学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:目前初中地理课堂教学已经有了一定的改变与创新,但仍存在不少问题。生活化教学与电子地图在地理教学上有着独特的优势,本文将以二者为基础的初中地理多元教学方式创新进行探讨。

  • 标签: 生活化教学 电子地图 初中地理
  • 简介:【摘要】美术教育对于一个学生的素质培养来说具有很重要的作用,因为美术教育不仅可以丰富学生的内在知识,还可以提升学生的创新能力。但是在目前的小学美术教育中依旧存在着很多的教学漏洞,阻碍学生们美术能力的提升。想要实现新课程改革标准下的美术教育教学目标,只有解决了当前美术课堂中存在的问题,并且教师还要发掘出多元教学方法,才能真正的实现美术教育教学目标。

  • 标签: 小学美术 多元化 教学方式
  • 简介:【摘要】随着时代的进步和发展,教育部门对各个学校教师专业的要求也变得越来越高。而学校作为教师成长的一个大环境,需要给教师提供各种各样的指导以及培训,推动教师能够朝着多元的方向进行成长和研修。只有推动教师能力的不断增长,才有可能对学校和我国的教育产生积极的推动作用。本文将浅谈教师从多元的角度,不断对自身进行研修和提升的相关途径。

  • 标签: 教师 多元化的方式 研修
  • 简介:摘要:在高中教育教学活动中,学生面对高考的压力,难免会更重视语数外等主科,而轻视美术、音乐等课程。教师要帮助学生树立正确的学习观念,推动学生德智体美劳全面发展,提高学生的综合素质。基于此,本篇文章对多元在高中音乐教学的应用方式进行研究,以供相关从业人士参考。

  • 标签: 多元化 高中音乐 教学应用
  • 简介:摘要:随着教育体系的不断优化,教育部门对初中数学教师教学工作提出了新的要求,学生数学核心素养也逐渐成为教师教学工作的重点。对此,在数学课堂中,教师要及时转变教学思路,对教学内容深度剖析,制定多种形式的教学手段,激发学生学习兴趣的同时,培养其核心素养。

  • 标签: 初中数学 多元化教学 应用策略
  • 简介:摘要:新课改的步伐日益加快,教学过程中将更多目光放在学生学习方面,而且要求将学生教学主导力量突出,以学生为中心开展一切教学活动,以此来提高学生的学科素养。对于初中数学教学而言,教学方法、内容的革新固然重要,但是对老师教学以及学生学习效果的评价同样也是非常关键的。为此此次针对初中数学教学多元评价方式的运用进行了分析,并且给予切实可行的运用策略,希望能够为数学教学效率、效果的提高提供参考。

  • 标签: 多元化 评价方式 初中数学教学 运用
  • 简介:  摘 要:在新课程不断深入改革发展的当下,小学音乐教师在进行课堂教学时,要采用多元教学方式,坚持做到培养学习音乐兴趣,促进学生发展;结合学生性格特点,培养学生音乐审美;利用多媒体工具,开展情景教学;和合理采用游戏教学方法,提高音乐质量这几大关键方面,不断加强学生的音乐素养,为其未来的学习发展打下坚实的基础。

  • 标签:   多元化教学 小学音乐 应用方式
  • 简介:摘要:在这个新时代的大背景下,传统的教学模式已经无法顺应时代的发展,因为传统的教学模式不仅严重阻碍了学生的发展,同时还严重制约我国教育事业的快速发展。随着人们生活水平的不断提高,无论人或事物都应该顺应时代的发展,教育也不例外。所以,为了能够有效地提高初中语文的课堂效果,并有效地提高学生的学习兴趣以及课堂参与度,就应该进行多元教学方式的探讨,从而推动我国初中语文教学的发展,并不断增强学生的综合能力,以及综合素养。基于此,本文将探讨初中语文高效课堂中的多元教学方式

  • 标签: 初中语文 高效课堂 多元化教学 探讨
  • 简介:摘要:我们国家当前阶段的教育事业当中不仅仅要求提升学生的文化课程知识掌握程度,还需要注重提升学生的艺术素养与综合能力提升,并且对于美术课程教学的重视度也有了较大的提升。因此,小学美术课程教学的过程中教师需要注重突破传统教育理念与方式的束缚,结合实际教学内容创建出多元教学方式,全面促进学生在美术课程学习过程中的积极性提升,培养学生对于美术的热爱之情,在强化学生美术基础知识能力的同时,不断推动教学有效性的提升,本文就多元方式在小学美术教学中的有效应用展开了分析。

  • 标签: 小学美术教学 多元化教学方式 有效应用
  • 简介:摘要:数学作为一门工具性学科,是人们认识世界、改造世界的重要工具,在初中数学教育工作中,教育工作者要基于数学学科特点,强调多元教学方法应用,充分激发学生的课堂学习兴趣,更好的认识到现实生活中的数量关系。本文从几种常用的教学方法出发,对多元教学在初中数学教学中的应用策略提出一些浅见,希望能够为推动初中数学教学效率的改变起到作用。

  • 标签: 初中数学 教学方法 学生主体 多元化
  • 简介:摘要: 多元教学理念与当代的教育格局相互融汇已经是必然。利用多元教学策略,制定合理的教学计划,结合学科知识,丰富小学生的知识面,培养小学生的综合素质。因此多元教学更加符合核心素养的要求,是义务教育的发展趋势。同时,数学作为小学的主要科目,数学老师也应当积极探究多元教学模式,本文从多元的角度探究了小学数学的教学新模式。

