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  • 简介:魔术太不符合我们的日常所见。我们知道水往低处流,苹果从树上掉下会自由落体到地上,而魔术师打破了这个规律——他让水流向高处,让东西以最不可能的方式消失,又在最不可能的地方出现……

  • 标签: 魔术师 心理学 科学 密码 自由落体
  • 简介:对于全世界所有的儿童来说,语言的发展过程都遵循着一个固定的规律。不管他们生活在多么不同的地方,他们语言的发展阶段都是基本相同的,这是人类共通的心理机制所决定的。但是,他们在日常生活中所使用的语言又是那样的独特,即便他们生活在同一地方,他们的表达习惯也都存在着差异,这就是人类不同的文化组织所影响的。所以,语言,充满了共通而又独特的意义。

  • 标签: 儿童语言 文化组织 心理学视野 日常生活 心理机制 表达习惯
  • 简介:当前,心理健康教育作为幼儿教育的重要组成部分已经受到了全社会的关注。但是,不管在理论研究还是在教育实践上,当前的幼儿心理健康教育还是以消极心理为理论基础,注重对幼儿的各种心理问题进行矫正。这样做既不能从本质上抓住问题产生的源头,起到预防作用;也不能从心理发展的积极层面正确引导幼儿,促进幼儿真正的成人成才。

  • 标签: 幼儿心理健康教育 心理学视野 消极心理学 幼儿教育 教育实践 心理问题
  • 简介:不同的心理流派对儿童社会化有不同的观点和看法。精神分析理论强调本能对个体社会化的作用,新精神分析派则增加了对社会文化因素的重视,认知理论强调认知发展对儿童社会化过程的影响,而人本主义心理关心的是人自身向健康人格的成长潜能。尽管这些

  • 标签: 儿童发展 社会性教育 人本主义心理学 认知发展 精神分析理论 心理学依据
  • 简介:我国伟大的教育家陶行知先生曾经说过"道德是做人的根本。根本一坏,纵然是你有一些学问和本领,也无甚用处。"这说明了一个人的道德养成对于人的一生的重要性。而小学阶段是人生道德的启蒙点,不仅是要对学生进行良好的道德思想教育,也要帮助学生养成积极的心理,培养他们形成健全的人格。本文就此开展论述,探讨小学心理正确的教学模式。

  • 标签: 心理教学 积极心理 消极心理
  • 简介:模仿是观察学习的一种形式,也是儿童的重要学习方式。根据艾曼贝尔提出的创造力理论.创造力的组成成分包括:与领域有关的技能、与创造有关的技能和任务动机。领域知识是与领域有关技能的重要组成部分,是创造力的基础。因此,模仿习得的知识,对儿童将来创造力的发展和运用是有促进作用的。

  • 标签: 儿童学习 心理学角度 模仿 创造力理论 观察学习 学习方式
  • 简介:家庭是婴儿生存和发展的最初的、也是最基本的社会生态环境.父亲和母亲在家庭中的职能是不同的.母亲在生育、哺乳等方面的天然条件决定了母亲比父亲在婴儿生长和发展中付出更多的时间和精力.

  • 标签: 互动关系建立 建立心理学 心理学意义
  • 简介:高师学前教育专业《学前心理》教学改革探索冯晓霞执笔《学前心理》在学前教育专业的课程中历来占有特殊地位。“若要教育儿童,必先了解儿童”。担负着帮助未来的学前教育工作者了解儿童的重任的《学前心理》,其奠基作用已是不言而喻。但,真正使大家对该学科的重...

