简介:摘要发展地理思维能力是新课标的基本要求,对目前正在进行的新课改而言,注重探究过程就是培养学生的地理思维过程。地理学科因其学科的特殊性,许多高中学生比较难以适应,部分学生对地理甚至产生了惧怕心理,因此对学生尤其是高三学生来说,加强对地理思维能力的培养显得尤为重要。本文从分析高三学生的地理思维能力欠缺的角度,尝试探讨如何更好地发展学生的地理思维能力。
简介:摘要在信息技术课教学的各环节中,培养学生动手实际操作能力,创新精神和实践能力显得尤为重要,通过各种技能操作可以加深学生对信息技术知识的理解,感受信息技术课学习的乐趣和应用价值,激发学生的学习兴趣,培养学生学习的自信心,让学生享受快乐学习的机会。
简介:摘要义务教育阶段地理课教学,有许多困惑和无奈,教师要根据教材内容和学生实际,培养学习兴趣。创设情境,培养学习兴趣;编写地理口歌,唤起记忆兴趣;通过知识竞赛,激发上进心;加强知识联系,把知识教活;组织旅游游戏,学习对生活有用的地理。