  • 标签: 小学数学 多元化 教学 策略
  • 简介:  摘 要:初中数学教学中实施多元教学,不仅能为学生展示多姿多彩的数学图景,还能形成百花齐放,百家争鸣之蓬勃景象,从而让初中数学教学绽放魅力。基于此,本文立足新课改,聚焦新课标,从三个方面进行切入,就初中数学多元教学这一话题展开如下浅谈。

  • 标签:   数学 多元化 问题式教学法 多媒体教学法 合作式教学法
  • 简介:摘要:电费是供电企业生存的经济命脉,电费缴纳完成情况直接影响供电企业的生存和发展,电费缴纳方式优化管理与电费回收率、缩短回收周期息息相关。本文探讨电费多元缴纳方式推广的应用实践。

  • 标签:
  • 简介:摘要:绘画是幼儿美育教育的重要内容,对幼儿审美情趣的提升有积极作用。 绘画不拘泥于一种形式、一种内容,具有多元色彩。这就要求幼儿教师在开展绘画教学活动时要把握其多元特点,促使幼儿在多元绘画中实现多元发展。文章将也中班幼儿为例,探析中班幼儿多元绘画方式的培养路径,以引导幼儿多元绘画,开辟艺术殿堂。

  • 标签: 中班幼儿 多元化 绘画方式 探索
  • 简介:摘要:在素质教育的不断深化改革下,教育工作者的意识得到了显著的提升,对学生在课堂学习中的位置、多元教学愈发地重视,初中音乐教学的目标也随之发生了变化,力求为学生创设最为优质的学习与成长的环境,让学生在最为合适学习模式下逐步地成长为全面发展的人。基于此,本文将对初中音乐的多元教学举措展开研究。

  • 标签: 生本理念 中音乐 元化教学
  • 简介:摘要:随着计算机的广泛普及,它已成为人们日常生活、工作和学习不可缺少的一部分。 21世纪互联网时代的推进和近年来我国教育行业的改革,使传统的沉浸式中专计算机教学逐步退出了课堂,对计算机人才的培养提出了更高的要求。在中职计算机课堂的教学中,要求计算机人才的培养需要结合实际,引进更先进的教学理念和教育教学方法,适应新时期人才培养的需要,为社会的可持续发展输送更多优秀的计算机人才。我国一直提倡素质教育的目的是根据学生的个体差异去发展相应的教学方法,所谓因材施教,使每个学生都能自由地发挥自己独特的潜能。每个学生都是一个独特的,个体间的的个性、智力、动手实践能力、学习能力、理解能力、表演能力等方面都水平不一,参差不齐。由于自身因素的多样性,学生的学习需求也因此变得多样。在多元智能理念畅行的今天,现代教育教学多元教学理念的推动下也不断发展,中职计算机课程教学的内容逐渐呈现出多样,根据不同层次学生的学习能力、理解能力、动手实践能力、性格差异的不同,结合最适当其个人的教育平台和教育资源,来制定多样、高效率的教育教学方式,所以现在的课堂呈现出越来越多样的形式和趋势。

  • 标签: 多元化教学 中职 课堂 计算机
  • 简介:摘要:通过文献资料,综合分析等研究方法,基于我国教育现代的不断发展,对社会的各行各业都有着深远的影响,教育现代对于中学体育教学手段的多样更加科学合理。通过对中学体育多元教学模式应用的意义、中学体育教学现状分析及中学体育教学多元教学模式探究。提出了学校体育教学多元的目标,因此,作为体育教师需要切合本校的实际情况转变教育思想,运用多种教学手段开展教学活动,有助于提高教学效率和质量。

  • 标签: 中学 体育 教学 多元化
  • 简介:摘要:随着新课程教育改革的不断深入,我国的教育理念也逐步由之前的应试教育向素质教育转变。高中化学是一项专业性比较强的学科,一旦学生的入门知识没有掌握牢固,对于更深层次的化学知识的掌握就会越发困难。化学多元教学理念的提出,贯彻了一直以来以人为本的教育理念。高中化学多元教学模式不仅可以提升,学生对于化学学习的积极性还能够充分活跃化学课堂。文章基于当前高中化学多元教学的背景。重点研究了如何提升课堂学习效果,希望可以帮助高中化学多元教学工作的展开。

  • 标签: 高中化学 多元化教学 全方位发展
  • 简介:摘要:新课程的基本理念要求教师在对学生进行教学时要将教学内容与实际生活联系在一起,同时,伴随着现代教学技术逐渐被广泛应用,在初中化学的课堂教学中引入多媒体的教学方法也是教育发展的必然趋势。因而,本文基于生活化教学和多媒体教学模式对初中化学教学多元进行探析。

  • 标签: 生活化教学 多媒体教学 初中化学
  • 简介:摘要:新课改的不断深入,要求教学活动体现出多元的发展态势,也就是要打破单一手段教学的局限,构建起多元的课堂,以不同形式实施课堂教学,让学生可以长时间保持学习的积极性与主动性。在新时期,小学语文教学就需要对多元教学形成关注,了解其内涵本质,以及目前教学活动存在的问题。本文就针对这些方面的内容做出分析,然后提出了构建多元小学语文教学模式的具体策略,希望能够给广大小学语文教师一些参考,从而推动语文教学在新时期得到更好的发展。

  • 标签: 新时期 小学语文 多元化教学 构建策略