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  • 简介:<正>一作家的审美体验不是一次性的,而是在不断地超越、反复地深化的过程中完成的。在这里,原型体验构成了作家审美体验中的初级层次,也是作家超越感觉对象的一个必经的基本层次。原型体验主要是作家对于事物或对象的外在形式(如形、色、质等)的体验,从感觉角度来说,这是一种外部体验(机体觉),作家由此获得的是初级直觉。这种直觉显得质朴、天真,并且带有浓重的

  • 标签: 审美体验论 作家心态 原型 情感经验 感觉角度 外在形式
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2009-09-08
  • 简介:诗人王维便正是通过这种即自然之真,王维正是通过这种见物之性、物之境的审美体验,在王维的宗教体验审美体验之中

  • 标签: 体验审美 体验融合 宗教体验
  • 简介:诗人王维便正是通过这种即自然之真,王维正是通过这种见物之性、物之境的审美体验,在王维的宗教体验审美体验之中

  • 标签: 体验审美 体验融合 宗教体验
  • 简介:从佛家的“悟”说到审美心理体验宇丹《五灯会元》卷一中载道:世尊在灵山会上,拈花示众。是时众皆默然,唯迦叶尊者破颜微笑。世尊曰:“吾有正法眼藏、涅妙心,实相无相,微妙法门,不立文字,教外别传,付嘱摩诃迦叶”。一种近乎神秘主义的启示和领悟。重要的不在于释...

  • 标签: 审美心理 “悟” 语言文字 不立文字 审美意识 混沌思维
  • 简介:随着新课程改革的启动,《音乐课程标准》对小学音乐课程的性质、价值进行了重新审视和诠释,明确提出了音乐课是实施美育的主要途径之一,其核心价值是审美体验。现在的小学音乐课堂确实发生了一些可喜的变化,课堂变得更为活跃,学生兴趣浓厚。

  • 标签: 小学 音乐教学 审美教育 教学内容 课程标准 课程改革
  • 简介:哲学本体论是关于存在的理论,目的是探究世界这个存在的普遍的、一般的本质,一般说来,它有两个主要问题:一是世界的本原是什么;二是存在的共同根据或实质是什么。艺术本体论是从哲学本体论演变过来的,并非严格意义上的本体论,它只探究第二个问题。因为艺术显然不是独立自足的封闭体系,无所谓本原问题。探究艺术本体的共同根据或实质必须由其表面特

  • 标签: 本原问题 独立自足 艺术构思 封闭体系 表现说 艺术理论
  • 简介:《庄子》对于审美高峰体验的论述十分精辟,但它又因在语言表述上经常排斥社会理性,而为后代纵欲者提供了非理性沉迷的口实;审美的高峰体验只有与社会理性精神高度整合,才有可能使人类踏上真正的审美之路。

  • 标签: 《庄子》 社会 理性缺失 审美感性 儒家 审美高峰体验
  • 简介:《一八四四年经济学哲学手搞》,是马克思充满革命理想和战斗精神的理论宝库中的重要文献。在这一重要文献中,马克思初步为我们勾画了未来共产主义社会的远大理想,他说:共产主义是私有财产,即人的自我异化的积极扬弃,因而是通过人并且为了人而对人的本质的真正占有,因此,它是人向自身,向社会的(即人的)人的复归,这种复归是完全的,自觉的而且保存了以往发展的全部财富的。在这段话中,马克思紧密联系人的解放来谈共产主义,他认为,共产主义,就是人对自我异

  • 标签: 审美活动 人本学 战斗精神 革命理想 自我异化 席勒
  • 简介:艺术是一本打开的审美心理学。创作主体对客体的审美心理体验越丰富、越细腻,其作品就越有看头,越值得玩味。而审美心理体验的深度、广度,是因人而异的,饱经沧桑的老人与人生阅历尚浅的少年对同一事物的审美心理体验会大不相同,就是相同年龄段的人也会因文化素养、审美经验的不同,而对同一事物产生不同的审美心理体验。因此,我们常说“工夫在画外”,意在强调艺术家要不断提高综合素养。因为综合素养会直接间接的作用于艺术家的审美心理体验并从而影响创作。

  • 标签: 金纳 画家 审美心理学 工笔画 艺术创作 艺术风格
  • 简介:美术教师在教学上要善于创设一个和谐、优美的物质、心理环境,让学生产生积极的态度体验,通过各种美的形式进行审美感知和情感教育,使学生不断在感知的情景中去自主探究,提高他们的艺术审美情趣和艺术的表现力,完成美术课改教育目标.

  • 标签: 审美感知 情感体验 教学模式 审美活动
  • 简介:经历过严冬才知道春天的温暖,挨过狼咬最理解野兽的残忍,要明白梨子的滋味就需要尝一尝……这些都是关于体验的描写.其要旨在于,只有亲身经历过的事物,人们才可能深刻感知和了解它;这种了解是对事物的直接了解,基本了解.在学习中,"蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处"是关于体验的经典写照.

  • 标签: 小学 体验学习 间接学习 情感体验 社会实践
  • 简介:<正>审美境界是人类追求自身和现实完善的一种标志,是人类进步的一个重要参数。如何看待审美境界,人怎样才能把握住走向境界的具体途径,这不仅是美学自身的问题,也涉及到人以何种方式面对现实的问题。本文描述了两种截然不同的审美现象,试图通过论述审美与人类自身生存的关系,阐明审美的感性生成在人类历史、现实生活中的地位和作用。

  • 标签: 审美境界 审美态度 个体感性 审美活动 美学 审美现象
  • 简介:艺术的绝对价值不可估定,无论过去和现在,我们都非把艺术品置于特定的时间和环境中考察不可,只要艺术还在我们周围被创造着,并且每天给予我们新的感受,就迫使我们要不断调整眼光。——美国著名艺术史家简逊

  • 标签: 庄周 宇宙万物 自然无为 艺术史家 德充符 北宫奢
  • 简介:<正>妈妈在建材市场开了一个小店,一年565天,一天也不休息,十分辛苦。今天是双休日,我想让妈妈休息一天,就去店里体验一下经商的滋味。

  • 标签: 建材市场 拒台 我在 红杉树 张鑫 腿痛
  • 简介:在一次学习培训班的拓展训练中,主办单位安排了一个非同寻常的项目——野营,这对大家来说恐怕也算得上是最具吸引力和神秘感的一个项目,因为在此之前,对大多数人来说,野营仅仅是一个既刺激惊险又陌生好奇的冰冷词语而已,或只是偶尔通过电视、报刊杂志等媒体对其有一些粗略的了解,亲历过的可称得上是寥寥无几。

  • 标签: 体验 学习培训班 拓展训练 野营 意志 毅力