简介:摘要辅导员是高校学生日常教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。学生工作都需要由辅导员全权负责。面对新任务,新挑战,辅导员需要演绎不同角色来适应当代大学生的教育与管理。高校辅导员工作中无论演绎什么样的角色,都需要坚持以人为本,努力做到“爱心,耐心,细心,责任心”,并把这“四心”作为基本工作方法贯彻到工作始终。
简介:摘要:智能多角色仿真演练系统定位于消防网上模拟演练,摆脱传统实战拉练耗时耗力的困境,各参战消防官兵可在电脑前创建不同角色,进行网上练兵。
简介:【摘 要】本文主要分析提高主持人应变能力的具体策略,旨在为相关人员提供参考,帮助广播电视媒体提高自身核心竞争力,满足多角色节目的需求,希望对当前的播音主持人多角色播音主持工作有一定帮助。
简介:【摘要】目的:探究分析护士多角色定位服务模式对体检质量的影响。方法:选取我院于2020年1月至2021年4月所接受的共计60例体检者作为本次研究的样本对象,通过随机数表法将其划分为两组:观察组以及对照组,每组体检者人数各30例。其中,给予对照组的体检者常规的管理,而针对观察组的体检者则给予其多护士角色定位服务模式管理。对比分析两组受检者对于服务的满意度以及服务质量评分。结果:应用了护士多角色定位服务模式的观察组受检者对于服务的满意度显著更优于接受常规管理的对照组受检者,组间比较的差异具有统计学意义(p<0.05);且相较于对照组而言,观察组的服务质量评分明显要更高,组间比较的差异具有统计学意义(p<0.05)。结论:对于在健康管理中心进行体检的受检者采用护士多角色定位服务模式能大幅度提升受检者的满意度,提升了服务质量和体检者的体检体验,保障了体检质量,值得进行推广应用。