简介:摘要目的研究探讨在儿童哮喘的治疗与防治过程中健康教育的作用及其影响,进行临床经验的积累与学习。方法在本院儿科收治的小儿患者中随机抽取2015年10月至2016年4月期间的60例儿童哮喘病例,采用随机数方法将60例患儿均分为两组,对照组患儿(n=30)实施常规护理干预,观察组患儿(n=30)在实施常规护理干预的基础上进行院内外全程健康教育,包括针对不同条件及背景下的哮喘儿童及家长进行量身制订健康教育方案,开展多种形式的健康教育(包括发放健康教育资料、加强心理护理、建立儿童哮喘之家、观看科教片和组织哮喘儿童联谊会)。对比分析两组患儿在进行分别护理后的哮喘治疗效果、复发次数、持续时间、复发间隔时间以及复发程度,同时对患儿及其监护人的护理满意度进行调查。结果观察组患儿的哮喘治疗效果明显较好,复发次数、持续时间及发作程度均明显低于对照组,复发间隔也较对照组明显延长,两组数据对比差异具有统计学意义。同时,观察组患儿护理满意度为96.7%,明显高于对照组的83.4%,数据对比差异具有统计学意义。结论在儿童哮喘的临床治疗中针对不同患儿有效实施针对性全程健康教育能够有效的预防患儿哮喘病症的复发,降低复发次数,延长复发间隔,同时促进了护患关系的和谐,能够有效的提高临床治疗的效果,患儿对护理满意度及临床并发症的发生率较一般护理都更具优势,对于临床护理来说能够取得更加理想的效果,值得在小儿支气管哮喘的临床治疗与护理中广泛推广应用。
简介:摘要目的探讨顺尔宁治疗儿童咳嗽变异性哮喘的治疗。方法将48例符合入选标准的咳嗽变异性哮喘患儿,分成治疗组和对照组,对照组接受酮体酚治疗,至症状消失后停药。结束后随访12个月观察转变成典型哮喘的比率;治疗组在对照组的基础上,加用顺尔宁,至症状、体征消失后停用酮体酚,继续服顺尔宁,总疗程12周,停药后再随访12个月观察转变成典型小哮喘的比率。结果治疗组取得临床缓解所需的治疗比对照组明显缩短,且典型哮喘转化率均较对照组明显降低;用药3个月,治疗组肺功能较治疗前明显改善。
简介:[目的]结合哮喘儿童自我管理现状,探讨适合中小型城市哮喘儿童的自我管理模式和方法。[方法]选取2013年3月—2014年3月在邵阳市中心医院就诊并确诊为儿童哮喘的7岁~17岁病人100例,采用随机数字表法分为干预组和对照组,每组50例。对照组采取门诊常规哮喘儿童治疗和护理方法;干预组在接受常规治疗、护理基础上接受研究者构建的哮喘儿童自我管理模式干预。分别在干预前、干预6个月后评价哮喘儿童自我管理效果,评价指标为哮喘儿童自我管理水平和哮喘儿童生命质量,分别采用哮喘儿童自我管理量表和儿科生命质量问卷(PAQLQ)中文版进行测评。[结果]共有91例哮喘患儿完成了整个干预过程,其中干预组45例,对照组46例。结果显示,干预组在哮喘儿童自我管理量表的日常生活、疾病医学、社会心理管理得分及总分均高于对照组(P〈0.05或P〈0.01);干预组PAQLQ问卷中症状、活动受限、情感得分及总分均高于对照组(P〈0.01)。[结论]采用自我管理模式对哮喘儿童进行干预可提高哮喘患儿的自我管理水平,改善哮喘患儿的生命质量。
简介:摘要目的观察分析氧气雾化吸入治疗儿童支气管哮喘的临床护理效果。方法从我院2015年1月至2016年1月期间收治的支气管哮喘患儿中选出100例作为观察对象,按双色球随机分组法将患儿分为观察组和对照组各50例,对照组给予常规治疗及护理,观察组在对照组治疗基础上联合氧气雾化吸入治疗,对比治疗效果。结果对比两组患儿总有效率,观察组显著高于对照组,组间数据差异具有统计学意义(p<0.05);对比两组患儿症状及体征改善时间,对照组所用时间长于观察组,组间数据差异具有统计学意义(p<0.05)。结论针对儿童支气管哮喘临床可采用氧气雾化吸入治疗,治疗期间给予患儿精心护理,达到理想的治疗效果,在短期内迅速缓解患儿临床症状及体征,安全有效,具有临床推广价值。
简介:摘要目的观察玉屏风颗粒治疗儿童支气管哮喘的临床疗效。方法选择我院82例支气管哮喘急性发作期患儿,随机分为观察组和对照组,各41例对照组给予抗炎解痉平喘、化痰及吸氧、抗感染等常规治疗,观察组在上述治疗的基础上加服免疫调节剂玉屏风颗粒,连服60天。本次急性发作控制之后,对两组患儿均给予正规的抗哮喘治疗。比较两组的临床疗效和药物不良反应情况。结果治疗后观察组总有效率明显优于对照组(c2=4.10,P<0.05);肺功能改善更为显著,随访3个月哮喘复发次数减少,发作持续时间亦较对照组明显缩短(P<0.05),以上差异均具有统计学意义;两组不良反应发生率比较(c2=0.00,P>0.05),差异无统计学意义。结论玉屏风颗粒佐治儿童支气管哮喘可提高疗效,缩短疗程,减少复发,且可改善肺功能,安全性好,值得临床应用。