简介:摘要:线盘驱动液压马达广泛应用于特高压输电线路的张力放线,作业时需频繁对其进行拆除和安装。但当前的拆装方法存在操作不便、效率低、安全隐患大等诸多不足。通过分析目前拆装技术现状,我们设计了一种线盘驱动液压马达拆装设备,利用软件建3D结构模型,并对其功能进行模拟、优化。最后完成了试制和现场试验,达到了安全、高效的技术指标,实现了线盘驱动液压马达拆装的机械化和自动化。
简介:【内容摘要】情感体验与思辨交流的互融,能够促进学生高阶思维的发展,文本是提升学生综合素养的载体,在读前、读中、读后分别围绕情感元素解析文本。阅读文本前,教师借助丰富有趣的活动,唤醒学生已有的情感体验;在文本呈现过程中,巧妙引发学生思维,层层深入,品味隐含的情感元素;在阅读文本后,引导学生将情感学习延伸至今后的生活,内化并升华情感。
简介:摘 要:幼儿升入小学,是人生的一个重要转折。幼小衔接是否成功,直接影响孩子未来的长远发展,所以,做为一年级教师,首先,要充分认识幼小衔接的意义,树立衔接意识;其次,要充分挖掘统编教材文本内容,利用教材本身的教育题材,助力孩子的幼小衔接工作。
简介:随着社会的飞速发展,社会对人的各种能力提出了更高的要求,教育面临着巨大的挑战,一味地沉迷于题海中,一味地追求分数,不应该成为学校的终极目标。但无可否认,成绩唯一论,唯分数论依然主导着学校的教学目标。针对这些现象,2014年3月,教育部明确提出了“核心素养”这一概念。作为一名教师,特别是作为一名语文教师,培养学生成为德智体美劳全面发展的人,使学生具备社会发展的品格和能力,义不容辞,责任重大。那么,如何深入、充分挖掘语文教学的价值,潜移默化地把核心素养植入学生心中。下面我结合平时的课堂教学谈谈自己的心得体会。
简介:摘要:掘进工作面的岩层状态、含水量等情况,对现场的生产有着很大的影响。各种环境因素不但会影响生产效率,对设备的损耗、人员的安全等情况都起到制约作用,是长期困扰煤矿安全生产的技术难题。随着采掘设备快速更新,各生产矿井使用大功率掘进机开拓掘进巷道,但设备更新存在不同步的问题,这对生产也存在着一定限制。小青煤矿N3-皮带下山掘进工作面,由于出水量大,白砂岩遇水后发生粘滞,出货阻力增大,一运马达动力不足影响正常生产出货。原液压系统的设计由1#油泵为五联阀供液,由两台泵分别控制一运左右两侧的两台400马达。出货阻力增大时,油泵输出油液连续性动力不足,因此造成一运经常性刮卡。同时,由于刮卡还会造成头轮单侧运转,磨损严重。通过改造液压系统,使一运马达供油量增加,连续供油压力得到保障,一运马达运转压力增强,一运减少卡阻情况。
简介:摘要:上充泵是核电站化学和容积控制系统的重要组成设备,为反应堆冷却剂系统提供容积控制、化学控制、密封水注入等功能[1],其安全稳定运行对电厂安全性、经济性有至关重要的影响。该泵由电机及增速箱进行驱动,增速比1:3,电机驱动增速齿轮箱主动轴,通过齿轮传动到从动轴,从动轴驱动上充泵并提高转速。增速箱润滑方式为油润滑,并配套空气冷油器,空气冷油器由油动马达进行驱动。冷油器油动马达含有两段轴并通过中间渐开线花键联接。随着运行时间增加,花键出现磨损,当磨损出现一定程度后,花键将失去传动功能。本文主要结合花键磨损处理的经验反馈,对油动马达结构设计及花键磨损处理进行全面研究及探讨,为今后增速齿轮箱运行与维护提供技术支持。
简介:摘要:认真研读和深入挖掘部编版教材,我们就会在其中找到许多的德育素材。在这些素材中,找到合适的德育渗透点并采用灵活多变的教学手段,就能达到小学语文课堂教学与品德教育的无缝链接和有机整合。
简介:【摘 要】在数学课堂教学中,情感元素发挥着极其重要的作用。本文从创设和谐教学情境、营造愉悦情感氛围、采用激励评价策略等三个方面,阐述数学教学中充分挖掘学生情感元素,以期达到激活课堂教学,实现有效对话,提高课堂实效,旨在实现教学相长、共同提高。