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物理的审美教育和教学审美

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摘要揭示物理学科的审美因素(即语言的简洁美、学史的情感美、知识的统一美和知识点的自然美)及其在课堂教学中的运用。

DOI rdxw7pnyjl/2108125

作者彭德顺;邹德操

机构地区不详

出处《中小学美育》 2003年1期

关键词物理审美教育教学审美课堂教学中学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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