简介：【摘 要】绘本是集图画与文字为一体，且富有意义的阅读书。运用英语绘本进行教学，能激发学生学习英语的兴趣，提高学生学习英语的语言技能，培养学生英语阅读的综合素养。

简介：摘要：英语绘本即英语图画书，以图画为主体，结合文字，共同讲述一个完整故事的图书类型。图画，承担了主要的叙事抒情、表情达意的任务，具有独特的审美效果，图画之间讲究连贯性和节奏性；文字，是语言知识的显性表征，提供学习英语的真实和丰富的词汇，协助发展其语言能力。英语绘本提供了在语境中理解、学习语言的机会，内容丰富有趣。学生在学习英语绘本的过程中能接触最地道最纯正的英语，能体验英语文化，可以提高学生学习英语的综合能力。

简介：摘要绘本是集图画与文字为一体，且富有意义的阅读书。运用英语绘本进行教学，能激发学生学习英语的兴趣，提高学生学习英语的语言技能，培养学生英语阅读的综合素养。

简介：摘要：随着我国素质教育改革的不断深入，现阶段，培养学生的素养不仅是对于英语教师的要求，同时也是现阶段小学教育教学的最终目标。小学科目教师需要有效的提升小学教育教学的成效，满足学生的个性化发展需求。在这种大环境下，诸多基于培养学生核心素养的教学模式逐渐的出现在了人们的视野当中并且在小学英语教学当中得到了广泛的应用，其中应用成效相对较为显著的就是绘本教学模式，该种教学模式的应用不仅可以极大地提升小学生英语核心素养，同时还可以有效提升小学生英语核心素养培养效率。本文主要就核心素养下小学英语绘本教学模式构建做了简要的分析。

简介：摘要随着原版英文绘本的大量引进以及西方国家英文绘本阅读模式的推广，越来越多的学生家长以及英语教育教学研究人士将关注点放在了英文绘本阅读对提高英语学习者语言综合运用能力上的积极作用。笔者通过教学实践发现可将英文绘本阅读模式运用到小学高年级英语教学中，认识到了实施这一教学策略所面临的现实困难，希望在日后的教学实践中与小学英语教育教学工作者共同研究并逐步完善这一策略，掀开在新时代背景下小学高年级英语教学的新篇章。

简介：摘要：对于初学英语的小学生来说，利用图文结合且具备节奏性的绘本进行教学，利于激发学生的学习兴趣，利于培养学生的英语素养。文章先分析绘本教学的特点，之后探讨利用绘本进行小学英语教学的对策，以供参考。

简介：摘要：绘本作为幼儿启蒙阶段获取知识的重要渠道与途径，在激发学习情以及丰富知识积累方面发挥了积极作用，同时，绘本更是小学生了解世界的窗口与桥梁。因此，在小学语文教学中科学的应用绘本教学，通过将绘本内容与教学内容有机结合，从而带领学生展开小学英语的有效教学，借助良好的阅读体验从而进一步的培养学生想象力与逻辑思维能力，为保障学生的英语学习效果奠定夯实基础。

简介：摘要：在小学英语教学中应用绘本，对提升学生学习兴趣有较大帮助。而绘本的选择须要考虑教学的主题、教学的目标、学生的年龄等因素，并结合教学设计，最终确定。有声绘本是英语教学的好帮手，应用有声绘本进行教学对教师提出了更高的要求，教师不仅要修改绘本中的文字部分，还要修改绘本的音频内容。

简介：【摘要】：随着教育改革的推进，课堂教学不再局限于常规方式，越来越多的新形式被引入到课堂教学中，英文绘本也可以成为课堂教学的有效辅助工具。本文主要阐述了将英文绘本引入小学英语课堂有哪些好处，如何通过选择合适的绘本来帮助学生掌握课堂知识点，以及如何将英文绘本巧妙应用于课堂教学的一些环节。

