简介：目的推动健康服务业发展，完善心理咨询师培训体制。方法广泛梳理心理咨询师发展与培训现状相关文献；分析培训中的不足，结合健康服务业发展目标，提出建议。结果我国当前心理咨询师培训中主要存在以下问题：专业学历教育不足且质量有待提高、从业人员职业素质良莠不齐、培训机构混杂、后续培训及督导不足等。结论我国应当加强心理咨询师的学历教育、非学历教育、继续教育并开展严格的督导制度。

简介：摘要调查大学生对心理咨询师胜任力特征的看法，结果显示，大学生期待女性咨询师的比例为74.5%，期待30～40年龄阶段咨询师的比例为40.9%，女大学生和文科生对咨询师的专业态度和能力显示更为关注，三年级大学生对咨询师的外向性特征期待显著低于一年级和二年级的大学生，外向性因子与自尊变量之间存在显著负相关。

简介：本文阐述了作者走向心理咨询师的心路历程,通过对自我成长经历的全面回顾及剖析,描写了个人从幼稚不断走向成熟的历程及形成原因,深层次地审视并分析了自我的人格特征,从而揭示了想成为心理咨询师的内心追求和渴望,并对自己从事心理咨询师职业所具备的条件及不足进行了分析,从而指明了自我的努力方向。

简介：也许有很多人会觉得心理咨询师是一个神秘的群体，平时在报刊、电视和网络上看过，但在生活中几乎没见过，一般是只有在心理问题已经严重影响自己的生活时，才会求助于他们。其实他们的工作像医生、律师一样平常，只是心理咨询行业在我国起步不久，大众对心理咨询、心理健康认识不多才造成这样的状况。下面我就给大家介绍心理咨询师一天的工作，希望大家从中了解这一职业的特征。

简介：高职课堂的教学倾听既具有教学倾听的普遍性,又具有独特性,这个独特性首先体现在倾听对象存在一定的自卑心理,以及厌学的特殊心理。高职学生课堂上不愿意倾听教师讲课,教师在学生消极学习态度影响下也不愿意倾听学生。针对这种状况,高职课堂的教学倾听首先要求教师必须做出调整,要具备耐心、诚心和细心三个要素：还要做到身体、心理和言语三个参与,这样才是有效的教学倾听,也才能提高教学质量。

简介：摘要目的分析心理咨询中求助者态度改变的影响因素。方法选取某心理咨询中心2015年7月~2016年3月期间接待的210名求助者作为调查研究对象，分析咨询师他评和求助者他评问卷调查结果。结果咨询师的受欢迎程度、服务态度、专业水平以及沟通能力，求助者的原有态度、自尊心、文化素质以及对于心理健康的认识均是影响求助者态度转变的主要因素。结论针对心理咨询中求助者态度改变的影响因素，采取更加科学、合理的心理疏导办法，促使求助者的态度朝着积极的方向改变，更好的维护求助者的心理健康。

简介：现在再也不存在什么乡间小镇了，现在一切地方都可以瞬间与其他地方取得联系，孤独的感觉只能在从这个地方到那个地方的途中才能被体会到。——卡尔维诺《如果在冬夜，一个旅人》

简介：二泉映月疼痛的音符,嗝在喉部一根根月光的丝弦,拧成绳纠结的悲苦,悬浮半空曾经的拥有,一闪而过

简介：生命将因为你的倾听而更加完美,生命也将因为你的倾听而更加丰润。——题记曾经,匆匆奔忙于成长的道路上,不顾一切地想要到达目的地,却忽视了倾听是我们人生的必修课。随着年龄的增长,我渐渐爱上了倾听,听花开花落的声,听春去秋来的歌。熹微的晨光中,父爱温暖的旋律,让我爱上倾听。'咣咣当当',厨房里的锅碗瓢盆奏响了一支清晨奏鸣曲,将我从美好的睡梦中拽出,瞌睡虫在脑袋中嗡嗡转个不停。

