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  • 简介:不同于走秀式调研,体验式调研强调“角色代入”,旨在置身其中,想群众所想、急群众所急,力求发现和解决基层百姓的急难愁问题。体验式调研要具备“深、实、细、准、效”五要素。此外,还应具备“简”“快”两大特性,即简单易行、及时发现问题。通常在体验式调研前期需要召开座谈会,对基层情况有一个总体把握和理解,避免体验式调研变成漫无目的体验生活。调研后还需运用科学分析手段做总结论证,以谋求解决问题的合理手段与正确方法。

  • 标签: 体验式 调研 体验生活 解决问题 五要素 座谈会
  • 简介:道德存在于儿童生活中。儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟,在教学中,开展体验式教学,激发体验兴趣,以兴趣驱动学生学习;精心设计活动,让学生体验真过程;引导切身体验,获得感悟内化为个人品德,能够较好地完成教学任务。本文阐述了在课前、课中、课后重视体验,通过有效措施促进体验教学,实现学生智力的发展、品德的形成和人格的完善,让体验成为品德课的主旋律。

  • 标签: 小学品德 体验教学 课前 课中 课后 措施
  • 简介:怎样创设情境在小学数学课堂中才有效?这是我们教学设计过程中应思考的问题。教学情境是在课堂教学活动中,为了达到既定的目的,从教学需要出发创设的与教学内容相适应的场景或氛围,具有一定情感氛围的课堂教学活动。本论文基于新课标准下在小学数学课堂中创设不同的情境,采取游戏情景的创设,故事情景的创设,发现式情景的创设,实践情景的创设促进学生的学习,增强教师的教学效果。通过该研究,使老师能更加了解在数学课堂中的情境创设,降低学生在学习过程中的心理压力.按照新课标“在用中学,学了就用”的教学原则,教师所做的一切都围绕学生的终身学习,通过创设课堂情景建立师生互助学习的关系,教师和学生都能在这种教学过程中受益匪浅。

  • 标签: 创设情境 教学效果 小学数学
  • 简介:基于网络畅体验理论,分析了影响畅体验的信任、条件、风险和消费者特点因素。在此基础上,以在校大学生为样本,通过问卷收集数据,采用结构方程模型研究了畅体验的4种影响因素对网络消费者偏好形成的影响。研究结果发现,信任和风险因素对于网络购物偏好的影响更大,条件和信任因素对信息获取偏好影响更大,风险因素对信息获取偏好则没有显著影响。消费者特点因素、条件因素对网络沟通偏好和休闲娱乐偏好的影响更大。

  • 标签: 网络消费偏好 畅体验 影响因素
  • 简介:九年制义务教育新课标考纲中对初中英语的词汇要求是1500个,这个具体的数字概念本身并不吓人。对于我们这些薄弱的农村学校的英语老师而言,这个词汇教学任务却是相当令人头疼的。

  • 标签: 词汇 九年制义务教育 生活 基础 夯实 数字概念
  • 简介:儿童学好英语的关键是对英语的兴趣。小学英语中的“情景教学”是激发孩子英语学习“兴趣”的重要方法。在教学中,我们可以运用情景教学给孩子创设一种美好的英语学习氛围,让学生在情景中感知和体会。

  • 标签: 情境教学 学习兴趣 创设情境
  • 简介:利用2004~2008年44126家中国制造业企业数据,整合委托代理理论、制度理论和资源理论,研究了所有制类型对企业创新效率的影响,并进一步分析了行业异质性、区域异质性对不同所有制企业创新效率的调节作用。研究发现,国有企业的创新效率不如非国有企业;行业集中度正向调节所有制对创新效率的影响;行业技术机会对企业创新效率有促进作用,但负向调节所有制对创新效率的影响;行业进入壁垒对企业的创新效率有负向影响,但正向调节所有制对创新效率的影响。

  • 标签: 所有制 创新效率 行业异质性 区域异质性
  • 简介:摘要:为促进红色文化的传播,满足人们日益增长的精神层面需求,本文创新性地引入沉浸式体验的概念,将主题餐厅作为红色文化传播的载体,分析其运用沉浸式体验的原因及表现,以期使顾客通过一系列丰富的体验活动而沉浸在以红色文化为内核的场景之中,并接受红色文化的熏陶。

