简介：摘要：最近几年，国家更加关注教育，并且在教学质量的持续提升中，在小学生的语文学习过程中，语文阅读变得更加重要。对小学的儿童来说，在语文的学习中，最困难的一个步骤就是掌握和突破阅读理解，并且，小学语文的阅读还可以提高学生的综合能力，拓展思维等。当前，我国语文的改革创新非常注重小学生的语文阅读能力，在进行语文教学时，也有了语文阅读的目的。在此基础上，文章对如何提高学生的语文阅读能力展开了较为详尽的研究，并给出了一些具体的指导意见，以期对学生在语文学习中的应用有所帮助。

简介：摘要：在义务教育初级阶段，语文是培养学生能力的最基础科目，其内在的人文素养和语言文化都对学生核心素养的发展起到了至关重要的作用。在小学语文教学中，阅读训练是必不可少的一环。阅读教学的优化不仅可以加强学生的阅读能力、拓宽他们的眼界，同时还能增加学生的知识储量、提高学生的素养和思想内涵，从而进一步提升学生的学习质量，提升学生的学习兴趣。基于此，本文就针对如何提高小学生的语文阅读兴趣进行了探讨，从而确保了语文教育质量的提升。

简介：摘要：随着新课标改革的推进，教学手段、教学理念也随之改变，小学语文教师要在新课改的背景下，将新课程改革的新理念融入到自己的教学理念之中，调动起学生的学习热情，打破传统的教学模式，培养学生良好的学习行为，运用新的思路、新的教学理念、新的理念、新的视角，让小学语文教学“有滋有味”，为未来的发展奠定良好的基石。这就是我们如何根据新课程标准来贯彻新的教学理念。文章对以“有滋有味”为核心的新课程改革作了初步探索。

简介：摘要：本文旨在探讨如何在小学语文教学中有效培养学生的写作兴趣与能力。写作是语文教育中重要的一环，对学生的语言表达能力、思维能力以及创造力具有重要影响。本文将通过前言和总结两部分，提出在小学语文教学中激发学生写作兴趣以及提升写作能力的几点建议。

简介：音乐是古老而具感染力的艺术形式,将音乐引入语文课堂可以创设情感互动的空间,让学生在情感体验中感受语文的魅力。这需要教师巧妙构思,精心设计,使音乐与我们的语文课堂深度融合。

简介：当前的阅读教学中,语用已经成了大家的共识。聚焦语用点的设计,笔者认为要遵循四个维度：一是把握高度,深入浅出,此为语用之着力点;二是纵延深度,循序渐进,此为语用之支撑点;三是横拓广度,触类旁通,此为语用之契合点;四是巧选角度,横峰侧岭,此为语用之突破点。

简介：摘 要 《论语》中提到：温故而知新，在一线老师的教学中，几乎所有的的数学教师都会用这五个字来跟学生阐述复习的重要性，但是小学生的思维认知能力有限，大部分学生做不到自己系统的进行复习，因此，小学数学的复习课显得格外的重要。新一轮的课程改革，让我们明确了数学学习中的素材具有广泛性、综合性、深维度等特征。五花八门的学习材料让一线教师眼花缭乱，无从下手，复习课尤其如此，单元复习以一张试卷的检测讲解代替，期末复习则常常以围绕一本教辅资料“做题讲题课”代替。那么，如何进行有效的学习材料选择呢？