简介:小时候,我喜欢一个人在院子里玩儿,摆弄盖房子剩下的碎砖、石子和木条,想要搭建一座“房子”。可无论怎样,我都无法成功,甚至连个框架都搭不起来。
简介:
简介:发现了一个非常有趣的现象:不论是在茶馆或是饭桌上,普通老百姓一坐下来就特别喜欢讨论国家大事,一开口就气势恢宏,“中国的体制……”“政府………我们的教育……”,一个个都宛如专家。
简介:2006年5月,国务院公布的《首批国家级非物质文化遗产名录》中,“楹联习俗”榜上有名。12年过去了,各级楹联学会似乎并没有从中得到什么实质性的收益。个别视对联为纯文学的人士甚至还因之使“楹联”沾上了“习俗”二字而耿耿于怀。其实这都是因为没有弄清对联文体与对联文化的概念而造成的偏差。
简介:如果把长方形、正方形、三角形各自看做是一个基本图形,那么,每一个大的基本图形都可以划分成几个小的基本图形.几个小的基本图形又可以组成一个大的基本图形。
简介:为了身心的健康,第一,要善良仁爱。人生有许多快乐,首先是做好事最快乐,理解旁人与原谅旁人最快乐。第二,是大境界与小乐趣。大境界就是说不争一日之短长,不计较鼻子底下那点得失,不在乎一时的被误解,赢得起也输得起,能随大流也孤立得起。胸有大志则吾善养吾浩然之气,总是能在不同的境遇中看到光明、看到转机、看到希望、看到教益,叫作不可救药的乐观主义。
简介:随着电话的普及和发展,打电话的人越来越多,公用电话出现在大街小巷和各种公共场所,这为大众提供了非常方便的服务。但日本电信电话公司的纲谷骏却发现,用硬币打电话虽然方便,不过总是受硬币的制约,人们时常因找不着硬币而无法打电话,而且一般人都比较讨厌口袋里装着大把的硬币。纲谷骏认定这是个机遇,经过潜心研究,他终于开发出一种代替硬币打电话的“电活卡”,于1982年推向市场。这种如名片大小和厚薄的“电
简介:在我多年的教育生涯中,时常在“小”与“大”中纠结徘徊。最初是怀有对“大”的渴慕:以“大理论”为目标,朝向“大理想”“大爱心”“大境界”“大智慧”,以及由此而来的“大教育”。后来发现一味的“大”,难免失之于玄虚空洞,难以落地。转而关注“小”,如做人做事做学问中的“小要求”、课堂变革中的“小细节”、学校文化建设中的“小事例”等。如此转向来自于一个顿悟:无论是大理论,
简介:为了——当然不止是为了——身心的健康,第一,要善良仁爱。人生有许多快乐,首先是做好事最快乐,理解旁人与原谅旁人最快乐。第二,是大境界小乐趣。大境界,就是说不争一日之短长,不计较鼻子底下那点得失,不在乎一时的被误解被攻击,赢得起也输得起,随大流得起也孤独得起孤立得起,无私至少是少私故少惧。
简介:冬季,本来就是一个让人既爱又恨的季节,今年的冬天比往年来得更早.更猛烈些。新年伊始.一场几十年不遇的大雪,让人充分领略到冰雪世界的美轮美奂。然而鱼与熊掌总是不能兼得,不仅寒意颇浓让人有些难以招架,而且也带来了众多令人挠头的小麻烦——冻疮、手足皲裂、“乏脂性皮炎”、胃寒……甚至还有人患上了冬季抑郁症,着实让人恼火。本期.我们就来一起探寻这些问题产生的原因所在.并予以一一攻克。
简介:一个称职的领导.其主要标志是做好三件事:出思想、做决策、用干部。这三件事从一定意义上讲就是一件事,即做决策。因为.领导出的思想.大多体现在决策之中.而用干部本身就是领导决策的一个重要方面。因此,领导决策是每一个领导干部全部工作的重中之重,必须慎之又慎、科学可行。领导决策实质上就是针对问题.研究拿出解决矛盾的应对之策。而矛盾是有大小之分的.如何把握领导决策“大”与“小”的关系,笔者愿谈谈自己的一家之见。
简介:<正>2006年7月,澳大利亚金融评论《AFRBoss》杂志在网上设计了一份"大型企业是否将是你的选择?"的调查问卷。出乎意料的是,在接受问卷调查的257名白领专业人员中,选择"是"与"否"答案的比率几近相同。其中的54%选择"是",余下的46%选择"否"。以下的比较,也许能为人们揭示几分这个调查结果的原因。大企业提供——
简介:高考“常客”it常考查三种用法:代词、引导词和虚词。下面侧重分析引导词及列举作虚词常构成的习语及句型。
简介:it一词看似构成简单,功能却极其丰富。它不仅可用作人称代词,指代前文出现过的婴儿和小孩,还可用作指示代词,指代时间、地点、天气、环境、距离等。it还可用作形式主语或形式宾语,引导后面的短语或从句,同时也可以引起强调结构,构成多种句式,是中学英语学习的重难点之一,
简介:七旬老人内急欲如厕遭银行拒绝,取完钱怒撕存折。武汉74岁的曾庆安爹爹去银行取钱,内急欲到银行厕所方便,却被保安拦住。憋得难受的他,出门到旁边一家面馆门口,打听哪里有厕所,却被面馆大姐热情招呼到店内如厕。“一家大银行,一家小面馆,对待顾客真是天壤之别。”曾爹爹感慨地说。同是开门迎客的两家邻居,差别咋就那么大呢?回到银行,他将存折内的余款取完后,当场将存折撕掉,并称再也不到这家银行存钱。银行已道歉。
简介:乍一看,《国家订单》有点“名实难符”的感觉:一个中国南方小服装厂的老板,“十几号人七八条枪”,客户欠一笔十几万的货款就足以置他的工厂于死地,却和美国的国家订单联系在一起,或者说,是美国“9·11”事件对世界格局的改变促成了他的悲剧结局。这样的因果联系,未免让人担心其逻辑上的说服力。然而,整个小说读下来,尤其是跟着人物命运的逐步演变过程,开始重新推敲这个故事,却发现了其中更宽阔的思考空间,
简介:<正>小课题顾名思义是课题小、选题小、范围小,它是由小学生去实践探索完成的。小学生作"小课题"已成为小学综合实践活动教学改革的一个亮点。我校在构建"大科创"素质教育模式中,要求四至六年级的学生每学期都要完成一个小课题研究。我们的目的是激励学生根据自己的爱好与条件,选择适合的课题,培养学生的创新精神和实践能力。小学生进行小课题研究,课题虽小意义很大,这是我在近几年指导学生做小课题探究的感悟和体会。一、小课题带动大参与"小课题探究"这种全新的实践活动有生存的空间,就在于学生喜欢,愿意花时间和精力
小与大
“大”与“小”
小寰球与大楹联
大图形与小图形
大境界与小乐趣
大目标与小目标
小智慧与大商机
教育的“小”与“大”
“大”境界与“小”乐趣
冬季小细节与大健康
领导决策的“大”与“小”
职场上的大与小
小“it”,大文章
小it大舞台
“大银行”和“小面馆”谁大谁小
学校安全管理的“大与小”
老板之“小”与订单之“大”
小课题研究“小中见大”
《小石潭记》文里文外的“小与大”