简介：摘要：《21世纪议程》指出教育是促进可持续发展和提高人们解决环境与发展问题能力的关键。小学是校园启蒙阶段，是学生形成环境意识、环境素养的关键阶段。但是目前学校专职的环境教育教师还是比较缺乏，环境教育的结果也收效甚微，所以现在的局面是小学的环境教育工作也难以顺利展开。现阶段，在我国深入开展环境教育的重要性不言而喻。所以，教育工作者必须改变现在的情况，完善教育教学的方式方法，加强小学环境教育，理论与实际相结合，使教育真正的收到成效。
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