学们的综合项目实现本领，提升学生的创新能力。

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