简介:【摘要】本文主要从新时代下高校思想政治理论课坚持政治性与学理性相统一的研究进行阐述。在学校的思想政治理论座谈会中,习近平总书记明确提出“八个统一”实际发展需求,为新时代下的思想政治理论课程研究构建全新方向。低于“政治性与学理性”来说,这是当前第一个“统一”内容,并且促进其他内容的“统一”发展。在全新思想政治理论研究改革中发现,促进政治性与学理性之间的统一是保证高校思想政治的基础。
简介:改革开放至今,在“体制深入改革、经济社会架构深入改革、利益格局深入改革、意识深入改革”的高等职业院校框架下,思想政治教育工作必将面临重大撞击与挑战。为了加强和完善普通高等职业院校的思想政治教育教学,创新育人理念,完善教学方法,创新教学模式,是我们的当务之急。本章主要阐述了高职思想政治生活教学的创新原则与具体方法。
简介:摘要:以互联网信息技术和人工智能为代表的现代技术的迅速发展,使人类进入大数据时代,催生了思想政治理论课教学的持续变革,为提升思想政治理论课教学实效性提供了技术支撑,也为思想政治理论课走向“智慧教学”开启了新的可能。与此同时,当今世界的技术已经发展为一种具有自身逻辑的力量,大数据在各领域的广泛应用体现了技术理性的普遍性,而技术理性介入思想政治理论课教学也已经成为事实。大数据尝试使用数字化的画像来掌握人的思想状况,但人毕竟不是数据本身,作为面对人的精神领域的价值观教育活动,思想政治理论课教学应当对技术理性保持审慎的态度,思想政治理论课教学中的技术理性是一个值得研究和反思的现象。基于此,本篇文章对思想政治教育过程理性主义原则进行研究,以供参考。
简介:【摘要】依据小学阶段孩子的认知、心理、情感等特征的发展规律正确看待小学教育中激励教育的必要性与激励教育需要坚持的原则,引小学教育者正确恰当的在日常教学活动中实施有效的激励教育,为孩子一生的幸福奠基础。
简介:摘要:交际性原则是一种最基本的语文教育理论,利用交际性理论组织课程是学生完成语文课程目的根本保证。该文重点论述了在英语教学中怎样实现和利用交际性原则。
简介:摘要:教学步骤从属于教学方法。在初中语文实际教学中,由于目的不一,重点有别,教无定法,所以教学步骤的设计往往不尽相同,但是它的出发点(法则、标准)必须明确。这出发点(法则、标准)就是语文学科的人文性。