简介：摘要英语阅读是英语教学的重要环节，但在实际教学中，我们发现很多小学生都存在着不爱阅读也不会阅读的现象，而且长久以来小学阅读教学都主要以单一的课本教学内容为主，语言知识积累有限，无法满足阅读需要。在教学中，穿插英文绘本故事教学，能够很好地激发学生的学习兴趣，以此提高学生的英语阅读能力和感悟能力。

简介：【摘要】英语绘本一般是指以图片为主，辅以英语文字说明的具有一定故事情节的读本。英语绘本丰富的色彩和多样化的构图可以吸引孩子的注意力。其中的图片可以帮助学生理解问题，弥补其在词汇和语法知识方面所受到的限制。其中的故事能够促使学生产生阅读的动力，从而进行积极和有意义的学习。

简介：【摘 要】绘本作为开展英语阅读教学的重要工具，小学英语绘本教学近年来开始风靡校园。英语绘本以故事趣味性强，配图精美，彩色图片与简单文字搭配给阅读者带来视觉上的冲击和美的享受。故事情节引人入胜等特点受到学生的喜爱。因此，对英语绘本教学方法的探索有着重要的意义。

简介：摘要：在小学阶段学生认识和感知当前世界时，绘本的作用不言而喻，在落实小学英语教学工作时，教师若可以积极进行绘本教学，利于培养起学生的英语学习智慧，也可以为学生往后的英语阅读学习做出铺垫，提升学生的阅读感受及体验，也利于在阅读绘本的过程中发展学生的思维、创造以及想象能力等，最终推动学生取得更好的英语学习发展。基于此，本文就以小学英语绘本教学的价值分析为出发点，而后探讨了小学英语绘本教学的策略。

简介：〕小学生英语教学应从激发学生兴趣入手，培养学生语言的综合运用能力，如何提高学生的兴趣能力，成为小学英语教师课堂教学的重要任务。通过教学实践“绘本教学法”，符合儿童的兴趣爱好，可以有机地将单词、句型，和图片结合起来，教师通过“绘本教学”实现英语课堂趣味性教学，学生通过绘本学习英语，提高英语水平。

简介：摘要：绘本阅读对于小学英语教育具有深远性的影响，老师要改变自身的传统教学思维，注重学生的学习体，也深刻认识到绘本阅读并不是为学生讲述故事，而是要深挖其自身的教学价值以及审美价值，引导学生沉浸到绘本阅读内容当中，并激发学生的自主学习能力，让学生在探索和实践中获得良好的学习体验，也能感受到英语阅读的快乐。本文主要分析小学英语绘本教学中的任务型学习模式。

简介：摘要：小学生才刚开始接触英语的学习，在这一阶段打好学习基础是非常关键的，只有这样，才能够顺利开展之后的英语学习。绘本可以向学生直观地展示相关内容，帮助学生集中注意力，并产生英语学习的兴趣。基于此，本文对小学英语绘本教学策略进行研究，以供参考。

简介：摘要小学生以感性思维为主，对抽象认识理解较为困难，语言表达过程中喜欢借助图画辅助表达，在小学英语课堂教学中引入绘本，实现了小学生阅读视野的拓展，也丰富了课堂教学，提升小学英语课堂教学的趣味性，也实现小学生英语学习效果的优化，绘本让小学英语课堂绽放异彩。

简介：摘要：在小学英语时期，主要是让孩子对英语进行思想启蒙，接受英语，从学学习英语。绘本教学的目的是为了提高学生的英语兴趣，培养学生的阅读和词汇学习的能力，从而达到发散思维，拓展思路，进行更好的学习。在学生教学中有一定的知识积累后，可以引导学生进行英语绘本的阅读，正确的引导需要制定一些策略，从而激发学生的学习兴趣，提高英语教学质量。

简介：摘要绘本作为开展英语阅读教学的重要工具，小学英语绘本教学近年来开始风靡校园。英语绘本以故事趣味性强，配图精美，彩色图片与简单文字搭配给阅读者带来视觉上的冲击和美的享受。故事情节引人入胜等特点受到学生的喜爱。由于绘本教学现处于探索阶段，因此，对英语绘本教学方法的探索有着重要的意义。

简介：