  • 标签: 《学前心理学》 学前教育专业 教学改革 儿童发展 发展心理学 学前儿童
  • 简介:2002年2月,清华大学学生刘海洋用硫酸泼熊,只是为了想知道会有怎样的现象发生。国内的讨论主要集中在大学生心理健康问题,而国外的专家则认为,这是一种“心理变态”的反映,可能与基因有关。

  • 标签: 心理变态 心理学家 科研 杀手 心理健康问题 清华大学
  • 简介:学前教育学、心理是学前教育专业的基础课,是学前教育工作者认识幼儿心理发展之特殊性的起点,也是其它教学法的基础。在学前教育学、心理专业教学中,要改革教学方法,强化心理教育,提升了学生的职业能力,提高了课堂教学的实效,提升作业的实效,大幅度改善中职学前教育专业教育学、心理的教学效果。

  • 标签: 学前教育 教育学 心理学 专业课程 研究
  • 简介:高校教师是培养高级专门人才的专业人员,教书育人是高校教师的根本职责。高校教师在传授专业知识的同时,还要对学生进行思想政治教育以培养全面发展的高素质的社会主义建设人才,而高校教师兼职辅导员是实现教书与育人的完美结合。

  • 标签: 高校教师 兼职辅导员 心理学 职能优势
  • 简介:阿德勒是奥地利著名的心理家,早先与弗洛伊德、荣格一起被称为精神分析学派的三大人物,后来在1911年与该学派分裂,建立了精神分析的个体心理。笔者认为阿德勒的儿童心理发展观、社会兴趣概念及阿德勒的心理治疗方法对幼儿社会领域课程方面的启示较大。下面就分别从幼儿社会领域课程的内容和实施方式这两个角度来谈阿德勒个体心理所给予我们的启示:

  • 标签: 阿德勒 个体心理学理论 幼儿社会领域课程 幼儿教育
  • 简介:“不要让孩子输在起跑线上”的观点在教育实践中对教育者有所误导,不符合孩子心理发展规律。这种观点过于强调孩子发展的一致性,而忽视了差异性的客观存在;过于强调外在激励对孩子发展的作用,而忽视了内在动机的作用;过于强调对孩子发展的控制,而忽视了自主精神的培养。事实上,不同的儿童因其遗传因素、家庭背景、个性品质等的不同而有着不同的起跑线,也就无所谓起跑线上的输赢,更何况起跑线上的输赢根本不是教育者能够完全控制的。教育者能做的和应做的是始终关注每个儿童的个体差异,尊重每个孩子的个性特征,充分发挥他们的自主精神,培养其以兴趣为核心的内在动机,通过言传身教实施个性化的教育,促进每个孩子健康发展。

  • 标签: 幼儿教育 起跑线 幼儿发展规律
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  • 简介:许多画家会深入自然仔细观察地形地貌,抓住它们的特征,创作出富有特色的艺术作品。地形地貌等地理因素不仅是画家描绘的对象,还影响着他们的绘画手法和技巧。绘画与地理学关系密切。我国幅员辽阔,地形多样,有青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原四大高原,有塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地四大盆地,有东北平原、华北平原、长江中下游平原j大平原,有喜马拉雅山、昆仑山、秦岭、大兴安岭、太行山等众多山脉……这为我国的山水画家提供了广阔的创作空间。

  • 标签: 绘画手法 地理学 塔里木盆地 地形地貌 东北平原 山水画家
  • 简介:尸体是在东华别院一号别墅里被发现的。东华别院是沙城最高档的住宅小区,由东华地产开发承建,里面清一色全是独楼独院的三层别墅。因为居住的人都很有身份和地位,非常注重安全性和隐私性,

  • 标签: 心理 谋杀 住宅小区 地产开发 隐私性 安全性
  • 简介:心理弹性是个体经历逆境仍能积极适应、维持或恢复心理健康的能力,也是个体在逆境下调动积极因素应对危机的动态过程。儿童心理虐待一方面涉及照顾者的不利抚养行为,另一方面则强调不利行为对儿童身心发展的不良影响。聚焦受心理虐待儿童的心理弹性问题,主要是探讨其在受心理虐待的情况下所处的压力情境和可能获得的保护性因素及其作用机制。关注受心理虐待儿童心理弹性的发展,对其往后的社会适应和职业成就具有预见性意义,也是及早对其进行心理干预的重要依据。教育者一方面要认识到心理虐待对孩子的伤害,另一方面要注意培养孩子坚强的意志品质,提高幼儿的心理弹性和抗压能力。

  • 标签: 心理虐待 心理弹性 危险因素 保护性因素
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