简介：在社会及行为科学．乃至于生物学的研究领域，针对有机体进行实验研究是一种备受重视的研究方法。当实验者把相当多的被试编成一个或更多的集体进行实验及对相关集体之间进行比较研究时，这种类型的实验研究手法是集体实验设计（groupexperimentaldesign）。这是一种在教育、心理领域经常采用的传统的实验与统计方法。

简介：认知询问法是建立在心理学基础上的具有操作性的询问证人的方法，在国外实践中被广泛使用，其有效性已被证明。而在我国侦查实践中却没有受到应有的重视。通过对比实验发现，与一般询问法相比，认知询问法在促进证人回忆时具有明显的效果，能够帮助证人回忆起更多细节。认知询问法具有实践意义，应当重视其在实践中的作用。

简介：一、实验设想的提出前几年,在小学数学教学改革探索中,我们曾根据大纲要求,结合教学实际,围绕数学教学如何使学生“不仅长知识,还要长智慧”的问题进行过许多探讨和尝试,但没有抓到要害,效果不够理想。教师仍对学生不放心,不放手,习惯于传授现成的知识,致使学生死学、厌学,消极、被动接受知识,智力开发和能力培养受到严重的阻碍。因此,就我市小学数学教学实际而言,如何从根本上摆脱传统教学的束缚,摆正教与学的关系,寻求通过数学教学开发学生智能的有效途径是当务之急。

简介：针对酒精精馏过程中酒精的溶液浓度难以测量的问题,利用阿贝折光仪来进行酒精浓度测量实验。通过实验,测取了部分数据。实验过程表明,在酒精精馏过程中,用折光法快速、精密地测量溶液浓度的方法不是十分理想,还有必要探索其他方法。

简介：摘要冲击回波法是一种建立在低频应力波传播特点基础上的无损检测方法，具有单面检测、检测精度高等特点。经试验证明冲击回波法可较准确地检测混凝土结构内部缺陷情况，适用于水利工程、建筑工程、隧道工程等。

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简介：鉴于高能质子加速器使用受限,且γ射线与物质作用的衰减规律同质子与物质作用的衰减规律具有相似性,采用^60Coγ射线源开展了质子扫描检测方法的原理性实验验证研究。以聚乙烯和钨组成的同心圆环结构为检测对象,采用最小步长为2.5μm的电控平移台控制被测物体的移动,用直径为8mm的铅准直孔获取γ射线细束,并用闪烁体及CCD相机组成透射束斑测量系统,获取透射图像。实验验证及蒙特卡罗模拟得到的边界测量结果与真值之间的偏差均小于1.2mm,初步验证了扫描检测方法的可行性和有效性。

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简介：数学需要想象和推理，也需要猜测和试验。在解答应用题时，常常要用“假如……”的说法。也就是说做出某种假设，然后进行推理或计算。并根据出现的矛盾或差异对假设作适当的调整，以寻求正确的答案。寻求答案时。通常所用的“猜猜、凑凑”的方法就是尝试法和试验法。

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简介：引入了液压法测量杨氏模量,用液压微位移放大原理来表征微小变化量,用液压微位移放大器对传统的实验装置进行改进,通过实验原理、误差分析,结合测量结果,对此实验方法进行分析与讨论,由此给出了一种测量杨氏模量新的方法。

简介：摘要本文从实验及工程角度论述了MAP法处理阳极氧化表面处理含氨氮废水的可行性。通过实验控制n（NH4+）n（Mg2+）n（PO43-）=111条件下，pH控制在8.5-9.5效果最好。当ph10以上，相对运行成本高，除去效率也随着ph进一步升高而降低。当实验控制pH为9.5，氨氮浓度控制在170mg/L，磷酸根浓度过量情况下。控制n（NH4+）n（Mg2+）摩尔比大概在1.3左右，氨氮去除效果最高达到了97.85%。通过实际运行发现阳极氧化废水，在一段物化沉淀出水与二段物化反应系统之间添加MAP反应系统，pH控制在8.5-9.5之间，n（NH4+）n（Mg2+）摩尔在1.3左右，氨氮去除效果明显，添加MAP法预处理之前氨氮平均浓度80.5mg/L，MAP添加后降低到40.3mg/L效果明显。氨氮预处理去除率提高23.65%。

简介：长期以来，小学作文教学存在一种陈腐的教学模式，即“指导——写作——批改——讲评”。我们对传统的作文教学进行了审视、调整和改革，逐步探索出了一种比较科学、高效的“自主作文七步法”教学模式。即明确目标，确定中心；交代目标，双向积累；围绕目标，指导写作；针对目标，质疑评议；检查目标、分析小结；对照目标，反馈矫正；紧扣目标，综合评价。

简介：摘要：针对焦化废水的特殊理化性质，采用Fenton试剂催化氧化降低A2O生化出水COD进行了一系列实验研究，得出了处理单位废水双氧水投加数量、亚铁离子与双氧水配合比、处理废水酸碱度条件、投加的试剂与污水接触时间等因素对废水COD去除率的影响，并确定了最佳处理条件。实验结果表明，催化氧化法深度处理焦化废水出水COD能够达到国家一级排放标准，为本工艺处理焦化废水提供了实验依据。

简介：模拟法是通过设计与原型(自然现象或过程)相似的模型，并利用该模型来间接地研究原型的规律的方法。它随着生产和科学技术的发展而发展，是人类认识世界和改造世界的最基本方法之一。此法应用于物理教学可使事过境迁或稍纵即逝的自然现象或过程在实验窒

简介：题1如图1．在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线．为了辨别哪两个头为同一根导线的两端，技术员带着测通器（图2），先在西岸将露出的三个线头编号（A、B、C），并将A、B两个线头拧在一起．然后他渡河到对岸给另三个线头编号（E、D、F），并用测通器测量，确认C、D为同一根线的两个头．请问他根据什么判断的？他还需要怎祥做，才能确认另两根导线？

简介：测量液体粘度是大学物理实验的重要内容之一.其测量的方法很多,有代表性的传统方法是落球法.该实验装置盛装待测液体的容器主要是由有机玻璃柱与底板经粘合而成.针对待测液体对粘合剂的腐蚀导致待测液体渗漏,本文提出了三种简单而叉经济的改进方案.经过两年多不断的观测、分析和实验运行,这些改进方案都能圆满地解决渗油问题,并再现原装置的功能.

简介：通过探讨"表象训练法"在武术教学中的运用,证明"表象训练法"能加快和完善武术技术动作的形成,优化武术教学,能提高武术课的教学效率和教学质量,能集中学生的注意力,提高学生学习的主动性,开发学生的创造性思维能力.

简介：

简介：目的为研究黑色签字笔笔画电阻与印文朱墨时序关系提供1种无损、便捷的检验方法。方法利用黑色字迹电阻测量仪,检验黑色签字笔笔画电阻在先朱后墨和先墨后朱的变化,根据笔画电阻值的变化判断朱墨时序。结果黑色签字笔笔画与不同印章盖印形成的朱墨交叉,笔画电阻在朱墨时序两种情况下会发生规律性变化。结论根据黑色签字笔笔画电阻在朱墨时序中的变化,可以确定盖印与书写的先后顺序。