简介：【摘要】在中国特色社会主义新时代，为了实现中华民族伟大复兴、为了让中国不落后于世界的步伐，新时代的小学教师也应当承担起人类灵魂工程师的责任，教育每一位学生努力学习中华民族优秀的传统文化，深入了解中国共产党经历过的挫折与辉煌并且不断培养学生的优秀品质与高尚品德，让学生成为符合社会主义核心价值观的新时代小学生。

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简介：摘要：农村小学生的学习效果普遍不是较高，需要教师耐心指导，寻求有效策略。在数学的口算能力培养方面，教师不仅需要结合学生的能力水平创新教学，亦需要立足于学生根本提升兴趣，以通过多样化的培养及训练方式，推进学生的口算技能。

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简介：【摘要】：从心理学角度来讲，心理水平的发展直接影响人的情感、人格和社会能力的发展，基于小学中年级儿童在2020年疫情期间情绪失衡的现状，探索“复心之路”中三方（家庭、学校和社会）“合力”下的作用和价值，通过开展主题活动、紧靠多种体验的“趣味点”等方式给儿童提供多样化的情绪体验，提升儿童的心理素养,激发了儿童自我接纳、自我表达、自我探索的欲望，这样的探索过程，顺应少年儿童的心性自然，遵循儿童的自觉生长。

简介：摘要：学生的写作能力是对学生运用所学语文知识的一种体现，随着教育的不断改革，以及素质教育理念的提出，对习作教学的要求也在不断更新与提高。核心素养教学理念要求教师在教学中综合培养与提升学生的能力，在小学中年级写作教学中，教师应紧随教学改革，基于培养学生核心素养开展新常态习作教学。本文结合相关教学经验，探究小学中高年级语文中高年级习作教学的有效性策略。

简介：摘要：通过了解小学教育体系可以知道，基础教育之中语文教学工作的重要性不言而喻。语文教学之中阅读教学工作则作为其中最为重要的部分，有效开展可以极大程度提升学生的阅读能力水平与语文综合水平。本研究重点结合语文主题学习及相关阅读能力培养问题进行分析，以期可以提升小学阶段高年级学生的阅读能力。

简介：摘要数学这一学科在整个初级阶段教育过程中的地位非常重要，这一学科，对提高学生综合能力具有着重要意义，其中，在数学学科的教学课堂中，提高学生运算能力是教师最重要的教学任务之一。因此，对于提高初级阶段教育中高年级的计算能力和锻炼学生的逻辑思维想象能力是人们关注的重点。所以需要对初级阶段教育，数学学科中高年级的学生思维和能力锻炼途径进行有效的研究讨论十分重要。

简介：摘要： 数学运算贯通至数学教与学的方方面面，良好的运算习惯，较高的运算能力，科学的运算方法，是确保高年级数学教学得以有效开展的关键。对于正处于认知奠基阶段的小学高年级学生而言，由于其在基本算理、算法上依然存在诸多不够完善的认识、理解、分析，以致运算能力培养依然是小学高年级教学中教师应该关注的关键。因此，针对小学高年级运算教学中存在的诸多问题，面临的不同困境，出现的一些问题，教师应该加强研究和分析，并在逐步提升学生运算能力上寻求突破，以促使学生逐步掌握基本运算方法，循序形成良好运算能力，积极投身运算教学，为确保自身运算能力的提升，实现数学素养的塑造而给予保证，奠基铺路。

简介：摘要古人有“书中自有黄金屋”之说,朱熹也曾指出“读书百遍，其义自见”，杜甫所提倡的“读书破万卷，下笔如有神”等无不强调多读书、广集益的好处。我们要在课外阅读的生活领域里，带领学生去开辟课外阅读的广阔天地。

