简介：摘要随着社会的不断发展，对专业英语人才有了更高的要求，这就需要大学英语教学注重英语教学的发展，积极创新教学方式，不断满足学生和社会的需求。

简介：围绕学习态度、学习习惯、学习方式、学习策略、学习时间五个维度,阐述在线学习平台环境下自主学习与学习监控的内涵与特征。深入分析影响在线英语学习平台自主学习质量的内外部因素,探讨构建网络自主学习中的自我监控和外部监控机制。

简介：摘要：《新课标》将培养学生自主学习能力作为一项重要目标提出，而学生预习的实效性则是其中的重要环节，对学生养成良好的学习习惯起着至关重要的作用。

简介：

简介：视频案例正成为课堂教学研究中具有独特优势的有效途径。本研究通过长达三年的视频案例教学实验,得出的结果表明：视频案例符合教师教学、学习和研究的需要,可以帮助教师更深入地反思教学中未发现或不重视的许多问题,能通过教学策略的改变有效地提高教学效率。

简介：

简介：摘要：德育教育，是学校教育的重要方面。学校不仅要提高学生的学习成绩还应该帮助学生树立正确的人生观和价值观，促进学生综合素质的全面发展。小学阶段是德育教育打基础的阶段。因此，小学教师要在教学中认识到德育教育的问题，改进教学方法。

简介：摘要： 小学德育教育任重而道远，提高小学德育教育的时效性是现代素质教育发展的重要目标， 也是促进学生综合素质发展的必要手段。因此，面对小学德育教育存在的诸多问题，教师要从改变德育意识和观念入手，不断创造新的教学方法和教学手段，结合社会实践活动，对学生实行德育教育的渗透，帮助学生养成良好的道德品质和行为习惯，促进学生综合素质的全面发展。

简介：摘要：现代教育的不断发展形态下，德育在小学教育中占据重要地位，德育与学生的学习成长息息相关，因此加强小学德育教学理念创新和方式优化，结合小学生的年龄特点进行针对性的教育，塑造正确的价值观念，培养健全的人格。本文就小学德育工作落实理念和优化对策方面进行探究。

简介：　　摘 要：德育教育是学生教育的重要任务之一。良好的道德教育能够帮助学生树立正确的人生观和价值观，促进学生综合素质的全面发展。小学阶段是德育教育的启蒙阶段，在这个阶段对小学生进行德育教育，能够打下坚实的基础。因此，小学教师要在教学中充分进行德育教育的探索，增强德育教育的有效性。文章通过对小学阶段德育教育的教学工作进行研究，试着找出德育教育工作存在的问题，并进行深刻的反思和积极探索。

简介：理想信念是世界观、人生观和价值观的集中体现,是个人、民族和国家的精神支柱和力量源泉。大学生党员是共产党员队伍的重要组成部分,他们的理想信念状况关乎国家的未来。加强大学生党员理想信念教育是一项长期而重要的任务,只有厘清相关范畴、纠正教育误区,遵循政治导向原则、实践认知原则、协同教育原则及不断创新原则,对大学生党员的＂思想认识＂＂党史认知＂＂实践体验＂等提出合理对策,才能增强理想信念教育的针对性和实效性。

简介：摘要随着新课改的推进和高考改革大浪潮的席卷，高中英语课程已经发生了较大的变化，从而要求教师要不断更新教育教学理念，寻找更为有效的教育教学手段。本文主要强调了在新课改和新高考的大环境下，如何实现英语课堂的实效性。

简介：摘要“有效”是指教师的教学方式能促使学生较好地达到三维目标，在整个过程中达到事半功倍之效。“有趣”是指学生具有有意义学习的心向。“有用”是指学习的材料使学生感到有价值。它需要教师在课堂教学中，使学生感受到所学知识能够帮助他们解决生活中的实际问题。

简介：作为词汇的一种检测手段,听写法是一种行之有效的词汇复习法。文章阐述了听写法实证研究的理论依据和采用听写法的实效性策略,指出在使用听写法的过程中,教师应如何帮助学生增强学习的积极性和自信心,激发学习动机,减少、消除各种障碍,采取各种补救措施以完善自身语言能力,提高词汇记忆效率,达到扩大词汇量的目的。

简介：摘要“后方法”教学法是一种全新的外语教学理念，为外语教学提供了“宏观策略框架”。通过对“后方法”教学法的理论基础、内涵以及特征的分析，对该校大学英语教学现状进行实效性的研究，并总结出一系列提高大学英语教学的策略和方法，以期对大学英语

简介：摘要：大学英语移动视听教学模式是信息化背景下网络技术、网络设备移动等特点相结合所构建的教学模式，其有利于丰富听力教学内容与形式、有利于学生掌握英语国家的文化背景知识，促进大学英语教学改革。该研究以两个班级学生为实验对象，展开调查研究实验，实验结果证明大学英语移动视听教学模式确实具有实际教学意义与教学效果。

简介：【摘要】教育是一个国家和一个民族的立身之本，发展力量的重要来源，是文化教育的燎原之火，老师的存在，是这燎原之火得以不灭的重要保障。老师是学生的引路人，是学生的启迪者。老师是甘露，去滋润孩子们的心灵；老师是明灯，去照亮孩子们的前进道路。新的教育教学形势下，要注重立足于小学生的实际情况，加强德育教育工作的渗透及应用，塑造小学生良好的道德品质，以促进小学生德智体美劳的全面发展和进步。本文注重立足于立德树人理念，探讨了小学德育教育的有效措施，希望能够为小学德育教育工作有效开展提供一些参考和借鉴。

简介：去伪求真，平淡中学真知，有效小学语文常态课是小学生得以发展的真正舞台。文章从常态课，不同层次的学生得到关注，面向全体得以充分体现；常态课，学生倾听、思考、交流、评价等良好语文学习习惯得到培养；常态课，小学语文课堂延伸真实、简单而有效，拓展得到落实这三个方面来探究小学语文教学的实效性。

简介：课程改革的实施和发展纲要中明确指出，教师作为学生学习的促进者，要创设丰富的教学情境来充分调动学生的学习积极性，引导学生进行自主探索、独立思考。此外，教师要坚持启发式教学方法，根据英语任务型教学的原理，引导学生主动学习。在笔者听取的诸多公开课教学中，大部分教师都能针对授课内容和授课对象，从多维目标的角度给课堂教学定位，通过设计融合听、说、读、写多种技能为一体的教学活动，鼓励学生自主学习、合作交流和实践探索，从而营造一种较好的课堂学习气氛。

简介：　　摘 要：随着新课改的不断推进，初中数学教师在作业评价上也应该采取更为创新的方法。传统的数学作业评价方法过于单一，不能有效激发学生的学习兴趣，学生也就不能够根据教师的评价完善自身的作业水平，也就丧失了教师对作业进行评价的意义。因此，为了使教师对学生的作业评价有意义，并使其具有实效性。教师应该改变以往传统的作业评价理念，通过分析学生的主体感受，实施一种被学生所接受，并且能够根据教师评价完善作业，提升自身数学成绩的方法。本文就这一方法进行探究，进而总结出初中数学作业评价具有实效性的策略。