简介：尹老师是我高中时的数学老师,没有念过大学。本来他可以去一个名牌大学读书,但是在高考前,校长告诉他,现在学校缺老师,希望他能留校。尹老师没犹豫,同意了。就这样,他和几个高考成绩比较好的同学高中毕业后就当了老师,一直到退休。他在讲课时,时常把这件事拿出来做＂反面教材＂,鼓励大家争取考上好大学。高二,文理分班,尹老师教文科班数学。

简介：班上的每一次考试我都是第一，小林每次都倒数第一。有一次考试，我得了90分，小林得了80分。老师在全班批评了我，说我太骄傲了。小林却被老师表扬了一番。天哪！怎么我考到90分被老师批评，小林考到80分却被老师表扬呢？做好学生真难呀！

简介：林子大了,什么样的飞鸟都有;学校大了,什么样的学生都有。程佳没想到班里一向节俭听话的小跳竟然会在期终考试刚结束就向她行贿,而且送了1500元人民币。原来这天最后一门课程考完后,程佳抱着试卷刚刚在办公室坐下,就听见敲门声,随后小跳走了进来。

简介：武警北京总队某部十四中队战士李云海,在八六年自费参加了人文函大法律系的学习。一年来,他利用执勤、训练之余,刻苦学习,在一年《法学基础理论》等五门课程考试中,获得了八十八点四分(平均分)的优秀成绩。现在该中队已有四名战士参加了人文函大法律系的学习,为中队普法工作起到了促进作用。

简介：学生是国家的建设者、改革者和主人。他们是世界的未来。为了担负起重任，他们必须及早在学校里做好准备以履行将来的职责。作为一个有抱负的学生，他应该首先努力做一名好学生。

简介：总是有铺天盖地的表扬声和无数个大拇指等待着我——我就是传说中老师最爱家长最疼的好学生、乖孩子。因为是好学生，在老师和同学眼里，我就像一个没有缺陷的人，什么错误都不能犯。

简介：

简介：用“好学生”，“坏学生”这两个狭窄的名词来评价一位学生实在有些太过绝对了，就好像东林党人仅用“君子”和“小人”来评判一个人的错与对，不仅不客观，而且往往是不确切的。“好学生”也会有他的缺点，“坏学生”也会有其的亮点。万事无绝对的。

简介：摘要一个班里总会有一小部分学生调皮捣蛋，必须要把这些调皮学生调好，才会搞好整个班级的各项工作，就调皮学生运用了出其不意制胜分、攻其不备震撼法、典型实例激励法三种方法，取得了较好的效果。

简介：记得我儿子在美国上小学时，有一次，他篚书包里装回一张纸，是老师向家长报告的学生在校的表现。报告的题目是《想一想》，下面有两个格是老师要求学生写的内容。左边的格上写蹇“这是我选择做的”，格内是儿子按老师的要球写的“我今天因为生气，捅了迪兰”。右面的桎上写着“这将是我今后做的好选择”，格内是儿子按老师的要求写的“下次我生气时，我会告诉迪兰”，然后要求家长签字。

简介：我在我们班，也算是一个好学生了（同学们这样认为）!我门门功课都在如分以上（除了平均70分的体育哟），但做好学生也有难处，那就是：

简介：有一天,看到儿子在抄错题,这本无可厚非,可是当看到儿子如何抄错题时,感到非常愤怒,儿子纯粹是为了抄而抄,甚至连试卷上的人像、身份证图案和火车头都抄上去了,这是数学试卷,有这样的抄法吗？我让他不要抄,他一定要抄,说是老师说的,他必须要抄。我责备道：＂你就不能有自己的思想？＂儿子说：“我就没有思想，老师布置的就是我的想法。”我非常生气，看着那乱七八糟的图像来了火，一把就撕了它，儿子哭着叫道：“这是我的劳动成果，我怎么向老师交代呀!”看着儿子可怜又可气的样儿，心中的感触岂是言语能表达。后来询问老师后，才知道根本没有这回事，老师布置作业时，要求错题抄写，而班上的许多学生却是连图案之类的全部抄上。作为老师，一直在教育学生要有自己的思想。作为父母，却感到非常惭愧，六点起床时，儿子还在梦中，十点回家时，儿子已进入梦乡，许多年来，一直是“种别人的地，荒自家的田”。当亲戚、朋友们羡慕夫妻俩作为教师，可以好好教育自己孩子的时候，

简介：让每个学生了解自己三年来的体育锻炼及提高情况,它有利于具体分析每个学生身体素质情况,将每个学生从入校到毕业体育基本情况公布给每个学生

简介：~~

简介：我一直都是一个好学生，这一点连我爸妈都很惊讶。因为从初中开始，他们就忙着开饭店，晚上都是我一个人在家，他们没怎么为我操心，但是我的学习成绩始终不差。初中的时候，我是全班的前三名，到了高中，成绩也稳定维持在前十名左右。

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简介：让每个学生了解自己三年来的体育锻炼及提高情况,它有利于具体分析每个学生身体素质情况,将每个学生从入校到毕业体育基本情况公布给每个学生

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简介：爸爸：你们班上的高材生是谁，汤姆？汤姆：我。爸爸：为什么？汤姆：因为我经常主动回答老师的问题。

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