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小学语文课
导入
的策略
作者：
柴蕾
学科：
文化科学
>
教育学原理
创建时间：2013-06-16
出处：
《教育研究》
2013年第6期
机构：〔摘要〕导入是语文课的第一个环节，十分关键，导入有法，但无定法，贵在得法，但无论用何种形式和方法导入新课都是为了激发学生求知的兴趣，达到课堂教学的最优化。我们要在瞄准教材的重点、难点的前提下，根据学生的心理特点与教学内容，灵活设计，巧妙运用。
简介：
标签：
〔〕小学语文教学
导入
复习法
悬念法
情境法
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