简介：摘要：随着我国对教育的不断重视，很多高校在思想政治工作和专业课程中提出了新的理念——课程思政。而在“图像处理”课程教学过程中进行思政教育，可以改变传统的教学模式，提高任课教师的思想道德素质，把专业知识更好的传授给学生，使课程思政贯穿于教学的各个环节和方面，本文主要对图像处理课程思政教学方法的优势以及策略进行分析和研究，又能提高教学质量和教学水平。

简介：

简介：摘要：就目前状况而言，将抗疫精神融入高职思政课教学是高校开展思想政治工作的必然要求。在教学中，教师要明确抗疫精神的具体内涵，并采用多种教学方式将其融入到具体的教学过程中，充分发挥不同教学方法的作用，全面提高高职思政教学的水平。基于此，本文主要对三种融入抗疫精神教学方法的应用进行阐述，对其具体的应用效果进行说明，以期促进高职思政教学的进一步发展。

简介：摘要：随着社会的发展和教育的变革，初中思政教师教学方法的创新与实践变得尤为重要。本文以传统教学方法存在的问题为切入点，提出了创新教学方法的重要性，并介绍了个案教学法、互动式教学法、案例研讨法、视听教学法和基于项目的学习法等常见创新思政教学方法。同时，探讨了如何将这些创新方法应用到初中思政课堂中，包括了了解学生需求、设计多样化的教学活动和任务、建立积极互动的教学氛围以及创造丰富的教学资源和环境等方面。而在未来发展趋势部分，探讨了数字化技术的应用、个性化教学、全球化与多元文化的影响以及社交媒体和虚拟现实技术的潜在应用等。强调了教师自身的专业素养和持续发展的重要性，并鼓励教师不断创新、探索教学方法，以促进初中思政教育的发展。

简介：摘要：近年来，随着我国审计工作的推进，对审计人员素质要求越来越高，审计师不仅需要严格遵循审计职业准则，树立法律责任意识，而且为了顺应经济社会发展，在职业道德规范层面对审计师提出了更高要求，进一步提升审计的质量。因此在这一背景下，审计课程思政教学受到了各个学校的广泛重视，有助于提高学生的职业精神，提高学校的育人效果。

简介：摘要：如今社会快速发展，对学生的要求也不断提高，对于中职教育也不断出台新政策，为语文课程思政路政提供革新的契机，同时有利于语文教学的发展。新课标也对“立德树人”的教学目标进行细化，老师课程开展也更有针对性，彰显中职教育的特色，培养学生深刻的思政意识，提高课堂效率。本文主要探讨中职语文思政教学现状分析以及方法应用。

简介：摘要：目前我国经济水平和科技水平的快速发展，当前，中国思想政治理论课教材建设与课程改革已被高度重视并取得显著进展，但当有了较好的教材与内容之后，通过何种教学方式完成内容、落实教学内容就成为实现良好课堂教学质量的又一节点。在教学模式变革方面，部分院校思政老师在教学理念上和实践方面与社会各界对思想政治理论课教学的期望都还存在一定差异。因此加强思想政治理论课的教学模式研究，不但具有理论意义也是对思想政治理论课提升教学的实际需求。

简介：摘要：思想政治理论教学要以立德树人为根本，把促进学生的长久发展作为思政理论教学的目标，让学生真学、真用马克思主义，认识到思政学习的重要性，提升学生的理论水平和道德修养，提升思政教学的有效性。

简介：摘要：城镇防洪与雨水利用是给排水科学与工程专业重要的专业核心课程。根据城镇防洪与雨水利用课程思政目标，挖掘课程思政元素，将思政元素融入日常教学活动中。教学方法上以课堂讲授、案例教学、学生讨论式教学、现场教学为主，引导学生树立大国工匠精神，激发学生的家国情怀。思政教学提高了课程目标的达成度，取得了较好的教学效果。

