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简介：摘要合唱教学对于培养学生的综合素质具有重要的作用，由于其便于广泛开展，在我国中小学音乐教育中占有重要的地位。探索合唱教学的意义以及合唱教学的内容和方法，使合唱教学收到应有的效果，对于发挥音乐教育的育人功能具有重要的意义。

简介：摘要随着当代社会人们对合唱艺术的认识不断加深以及各行各业对合唱指挥人才需求的不断加大，合唱指挥人才的培养问题越来越受到关注。在我国，合唱与指挥是一个新兴学科，与其他音乐门类相比，其教学改革相对滞后，尤其在具体的教学实践中，还有很多需要改进的地方。笔者结合自身从事合唱指挥的教学实践，提出了三种行之有效的教学方法策略，以期对提高合唱指挥专业的课堂教学效果，提升学生的合唱指挥水平有所帮助。

简介：　【摘要】合唱是小学音乐教学的组成部分之一，它对于培养学生的集体主义精神和团结一致的精神具有重要意义。合唱能够给听众带来与独唱完全不同的感受，同时还能培养学生团结协作能力。本文就小学音乐教学合唱训练中学生出现的音准问题的原因进行了分析，并就如何解决此类问题，有效培养学生在合唱中的音准问题提出了解决方案。

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简介：摘 要：合唱艺术的主要特征是合作，该艺术表现形式不仅可以培育学生的均衡感、协调感以及独立感等，还可以让学生的团队意识和集体观念得到培养和深化，促使学生在亲身实践中体会多声部所带来的美妙音响，感受不同声音同时发声时所产生的无穷魅力，有助于学生音乐素养、音乐思维能力、审美能力的提升。本文主要从声乐技巧练习、奖惩制度、欣赏和观摩音乐活动三方面入手探究如何培养学生在合唱课中的团队意识，希望对合唱课的顺利开展和学生团队意识的培育具有一定参考价值。

简介：摘要：小学音乐教师在引导开展班级大合唱的同时，又要把正确的教学方法、教学手段和教学体系纳入到课程中，又能勤于督导学生，让更多的学生乐于思考问题，化解更多的音乐学习难题。教师在引导学生开展大合唱的同时，要完成相关的基础性的教学准备，又能在完成相关的准备后，确保学生的音乐基础达到了教师的要求门槛，随后按部就班地学习，由此得到相应的提高和发展，从而能令学生成为一个善于合唱、增强自身的艺术修为的人。

简介：【摘要】随着新课程改革的不断推进与深入,小学音乐课的合唱教学也越来越备受关注。为了培养小学生歌唱能力，音乐教师对教材歌曲进行创编。根据小学生的歌唱心理特点，将突出歌曲顺序，奠定小学生的合唱基础；融入音乐和声，培养小学生的合唱技能；丰富合唱形式，培养小学生的合唱情感。在合唱教学中，培养学生之间的合作意识和团队精神，充分体验合唱的真、善、美，对小学生全面、健康发展起到重要作用。

简介：摘要 ：随着近些年教育改革体制的不断深入，不少中学院校也加强了对综合人才培养的重视，这一重视主要体现在音乐教学当中。在当前的中学音乐课程中，针对多声部的合唱教学来说，通过提升教学质量，能够让学生更好的体会到多声部合唱本身所具备的艺术表现力，并且能够让学生在参与合唱训练的过程中提升团结协作的意识与能力，这些对学生的未来发展有着很大的帮助。对此，本文针对中学的音乐课程，对当前多声合唱的教学活动中出现的问题进行阐述，并提出几点针对性措施，以供参考。

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简介：摘要：在现代教育环境中，音乐老师需要注重激发学生对音乐的热爱。在授课过程中，根据新课程改革的理念，我们需要深度探究学生对学习的兴趣和热忱的来源。持续更新和创新音乐教学方法，最后能够实现激发学生学习热情，提升学生学习效果的目标。本论文旨在探讨小学音乐课合唱教学对学生思维能力的训练效果。通过文献综述和实证研究，该研究发现合唱教学能够促进学生的思维发展，提升他们的综合能力，并为他们的全面发展奠定良好基础。本研究还将探讨如何在小学音乐课中合理安排合唱教学，以达到最佳的思维训练效果。

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简介：摘要微课应用于小学课堂合唱教学中，不仅可以使学生更加形象、直观地感受音乐，帮助掌握知识与技能，而且可以丰富教学方法，增强学生学习兴趣。文章通过阐述微课在小学课堂合唱教学中的有效应用策略以及微课制作的相关建议，旨在通过微课教学手段来优化小学音乐合唱教学效果，为合唱教学提供参考。

简介：摘要：合唱是最具音乐特色的一种表现形式，同时也是小学高年级音乐表现领域当中一个不可或缺的部分。作为一名小学高年级音乐教育工作者，应当充分地认识到对学生展开合唱教学的重要价值和重要意义，从学生的兴趣爱好出发，为学生设计优质且高效的合唱教学活动，以此有效地提升学生的合唱水平，让学生真正地感受到音乐的魅力，促进学生音乐核心素养的形成。接下来笔者将围绕核心素养下小学高段合唱课教学方法展开探究，希望本文的研究能够为广大的读者带来一定的参考价值和阅读意义。

简介：＂合唱＂是目前中小学音乐教学中重要的组成部分。在合唱教学中,笔者分别从音准、音高、节奏、发声状态等方面实施教学、进行探索,学生的合唱能力有较大提高。

简介：<正>心理学认为,兴趣是人的一种带有倾向性的心理特征,是个人意识倾向性的一种表现,也是行为的一种有力动机。在合唱教学中,我以激发学生兴趣为手段,寓知识传授、智能培养于情趣之中,创造一种情趣横生的课堂气氛,使学生对合唱教学的内容愿意接受,有兴趣接受,不再感到和声训练的枯燥、单调,而是在整个教学过程中获得愉悦的心理体验。

简介：音乐课应关注音乐,关注音乐性,少一点非音乐性的东西;要根据学生年龄特点,有意识地增强学生音乐素养和音乐能力的培养,如学生歌唱技能的提高、音乐表现力的增强,音准、节奏、基本音色的统一,培养听觉音准;要关注教学的有效性,将合唱理念渗透教学中,进行多声部教学。

简介：摘要：合唱是我国中小学音乐课堂教学的一个重要组成部分。在合唱时，学生们通过同学间的紧密配合，展现了音乐的多声部，具有丰富的表现力。学生们在欣赏到了音乐的无穷美感的同时，也受到了音乐和歌唱的集体意识和团队精神的熏陶和培养。因此，在中学音乐课堂上加强合唱教学，对于提高青年的综合素养、加强团结合作、树立团队精神、培育优秀品格具有十分重要的作用。