简介：摘要随着我国新一轮基础教育改革步伐不断加快，对小学体育教学的要求也逐渐提高。新课程改革以来，中小学体育课越发强调“健康性”以及运动方式的多样化，加之社会多方面因素影响，出现了过度安全保护模式的课堂，按部就班表面枯燥乏味的呆板课堂和表面光鲜实则没有得到真正锻炼华而不实的课堂等。因此在学生接触新鲜事物较多的时代，很多学生产生了抵触情绪。传统的体育教学已经不太适应社会发展和素质教育的目标。本文通过查阅相关文献及体育教学实践中的弊端分析，尝试性探索小学体育教学新模式。

简介：

简介：

简介：摘要：《21世纪议程》指出教育是促进可持续发展和提高人们解决环境与发展问题能力的关键。小学是校园启蒙阶段，是学生形成环境意识、环境素养的关键阶段。但是目前学校专职的环境教育教师还是比较缺乏，环境教育的结果也收效甚微，所以现在的局面是小学的环境教育工作也难以顺利展开。现阶段，在我国深入开展环境教育的重要性不言而喻。所以，教育工作者必须改变现在的情况，完善教育教学的方式方法，加强小学环境教育，理论与实际相结合，使教育真正的收到成效。

简介：摘要：

简介：摘要： 随着经济的发展和社会的进步，人们对于教育行业的关注度越来越高，教育行业也成为当下社会和时代热度最高的话题之一。小学数学教育是小学阶段培养学生逻辑思维能力和理性分析能力的关键学科之一。而对于传统的小学数学教师来说，其将更多的精力和关注度放在学生的基础知识方面，很少能够基于数学兴趣培养而开展相应的教学活动，导致许多学生在身心发育初级阶段就对数学学科产生了一种偏见，甚至产生厌学的情绪。因此，教师必须要重点关注小学数学教育中“兴趣教学”的教学模式和方法，以激发学生的学习兴趣，在显著地提升数学教学质量的同时，也为其他学科的学习奠定良好的基础。

简介：摘要：《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》对小学体育学科教学提出了新的要求，在新教育模式下小学篮球课程的传统教学模式亟需改革创新。小学体育的教育工作者要对现下的教育现状有一个更为全面、准确的认识，发现其中存在的问题，敢于设想和尝试，以新教育模式的理念为指导探索出科学具体的教学改革方案。基于此本文将新课标的贯彻实施作为研究背景围绕小学体育学科教学实践针对篮球课程展开分析，本文的研究旨在使学生通过篮球运动磨炼意志品质，培养团队精神和强健体魄，让学生得到全面的发展。

简介：“四步进阶法”实践教学模式改变了传统的“一次性”教育实习模式,把教育实践循序渐进地分为“经常性认识见习、模拟实习、尝试性实习和准教师顶岗实习”四个步骤,突出了实践教学的重要地位,达到了强化实践的目的,使教育实践有了更充分的时间保证,能有效提高学生的实践能力。

简介：【摘要】：随着新课程改革对小学英语教学的深刻影响，建构小学英语教学素质教育模式越来越受到重视。在对小学英语教学素质教育模式重要性充分认知的基础上，剖析小学英语教学素质教育模式的建构途径，并且尝试性地探索小学英语教学素质教育模式，旨在通过英语教学模式的完善，推动小学英语教学质量的提升，为学生素质教育的发展提供支持。

简介：摘要伴随着课改的推进加深，我国教育理念已经由传统的关注知识教育，发展到对于素质教育和品德教育全面同发展的立体式教育阶段。在传统的教育模式下，对于审美教育只是简单的停留在美术课堂上，同时部分学校对于美术教学不做重点关注，导致很多学生对于审美没有观念。在新的教学理念下，审美教育已经不是简单的停留在美术课堂上。关于审美教育正在和语文教学相互融合。达到共同发展，共同进步的局面。

简介：摘要本文基于工作经验，分析了目前素质教育下小学数学教学模式的现状，并着重介绍了更新教学观念优化教学过程学科课程与活动课相结合三种改进方法及其具体应用。希望给相关人员以启发和思考，完善当前素质教育下小学数学的教学工作。

简介：摘要：为适应新时代的要求，高职小学教育专业发展需要采取创新教育改革思路与模式，切实保证学生综合能力的提升。本文就高职院校小学教育领域的现实困境出发，结合具体教学实践，探索高质量创新小学教育专业培养体系，为高职院校小学教育专业改革提供参考。

简介：摘要小学教育是我国教育的奠基，是为祖国培养优秀人才的有效利器。小学教育是学生接受基础教育的开端，担负着培养人才、促进中国现代化建设的重任，传统小学教育难以满足时代发展的需求。若要兴国，教育创新是必须进行的一项重要举措，而小学教育又是这项重要举措的根基。所以，小学教育模式的创新是社会赋予的新任务，当前小学教育模式要以与时俱进的精神，树立正确的改革发展方向，积极推动教育模式的创新，提高中国全体国民的综合素质。

简介：摘要：随着新课改的开展，小学英语的教学方式也发生了很大的变化。基于小学生的年龄特点，在教学中应用教育游戏可以有效的提高教学的效率。本文首先分析了在小学英语教学中应用教育游戏的意义，然后针对如何在教学中应用教育游戏提出了一些策略。

简介：【摘要】小学英语教育在现代教育的发展下有了更高的要求,出于传统教育模式的改进,教育游戏被引入课堂。教育游戏本身自带的趣味性增强了学生的学习主动意识,契合我国新课改中以学生为主体的要求。对于小学阶段的学生而言,教育游戏主要以提高学习的主动性和增强学生对英语的学习兴趣为主。因此,教育中进行游戏对英语教学有极大的促进性。本文笔者旨在探索利用在小学英语教学上构建教育游戏模式。

简介：摘要：游戏化教学模式可以培养学生的动手操作能力和团队协作能力。在数学教学中，教师可以组织学生进行小组合作游戏，让学生在游戏中学会运用数学知识解决问题。游戏中，学生需要合作完成一个数学问题，这不仅可以激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力、创新思维，还促进了学生团队协作能力。

简介：摘要：为了迎合小学生爱玩游戏的天性，激发小学生学习的兴趣，使小学生能够更好的专注于英语学习，小学英语教师要紧随时代，创新自己的教学方式，尝试将教育游戏融入小学英语教学，提升教学质量。随着教育游戏模式在小学英语教学中构建的深入，小学生的课堂学习氛围越来越好，更能掌握小学英语知识，无论是对学生还是教师来说，该模式的构建拥有重大的意义。

简介：

简介：摘要： 当今社会，英语的重要性众所周知，越来越多的国家将英语作为第二语言对国民进行教育，我国对英语的教育也格外重视。然而在现实的小学英语教学中，依旧采用以往的教学方法难以实现目前的英语教学，而把游戏元素与英语教学结合，让小学生们在欢声笑语中掌握要学习的知识，事半功倍，孩子们更加喜欢学习英语，同时也大大提升了英语教学的质量。

简介：摘要： 素质教育背景下，重视对学生英语素质的培养， 将教育游戏融入小学英语教学中，这样不仅可以很大程度上提高课堂效率，还有益于改善小学英语教学的状况。将教育游戏融入小学英语教学的模式构建，主要从词汇教学、听力教学、语音教学、语法教学四个方面努力。而将教育游戏应用于小学英语教学中，就要将教育游戏与课文情境相结合，并且注意游戏设计简单化、新颖化。