简介:选取2196名中小学教师进行问卷调查,以探讨学校变革型领导与教师组织承诺的特点及关系。研究结果发现:(1)学校变革型领导与教师组织承诺总体表现均处于中上水平,但各自维度表现水平都呈不均衡特点;(2)学校变革型领导与教师组织承诺均存在显著的学校区位差异和学校阶段差异,城市学校、小学阶段与农村学校、初中阶段相比优势极为明显;(3)学校变革型领导各维度及总体与教师组织承诺各维度及总体呈显著的正相关,学校变革型领导对教师组织承诺具有显著的正向预测作用;(4)学校变革型领导的愿景激励、智慧激发两个因素对教师组织承诺的贡献率较大,而魅力影响、个别关怀两个因素对其贡献率相对较小。研究证实学校变革型领导是提升教师组织承诺的学理支点和关键动力,未来研究应以两者的关系思维为纽带丰富相关理论研究,并据此从主观认知、客观条件、主体行为和文化重塑探寻教师组织承诺提升的行动路径。
简介:日益激烈的全球竞争,日新月异的技术改革和错综复杂的商业环境导致企业发展变得愈发艰难,企业想继续发展和保持市场竞争力,就必须不断地改善和优化组织内部缺陷和问题,进行技术的改革和战略的创新。在一个组织中,员工是组织的绩效创造者和工作任务的实施者,因此员工的建言行为,对组织创新和提升绩效有很大帮助。但是在中国的儒家文化背景下,员工往往由于"面子"或者"人情",压抑了自己建言的行为或者想法,使员工建言行为在中国一直发展不是特别顺利。企业中,领导在组织管理中占有重地位,更是员工建言的对象,领导过于独断和严苛,会导致员工不敢和不愿意建言。领导平易近人,乐于接受员工建议的话,也会促进员工积极提出自己的看法。所以领导风格的对员工建言行为的影响可以说是显著的。于是,本文着重探讨了领导风格中的变革型领导风格对员工建言行为的影响,对相关研究做出了分析与归纳,并对将来的研究作出了展望。
简介:摘要:教育管理一直是学校管理的重要组成部分, 而领导者的领导风格对其有着重大影响。这项研究以学校领导者的变革型领导风格为中心,探索其对教育管理的影响。研究方法上,采用问卷调查和深度访谈的方式,收集了100所学校的数据。结果表明,变革型领导风格对教育管理具有积极影响,能提升教育质量和提高教师的工作满意度。特别地,领导者的愿景设定、创新组织文化建设和教师的职业发展等方面,变革型领导显示出了显著的优势。研究还发现,变革型领导风格与学校的 教育效果有明显的正相关关系。因此,本研究强调变革型领导的重要性,对学校的领导者提供了具体的领导策略和方向,以改善教育管理,从而提高学校的教育质量和提高教师的工作满意度,有效推动学校教育事业的发展。
简介:领导力是一个企业成败的关键因素,随着知识经济的到来,人力资源成为企业的核心竞争力,为了管理和留住企业重要的核心人才,对领导的素质要求也在相应地改变,因此领导力方面的研究也成为热点。目前领导类型主要有传统型领导、交易型领导、知识型领导,以及近几年研究比较多的变革型领导。目前的相关文献对他们与下属之间的关系、对员工的影响研究较为广泛。但是,随着员工学历和能力的不断提高,员工除了对薪酬和福利的要求,更加看重在企业中是否受到重视,是否能够在企业中得到进步和发展。因此,更加要求领导作为一个服务者的角色,为员工创造一个发展的平台。指导和帮助员工成长的服务型领导开始受到大家关注,但是研究还处于起步阶段,因此本文从概念、维度、测量方法以及结果变量四个方面对目前服务型领导研究进行综述。
简介:已有文献主要关注变革型领导与员工工作幸福感的关系研究,而对两者间的中介变量研究却很少。本研究选取319名企业员工为被试,以信度和效度较好的变革型领导问卷、工作幸福感问卷和组织承诺问卷为工具,分析了上级的变革型领导对员工的工作幸福感的影响,并进一步探索了变革型领导是否通过组织承诺影响员工工作幸福感。研究结果显示:变革型领导对员工工作幸福感有积极影响;变革型领导通过组织承诺的中介效应影响员工工作幸福感。研究启发企业领导者,不仅要在日常工作中以身作则,提高自身业务能力,给予员工生活上的关心,营造积极的工作氛围使员工的幸福感得到提升;而且还应提高员工对于组织的归属程度和组织承诺水平继而提高员工的工作幸福感。
简介:摘要目的探讨和分析变革型领导行为对重症监护室护士创新效能感的影响。方法选取我院63名ICU护士作为本次研究的研究对象;通过对护理人员发放问卷的方式,获得护理人员对护士长的变革型领导行为评分以及自身的创新效能感得分,并分析之间的影响因素。结果ICU护理人员对领导的变革型领导行为的评分(99.52±18.48)分,创新效能感的得分为(71.18±15.57)分;护士对领导的个性化关怀、愿景激励是提升重症监护室护士创新效能感的影响因素,P<0.05。结论变革型领导行为能够有效激发对重症监护室护士创新效能感,护士长应当重点从个性化关怀与愿景激励的角度实施变革型领导行为,以提升护理质量。