简介：摘要：教师在语文学科教学实践中，推动文学素养培养可以提升学生的思想认识水平，形成更加健全的道德观和价值观。这不仅是新时期语文教学发展的要求，对学生而言也发挥了重要价值，可以促使学生锻炼多种能力、健康发展。本文对教学实践中的培养策略展开分析。本文主要分析了新时期背景下，在小学语文教学中开展文学素养教学活动的培养策略。通过在实践中不断改革教学方法、优化教学模式，全面展开文学素养培养的教学活动，推动学生的综合发展。

简介：摘要：对于小学生来说，运算能力是数学课程中最为重要的能力之一，良好的数学运算能力能够帮助小学生提高数学学习的效率和质量，进而增强对于数学知识的理解和记忆。此外，以计算能力为基础的数学技能的提升，对于小学生数学知识体系的构建有着十分积极的意义。本文在结合当前小学高年级数学教学实际经验的基础上，探究了提升小学高年级学生数学运算能力的策略，希望对小学生的数学能力提高有所帮助。

简介：摘要：在传统形式的数学教学课堂当中，教师大多是按部就班地开展授课活动，并不关注学生的知识接受程度，教师教学目标主要集中在提升学生学习成绩上，对学生展开针对性的训练，未能着眼于学生数学能力水平的提升。在进行数学知识学习时，运算能力是基础性的能力，这是学生实现全面发展的基础。

简介：摘要：如今，英语学科已经成为我国小学教育的重点科目，英语作为一门技能型科目，其对学生的表达能力、沟通能力等多方面的能力都有很大的帮助，所以说，加强对小学英语教育教学的重视很有必要。在小学高年级英语教学的过程中，英语阅读能力是教学的重点，如何帮助小学生养成良好的阅读习惯，从而有效的提高自主学习能力，是新课标教育教学的关键点。本文就详细分析如何有效的对小学中高年级学生的英语阅读能力进行培养，从而提升整体英语水平。

简介：摘要：提高中高年级学生的数学阅读能力对其未来的发展有着非常重要的意义，这不仅能够提高学生对数学题目理解的效率，还可以促进其综合素质的发展。在实际教学过程中，教师需要积极培养学生的数学阅读能力，从而提高其逻辑思维能力，调动其学习积极性。本文将通过五个方面讲解如何培养小学中高年级学生数学阅读能力。

简介：摘要：在我国新一轮新课改的背景下，我国日益关注对学生进行综合素质的培养。小学是我国义务教育发展的重点时期，在小学教育进程中，特别是在小学教育进程中，对学生的全面发展起着举足轻重的作用。在数学方面，小学数学教学在培养学生的逻辑思维能力方面有着显著的效果，而数学的全面发展又会促进小学生的全面发展。所以，在进行小学数学教学时，要对其进行持续的研究，完善其教学方法，并采用行之有效的方法对其进行训练。

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简介：摘要：情感品质对于一个人来说尤其重要，良好的情感品质是一个人一生中最宝贵的财富。体育教学是一种培养学生情感品质很好的途径。在体育教学中，教师要采取多种方式，培养学生的积极情绪。本文结合小学中高年级学生的年龄特点，探讨了如何培养学生的体育情感。

简介：摘要：最近这几年来，我们国家在教育领域当中做出了很多改革和创新，这样做最主要的目的就是为了给学生提供更多优质的教学资源，让学生可以朝着更好的方向全面的发展下去。英语对于很多学生的成长都非常的关键，但是想要学好英语并不是一件非常简单的事情，老师在开展教学活动的时候，需要重点提高学生的英语阅读能力，如果增强学生的阅读能力，能够更好地加强学生的语言输出，让学生灵活地运用语言和其他人进行交流。

简介：摘要：随着小学中高年级数学教学模式在新教育要求下的逐步改进，小学生的数学运算能力的提升也比以往更加受到数学教师的重视。但是在现阶段的小学数学课程教学中，很多数学教师没有优化自己的教学手段来精进学生的数学运算能力。运算能力培养作为以新课程改革为背景的小学数学教学新型教学要求，对小学生今后数学素养的塑造有着基础性的作用。为此，小学数学教师需要结合自己的教学计划革新实践来优化对运算能力培养策略的设计。