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高师学前教育专业《学前心理学》教学改革探索

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摘要高师学前教育专业《学前心理学》教学改革探索冯晓霞执笔《学前心理学》在学前教育专业的课程中历来占有特殊地位。“若要教育儿童，必先了解儿童”。担负着帮助未来的学前教育工作者了解儿童的重任的《学前心理学》，其奠基作用已是不言而喻。但，真正使大家对该学科的重...

DOI rdxx0qxldl/1057625

作者

机构地区不详

出处《学前教育研究》 1996年5期

关键词《学前心理学》学前教育专业教学改革儿童发展发展心理学学前儿童

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 1996年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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学前教育研究

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