简介：[摘要]为 响 应全 国 高 校思想政 治 工 作 会议 上 提 出 的 “把 思想政 治 工 作 贯 穿 教育教学 全 过 程 ，实现 全程 育 人 、全 方位育人”教育总体目标，本文以中药学专业的专业核心课程《中药药剂学》为例，从专业、课程两方面分析了在《中药药剂学》教学中融入课程思政的必要性，探讨了课程思政在《中药药剂学》教学中的几个融入点。 尝试真正地让专业课成为学生思政教育的基地，使学生在学习专业课的同时还接受到了中医文化教育、品德教育、职业素养教育以及创新合作教育等。

简介：摘要：本文主要探讨如何在经济法教学方法中融入思政教学思路。思政教学能够很好的促进学生更好的掌握经济法的学习思路，培养学生的法学思想。

简介：新媒体时代,手机获取信息非常方便,学生课堂上容易走神,给高校思政课带来了严峻的挑战。本文通过对新媒体环境下教学方法的探讨,构建一个学生积极参与的,有活力的课堂。

简介：摘要：大学生文化建设关系到中国梦的实现，不断提高学生的政治意识和思想水平。以促进高校思想政治教育可持续发展为重点发展大学生思想政治教育，改进和创新思想政治教育教学方法。

简介：摘要：在国家大力推行高职教育的背景下，高职中的主要教学方向已经变为以就业为主要方向了。正是因为这点原因，高中思政课堂的教学模式也发生了改变，由传统的单一教学模式改为了就业为主要目标的课内外综合性实践教学，同时还配有双师型的教学队伍。与此同时，学校方面还加强了与各大企业之间的联系，这样的方式也是为了帮助学生成长为全面型人才，也是为社会输送更多人才的有效方式。

简介：摘要：本研究针对听障学生在艺术类课程中思政教学存在的问题开展探究。通过对不同教学方法的比较分析，深入探讨如何有效提高听障学生的学习效果。针对听障学生特点，采用个性化教学方法和多元化教学手段能够有效提升他们的学习兴趣和参与度。教师应灵活运用不同的教学策略，激发学生的创造力和思维能力，为他们提供更多展示自我的机会，培养其审美情趣和爱国主义情怀。通过实际案例，本文提出了一系列针对性的教学方法和策略，旨在提升听障学生的思政教育效果。对比分析和实地考察总结出的可行性强、效果显著的措施为改善听障学生的教育条件和提高其教育质量提供重要参考。本研究成果对提高听障学生在艺术类课程中的学习效果具有一定的参考价值，对教育教学工作者具有一定的指导意义。

简介：摘 要：课程思政是传统学科教学的升华，它要求在专业知识传授过程中融入思政教育，旨在培养有理想、有道德、有文化、有纪律的专业性人才。本文以电力系统分析课程为例，对课程思政与传统学科教学的关系进行了阐述，并对教学过程中思政元素的提取和教学过程设计进行探究，期望对课程思政背景下电力系统分析课程教学起到积极作用。

简介：摘要：以土木工程专业开放实验为载体，引入实际工程项目进行实践训练，融入大国工匠精神、勘察设计大师荣誉、愚公移山经典传统文化精神内涵，学生在参与实际工程项目过程中，讲述国家重大基础设施工程中涌现出的工匠，讲述为我国基础设施建设奉献的卓越工程师事迹，培养土木工程专业大学生爱国热情，提高学生对土木工程专业的荣誉感和认同感，培养学生不畏艰难、团结协作和爱岗敬业精神。

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简介：摘要：针对大学生在线课堂效果不佳，教学施展困难，师生互动效果差等现象，本文提出“两因三部”思想，有效解决教课程设置不合理、授课方法陈旧、教师照本宣科、师生之间不互动、教师只为满堂灌和课堂死气沉沉等诸多问题。实践结果表明，实施“两因三部”思想，达到预期效果，反馈结果较好。

简介：摘要：高中化学课堂实施课程思政的总体思路是从教材出发、从知识着手，采用问题导向的方法，创设真实的问题情境，对学生进行思想政治教育，进而培养学生的化学学科素养[1]。根据对课程思政内涵的研究，结合化学学科和学生实际情况，总结出了从学生、教材和知识三个方面出发的高中化学实施课程思政的教学原则。