简介:摘要:2020年是不平凡的一年,以传统现场会议形式举办的继续医学教育活动、学术交流会议被迫按下暂停键。由此,自2020年7月始,作为北京地区最大的医学学术团体之一的北京医学会开始了新模式的尝试与创新,尝试把学术会议、继续教育由现场会议转变为线上会议、现场线上相结合会议等形式,保证了北京医学会继续医学教育、学术交流的开展,为北京乃至全国医务工作者提供了新模式的学术交流平台。该文从交流形式转变带来的利与弊方面分析了疫情影响下医学学术交流的新模式。
简介:摘要:随着我国科学技术的持续发展,对于高素质人才的需求逐渐增加,而研究生是推动我国科学技术的发展的主力军,高校作为研究生培养的主体,应积极对研究生培养中发现的问题进行研究。文章基于对学术交流平台搭建重要性的分析,旨在推动高校学术交流平台的建设与管理,完善研究生的培养模式,增强研究生的综合素养,促进其科学研究和创新能力的进步,更好地促进我国科研水平的持续发展。
简介:摘要:作为一个护士拥有的核心能力是指在护理教育的过程中应该重点培养的学习护理专业人员的必备能力。在就业形势逐渐严峻的局势下,培养中等护理专业学生进行核心能力就变得尤为重要。这篇文章从中职学习护理的学生核心能力培养和核心能力的内涵出发,探讨了对于中职护理学生的核心能力培养方法。
简介:摘要:目的:贯彻课程思政教育,落实立德树人根本任务,践行三全育人新格局,培养学生职业认同感。方法:在护理专业 225 名学生内科护理学教学过程中,结合时政特点、临床典型案例,利用优秀教学资源并将其融入内科护理学的教学过程中。结果:对于在线学习效果,学生整体满意度为 83.11% ;对于线上教学过程中进行思政教育的教学模式,94.22%的学生认为“满意”或“非常满意”,95.11%的学生认为临床案例对专业知识学习有促进作用。结论:课程思政与内科护理学交互模式顺应国家对中职学生开展爱国主义教育的形势,体现了以学生为中心的教学理念,有利于学生职业认同感、创新精神、团队精神的培养,增强学生的爱国意识。
简介:摘要:护理学专业对在校学生的教育发展往往侧重于专业理论知识和技能的提高,而将护理学专业的学生的职业道德素养的教育工作放到次要位置。随着患者对护理质量需求的不断提高和优质护理的推广,护士职业素养对护理质量的影响尤为重要。本文从六个方面探讨了如何开展护理专业职业素质教育的培养。