简介：摘 要：文章以初中语文教学与班主任工作的和谐互益为研究方向，对初中语文教学工作与班主任工作中存在的内在联系进行讨论与分析后，论述了初中语文教学与班主任工作和谐互益的思路及建议。应充分利用语文教材中道德教育资源，达到教育目标，班主任日常工作中充分利用语文优势，进而通过语文综合实践活动，实现语文教学目标与班主任培育目标的同时，充分结合组织班级活动，提高语文教育质量。

简介：

简介：摘要：高中教育阶段是引导学生树立正确学习态度、三观的重要时期，班主任是与班上学生相处最多、对学生了解最深的老师。基于这样的基础，班主任要对学生进行正确的指导，帮助学生养成良好的学习态度。作为语文教师，将语文教学与班主任工作的结合，能够提高学生学习的效率，在语文教学中利用语文学科的性质更好地融入对于学生的道德教育。本文基于高中语文教学与班主任工作在融合发展中存在的问题，提出相应的发展策略。

简介：内容摘要：通过引入更多的互动式的方式，我们可以更好地帮助学生提高写作能力，并鼓励他们在课堂上进行自主、合作和探索。这样，我们就可以把批改的权利交给学生，让他们从被动转向主动，成为课堂的真正掌控者。它可以帮助学习者用自己的双手,用自己的思维,用自己的文字,用自己的方法去感受批改的快乐,进而在愉悦中提升自身的写作能力。从而,在愉悦中提高了自己的写作能力。而担任参与者和“旁观者”的教师在课堂中应多给予他们帮助,并告诉他们批改的办法。

简介：马克思、恩格斯在《神圣家族》中指出：“思想本身根本不能实现什么东西。思想要得到实现，就要有使用实践力量的人。”班主任就是使用实践力量培养学生世界观、人生观、价值观的人。因而班主任工作，应注意掌握学生的思想品德形成发展的规律，处理班级事情时追求情与理的高度统一，情理互融。

简介：摘要：为了提高作文教学质量，“自批自改，互批互改”的方式开始在小学语文作文教学中得到广泛应用。通过自批自改和互批互改，不仅能有效提升学生的作文学习和练习兴趣，同时还能提升其语文综合素养。基于此，文章详细阐述了小学语文作文自批自改和互批互改的现状，并对作文自批自改和互批互改的创新策略进行了针对性研究，以期为相关单位提供参考。

简介：摘要：政工思政工作在企业管理中扮演着重要的角色，它能够提高员工的思想认识和工作积极性，促进企业的稳定发展和提升竞争力。如今，在企业面临更加严峻的发展局面下，理应推动政工思政工作与企业管理的融合，如此才能助力企业稳定、长远发展。为此，本文就从思政工作与企业管理的联系出发，重点探讨了实现二者有效融合的有效措施，以供相关人士参考。

简介：摘要：在市场竞争极为激烈的当今社会中，企业面临这新时代的机遇，也面临着新时代带来的全新挑战。而想要在新时代继续提升企业的竞争力，就必须对企业管理进行革新。在对企业管理进行变革的期间，企业管理人员要提升对思想政治工作的重视，将思想政治工作融入到企业管理之中。虽然目前在企业之中思想政治工作存在这工作方式落后、工作人员积极性较低等情况，但通过积极有效的政策，将两者进行互促互融，提高工作人员的工作积极性和工作效率，就能保证企业在未来的竞争中保持足够的竞争力。

简介：摘要：在农村小学高年级教学中，普遍存在的问题有学生学习心理不当、教师教学压力过大、重形式评价引导不足，导致师生和生生之间的讨论交流频次低等问题，而为了改变这一现象，利用“互读-互学-互教”的教学方式，能够进一步让学生掌握互助伙伴式的学习方式，通过阅读、讨论和分享，更深层次的了解课文内容。这不仅培养了学生的自主学习能力，还塑造了团队合作精神，使学生与其他同学产生思维碰撞。当然，这也需要教师在课程教学中加强实践探索能力，以学生为主体，优化课堂活动设计，使学生真正提升学科核心素养。

简介：摘要：当下，精益管理已经成为企业转型升级、提质增效的重要抓手。而精益管理不仅是一门科学，更是一种文化，是企业在推进精益管理过程中，对工作中的先进经验不断总结、提炼、固化形成特有的精益文化内核，从而在工作中指导实践，为企业高质量发展贡献更多精益力量。本文介绍了目视化管理、现场5S管理、改善管理、瓶颈分析等精益生产工具在助力分厂精益生产过程中的灵活应用，并从把握 “三个环节”入手，分析推进精益文化建设对营造分厂精益管理氛围的促进作用。

简介：摘要：在面临着改革发展和搬迁建设的双重压力下，随着和谐3系列多种车型工作的开展，如何迅速接受高产能、高质量的考验，我们在思考的同时，也面临着很多困难。影响最大的因素就是物料管理部分，构建合理的精益物流管理模式，是我们提升精益制造能力的关键。

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简介：摘要：中年段的习作教师都全批全改，可是高耗低效。聚焦习作评价量表，让学生自主修改，互评互改，推动了中年段习作教学改革，提高了学生习作兴趣、习作信心，提升了学生写作水平，也能促进习作教学评价方式的多元化。

简介：摘要: 语文互文共生阅读教学是一种新的教学策略，旨在培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏水平。基于此，接下来本文通过分析互文共生教学的定义、重要性以及实施方法，探讨了如何在初中语文教学中有效运用互文共生策略。

简介：摘要：班级管理是小学四年级教育中的重要组成部分，本文旨在探讨好习惯对小学四年级班级管理的影响，并强调养成好习惯的重要性以及有益于终身发展的好处。其中，主要从早到早读、课前诵读、课前准备等角度进行切入，希望可以有效规范班级纪律。

简介：摘要：在国有企业中，党建思想政治工作与政工队伍建设至关重要，影响着国有企业发展的方方面面。因此，结合国有企业发展规划蓝图与实际情况，应制定科学、合理且可行度高的措施，为做大做强国有企业、推进高质量发展提供坚强有力的政治保证。在诸多途径中，通过全面提升国有企业思想政治人才素质，激发其干事创业热情则显得尤为重要。本文就国有企业思想政治工作与政工队伍建设互融互促的措施进行研究。

简介：摘要：新课标（2022版）更指向于让核心素养落地，真正做到为知识运用赋能。随着课程改革的发展与深入，越来越多的老师意识到：课程改革，带来的是课堂改革，学习方式的变革。从老师单一的讲授，到学生自主探究，合作学习，充分发挥学生的主观能动性，让课堂成为学生学习与展示的舞台。

简介：摘要：近年来，我国各地积极探索建立具有民族特色的互嵌社会结构，并在此过程中积累了大量有益的经验。自2012年起，国家民委已陆续评选十批全国民族团结进步示范区示范单位，其中就包括多民族互嵌式社区。这些示范社区在促进各族居民交流共享融合、民族团结、民族平等等方面发挥了重要作用，积累了丰富的民族融合社区管理经验，这些经验主要包括四个方面：推进多元共治的社区治理模式、提升社区环境质量、促进各族成员结构互嵌、营造多元一体的社区文化氛围等。

简介：摘要：互文阅读运用于小学语文教学中，有助于学生对文章建立多元化的认识和理解，对于培养学生的语文素养有非常大的帮助。本文将探讨基于相同作者的文章，相同主旨的文章，同一本书的片段，相似内容的文章等途径展开互文阅读的策略，希望能够对广大小学语文教师有所帮助。

简介：摘要：