简介：摘要在新的建设模式PPP、BOT和新的管理模式EPC、PMC下，造价工程师的工作重点发生了哪些变化，如何提高自身的综合能力以适应造价咨询向全过程和国际化方向发展。

简介：目的通过问卷调查了解大学生网络心理咨询态度的特点，分析人格和网络自我效能感对大学生心理咨询态度的影响。选取成都四所高校发放问卷共400份，有效366份。问卷采用的是网络心理咨询态度问卷汉化版、中国大学生人格量表（CCSPS）和大学生网络自我效能感问卷。大学生对网络心理咨询的评价和不适感得分都处于中间位置，大学生对网络心理咨询态度在性别、年级、生源地及有无心理咨询经历等变量上无显著差异；大学生对网络心理咨询的评价得分与CCSPS的重情得分和网络自我效能感中的网络能力感及行为努力感得分呈正相关；大学生对网络心理咨询的不适感与CCSPS中的坚韧因子呈负相关；人格维度在网络心理咨询的评价和网络自我效能感之间具有调节作用。

简介：2016年秋季的一天，某知名大学的一位年轻的教授恭恭敬敬地敲开了周有光老先生的家门。

简介：清浅岁月,流年书写下一纸清欢,时光悄然流逝,弹指间,品一路芳香,寻觅美好……童年·期盼中的母爱门前的梧桐树有半米高了。我坐在地毯上,眼睛巴望着墙上的指针,盼着时间的流逝,心中想着妈妈什么时候才能回来。眼望窗外,感觉门前的小树好像也在等妈妈。我问它：“你也想妈妈了吗？”它只是摇了摇枝叶,没有回答。又是一阵沉默……终于,

简介：她曾说,感谢我的知心;我曾说,感谢她的信任。其实,我更感激一路上有她的陪伴,一起听花开的声音。未见其人,先听其事第一次的家访,并没见到她本人,她妈妈带着忧虑的口吻说:'老师,我们家的孩子绝不是省油的灯.她在小学里话特别多,老师忍无可忍就把她的座位安排在了讲台旁边。即便老师如此用心良苦,她也不买账,话照讲,还对老师意见多多。华老师,这孩子一定会给

简介：摘要倾听是教育的前提，是教师与幼儿进行心灵沟通的桥梁，能帮助教师对其进行及时全面的了解，进行针对性的教育。教师应善于倾听孩子的心声，参与孩子的活动，做孩子的支持者、引导者，与其共同成长。

简介：爱是一种陪伴，更是一种倾听，还是一种对话，请来读一读思含的成长小日记，听一听她妈妈的内心独白——

简介：很久很久以前，有两种颜色的甲壳虫，它们生活在树林里。然而，奇怪的是螳螂专门吃红颜色的甲壳虫，见到黄颜色的不仅不吃，反而还十分恭敬，这究竟是怎么回事呢？

简介：在秦王朝统一中国的进程中，军事上有两个人可以说居功至伟：一个是白起，另一个是王翦。然而，白起最后被逼自杀，王翦则得以安享晚年。这是为什么呢？白起出身行伍，后因战功卓著，升任国尉。公元前264年，白起进攻韩国，攻占了9座城池，并占领南阳，隔断了上党同韩国的联系。

简介：倾听是构成教学对话的前提和基础。从认知层面讲，实现倾听必须做到两个转变：教学应由关注“教”向关注“学”转变；教师应由知识的传授者向学习的促进者转变。从操作层面讲，实现倾听必须体现三个“适时”：适时追问、适时激活、适时评价。

简介：摘要语文作为基础学科之一，对学生的全面发展和终身发展有着至关重要的作用。而随着现代技术在教学活动中越来越广泛地应用，交互式电子白板技术对激起学生兴趣，引导学生学习，效果十分显著。对于一名在教学一线工作的语文教师来说，熟练运用多媒体技术，培养学生学习语文兴趣，引导学生运用正确的方法，以一种悠然的心态去学习语文责无旁贷。