  • 标签: 红色文化 传播 沉浸式体验 主题餐厅 文创
  • 简介:在党校的教学实践中,体验式教学以其活泼的形式、深刻的内涵、良好的教学效果深受学员欢迎。本文结合苏州党校的教学实践,就体验式教学在党校教学中的应用作初步的探讨。

  • 标签: 体验式教学 实践 反思
  • 简介:20世纪90年代之初,"体验经济"从美国和西欧几个发达国家兴起并迅速发展,让人们记住了迪斯尼乐园的"主题公园",麦当劳的"欢乐营销"和星巴克的"咖啡之道"。所谓体验经济,就是指企业以服务为舞台,以商品为道具,为消费者创造出难忘的感受的一种经济形态。在体验经济时代里,人们则追求与众不同的感受,人们渴望参与、体验过程并因此历久难忘。体验式培训也正是在这样的时代潮流中应运而生。

  • 标签: 体验式培训 企业 体验经济时代 20世纪90年代 应用 迪斯尼乐园
  • 简介:在线消费者处于虚拟的网络环境中,具有其独特的需求和行为特征,而“心流体验”理论在解释影响在线消费者行为的情感和认知因素方面有重要意义。本文将从“心流体验”视角探索影响在线消费者购物行为的因素。本文研究表明,网站设计维度、表现维度、消费者自身维度和网站内容维度都会显著影响在线消费者心流体验,从而导致消费者增加无计划的购买数量以及增强重复购买的意愿。

  • 标签: 心流体验 在线购买行为 在线消费者
  • 简介:浙江省金华市制定出台《关于做好新录用公务员体验式实践锻炼工作的实施意见》,从实践对象、时间要求、岗位安排、实施步骤、组织管理等方面,对新录用公务员体验式实践锻炼工作做出明确规定。近年来,该市每年组织新录用公务员集中开展为期半个月的体验式实践锻炼,让年轻公务员走上环卫、城管、交通秩序维护等岗位,参加志愿者队伍,直接面对群众、服务群众,截至目前,累计有3600余名新录用公务员参加了体验式实践锻炼。

  • 标签: 实践锻炼 公务员 体验式 浙江金华 岗位安排 组织管理
  • 简介:摘要:近年来,随着白酒企业的营销相似化日趋严重,我国白酒市场的竞争日渐严重,而在现今市场中如何占据市场份额,基于顾客满意度的分析来完善服务,改善产品已经成为企业获得市场竞争优势的重要依据之一。本文以江西李渡酒的沉浸式体验为例,构建了李渡沉浸式体验顾客满意度指数模型。以李渡沉浸式体验的顾客满意度的测评作为基础,提出了以顾客满意度为基础的白酒营销策略,为江西白酒的发展提供了方向。

  • 标签: 沉浸式体验 李渡 顾客满意度
  • 简介:现有家庭亲善政策量表多为团体层次,缺乏组织层次上的测量工具。在文献梳理、企业高层管理人员的焦点小组访谈,以及3轮德尔菲专家调查的基础上,通过对中国境内1225个有效样本的统计分析,开发了家庭亲善政策在中国情境下的四因素结构模型,最终形成一个包括22个题项的家庭亲善政策量表,包含弹性政策、家属照顾、休闲假期和员工援助4个维度。此外,通过预测试和正式测试对相关量表的信度和效度进行了多项检验。

  • 标签: 中国情境 家庭亲善政策 量表开发
  • 简介:本文主要以高中数学教学中问题情境教学法的应用为重点进行阐述,以高中数学教学现状为主要依据,从挑选问题进行导入,设计问题情境、结合实际生活,设置生活问题情境、充分利用多媒体,创建多媒体问题情境这几方面进行深入探索与研究。其目的在于培养学生综合素养,为学生以后的学习和发展奠定坚实基础。

  • 标签: 高中数学 数学教学 问题情境教学法 学生
  • 简介:采用知识图谱技术,对WOS和CNKI数据库收录的创业学习文献进行可视化比较分析,研究发现:国内外创业学习研究的热点主题各有6个,侧重点互不相同;国内外创业学习的发展历程均出现了3次重要转折,国外创业学习的知识结构围绕7个关键节点形成;国内外创业学习研究热点的演进路径交融推进,国内演进路径缺少中国情境化理论提升阶段。在此基础上,结合国内转型背景下创业学习的优势和挑战,进一步构建了创业学习中国情境化研究问题形成的解释模型。

  • 标签: 创业学习 创业行为 大众创业 中国情境化 知识图谱