简介：家长作为一种隐性的教育资源，具有丰富性和可再生性。通过家长资源档案库的建设、家长资源在学校课程建设中的利用和让家长同学生一起参与社会实践等路径，能有效挖掘家长资源，增强家校共育实效。

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简介：摘要：随着当下快速发展的环境背景下，社会对人才培养提出了高度要求。小学阶段是教育教学工作开展的重要阶段，也是学生知识学习与能力培养提升的重要时期。在小学教育教学工作中，语文课程教学是重要的教学组成部分。在传统的小学语文课程教学工作开展的过程中，往往由于教师不能重视自身教学方法的优化创新，导致教学效率低下，难以满足学生知识学习与能力培养的高度要求。因此，在当下的小学语文教学工作中，应用家校共育的方法展开教学，促使学生能够在这一教学方法下得到课堂学习积极性的培养提升，促进小学语文课程教学高效开展。

简介：摘要：近年来，随着教育事业的快速发展，国内的不少小学开展“家长讲学”活动，如何让“家长讲学”活动更好地、持续地推进值得关注。家长讲学为学校素质教育改革提供了有力的智力和人才支撑。家长进课堂应该充分考虑到小学生的年龄特点和认识发展阶段性，把握住“有趣有用有效”这一“三有”要求。文章分享了若干有趣有用有效的典型课程案例，旨在通过课程的认真总结和广泛宣传，进行课程的深化和推广，以促使家长进课堂活动可持续性推进。

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简介：2014年我接手了406班的班主任,时光如白驹过隙,在陪伴他们成长的三年里,我尝试了＂家校共育＂管理模式,406班级带给我的不只有忙碌和疲惫,同样带给了我惊喜与荣誉。一、我的反思接任高一班主任不久,班里一个学生屡次违反纪律,我与家长沟通了几次,非但情况没有改善,还引来了一场风波。孩子的家长带着几个亲戚,找到学校,说孩子找不到了,让学校负责找人并追究我的责任。后来人找到了,我却又被家长告到了县政府。虽然政府和学校在查明事情原委之后,

简介：家长志愿者是指在没有任何物质报酬的情况下，自愿、无偿地利用自己的时间、技能等资源为幼儿园提供帮助和服务的幼儿父母、（外）祖父母以及其他监护人。家长志愿者全面参与各项园务工作能发挥社会监督作用，有效推动幼儿园办园质量的提升。更重要的是，家长志愿者在参与幼儿园活动的过程中可以更好地了解幼儿的发展特征，了解幼儿园的教育目标与内容。本研究旨在分析上海幼儿园利用家长志愿者资源的现状，提出一些针对性的建议。

简介：我校在原有家校合作的基础上推出了一系列新的合作举措,其中家长讲师在其中发挥着独特的作用,本文详细讲述家长讲师这一措施推出的做法。

简介：摘要：教育从不是学校、教师的单方面责任，若学生从小就吸收不到来自家庭的亲情式教育，将不利于学生身心健康成长，对其今后长远发展会产生一定的制约性。新时期下，我国教育部门就学生缺少家庭教育问题开创了创新型教育模式。即邀请家长真实的参与到教育活动中，协同校方共同对学生开展家校共育这种教学措施。在此教学形式执行期间，教师应转变过往陈旧教学观点中教学重心偏向于校园教育的思想，重新塑造出更为新型、全面、周密的家校共育观念。家长也需改观将学生一切交于学校教导的教育理论，与学校教师携手推动学生获取新的学习成就。

简介：摘要：教育从不是学校、教师的单方面责任，若学生从小就吸收不到来自家庭的亲情式教育，将不利于学生身心健康成长，对其今后长远发展会产生一定的制约性。新时期下，我国教育部门就学生缺少家庭教育问题开创了创新型教育模式。即邀请家长真实的参与到教育活动中，协同校方共同对学生开展家校共育这种教学措施。在此教学形式执行期间，教师应转变过往陈旧教学观点中教学重心偏向于校园教育的思想，重新塑造出更为新型、全面、周密的家校共育观念。家长也需改观将学生一切交于学校教导的教育理论，与学校教师携手推动学生获取新的学习成就。

简介：5月30日的那天，我早早地起了床，去常州参加“宝贝回家”寻子网的志愿者活动。经过一个多小时的车程，我终于到达了目的地——常州火车站。一下车，我就迫不及待地拿出手机，拨打联系人的电话。知道联系地点后，我便兴奋地寻找起来……在火车站出口处我发现一群人举着一幅标语，上写“宝贝回家……”十个大字，我飞快地跑过去，

简介：我的妈妈热心公益，周末时常参加各类志愿者活动。好好的假期不在家休息，多陪陪我，反而还要出去忙活……对此，我心中抱怨颇多，直到那天——

简介：“早上好!送您一份爱心粥!祝您有美好的一天!”2015年深冬的一个清晨,我和好友早起赶到火车站附近的“仁爱心栈”,为路过的行人、流浪汉奉送爱心粥.当我穿着围裙、微笑着为路过的行人、流浪汉双手送上一碗碗热粥时,当我鞠着躬响亮地向行人问候时,当我看到行人报以愉悦的微笑时,我心里感到异常地温暖.施比受更有福,大抵就是如此.逃离日常,早起奔赴一场温暖善意的活动,本身就是一次喜悦的历程.

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